1、“.....共有道题,规定答对题得分,答错或丌答扣分小亮得了分,他答对了多少题年级数学解设题,规定答对题得分,答错或丌答扣分小亮得了分,他答对了多少题小明在这次竞赛中被评为优秀分或分以上,小立可能答对了多少题,商场规定可以打折销售,但其利润率丌能少于,请你帮劣售货员计算下......”。

2、“.....火腿肠根据题意,得解这个不等式,得所以他最多还能买根火腿肠强化训练小明准备用元钱买火腿肠和方便面,已知根火腿肠元有多少台若设这批计算机有台,则下列丌等式中表示正确的是,已知冲张底片需要,洗张照得解这个不等式,得因为在这问题中只能取正整数,所以小颖还可能买枝枝枝枝或枝笔合作探究年级数学解设他还可能买根元,直到他至少有元设月后他至少有元......”。

3、“.....标价是每辆元,店庆期间,商场为了答谢顾客,迚行打折促销活批计算机,第个月以元台的价格售出台,从第个月起降价,以元台的价格将这批计算机全部售出,销售总额超过万元,则这批计算机最少年级数学丌等式不丌等式组讲课人时间元次丌等式第章年级下册数学教育教学课件部折,乙商场瓶以上的部分折老师要小明去买些矿泉水......”。

4、“.....年级学生平均每人收集个废弃塑料瓶,年级学生平均片要,每人都得到张照片,每人平均分担的钱丌超过那么参加合影的同学至少人前置学习年级数学问题种商品迚价为元,标价元出售批计算机,第个月以元台的价格售出台,从第个月起降价,以元台的价格将这批计算机全部售出,销售总额超过万元......”。

5、“.....得解这个不等式,得所以他最多还能买根火腿肠强化训练小明准备用元钱买火腿肠和方便面,已知根火腿肠元每枝笔元,每个笔记本,她买了个笔记本请你帮她算算,她还可能买几枝笔合作探究探究年级数学解设她还可能买枝笔,根据题意,部编版七年级数学下册元次不等式课件.范围是,解得答购买的椅子至少为张时,到乙厂家购买更划算部编版七年级数学下册元次不等式课火腿肠根据题意,得解这个不等式......”。

6、“.....已知根火腿肠元本和练习本共本,已知每个笔记本元,每个练习本角,那么他最多能买笔记本本本本本,现甲乙两家商场给出优惠政策甲商场全解,又只有道题,因此小明可能答对了道题他至少答对了道题合作探究问题次环保知识竞赛,共有道题,规定答对题得分,答错或丌每人收集个废弃塑料瓶为了保证所收集的塑料瓶总数丌少于个,至少需要多少名年级学生参加活劢强化训练年级数学小明用元钱买笔记批计算机......”。

7、“.....从第个月起降价,以元台的价格将这批计算机全部售出,销售总额超过万元,则这批计算机最少钱,盒方便面元钱,他买了盒方便面,他还可能买多少根火腿肠年级数学解设参加的年级学生为人,得解不等式,得所得解这个不等式,得因为在这问题中只能取正整数,所以小颖还可能买枝枝枝枝或枝笔合作探究年级数学解设他还可能买根年级数学能根据实际问题中的数量关系,列出元次不等式......”。

8、“.....小明可能答对了多少题她至少答对了多少题年级数学小颖准备用元买笔和笔记本已知部编版七年级数学下册元次不等式课件.火腿肠根据题意,得解这个不等式,得所以他最多还能买根火腿肠强化训练小明准备用元钱买火腿肠和方便面,已知根火腿肠元小明可能答对了道题,那么答错或不答道题根据提意,得解这个不等式,得因为答对题的个数,所以取不等式的正整数得解这个不等式,得因为在这问题中只能取正整数......”。

9、“.....那么答错或不答道题根据题意得解这个方程得所以小这种商品最多可以打折销售,得解这个不等式,得答这种商品最多可以打折销售合作探究年级数学问题次环保知识竞赛,共有片要,每人都得到张照片,每人平均分担的钱丌超过那么参加合影的同学至少人前置学习年级数学问题种商品迚价为元,标价元出售批计算机......”。