1、“.....和父母关系的处理上，总能得到何校长悉心的帮助。多年以来，何校长对学生的爱心对同事的诚心对工作的责任心促使他勤奋工作，默默奉献。他用积极平等的心态对待学生对待同事对待工作。换来了学生的喜爱与同事的敬佩和拥护。番耕耘，番收获。几年来。他的各项工作得到了学校和广志的认可。相信今天的成绩是明天的起点，他用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬信任。爱岗敬业，忠诚党的教育事业我是位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以中小学教师职业道德规范为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求到校，点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开。每位学生的作业我都会认真批改，甚至是个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学年级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说妈妈，帮我检查作业。我总会说，儿子......”。

2、“.....你自己检查吧。儿子常常生气不理我。我可以不是位称职的妈妈，但我必须是位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧人民教师这关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家教学这新的旅程，每次上课前，他都做足了万全的准备。直播教学所用的课件多采用图表动画的形式，使教学内容形象化，将枯燥的教学内容拆解后步步地呈现出来，让学生的思路跟着内容走。我要让学生们把无聊空虚的宅家生活过得丰富充实起来，让他们在这段疫情时期的日子里有更多的收获和成长，这是他给自己立下的教学目标。上课期间，当他得知名同学的课本放假时遗落在学校，手头资料少，学习困难的情况。他便不顾疫情的危险，驱车多公里，行程个乡镇，将课本等资料送到学生家中。送达时，过家门而不入，学生从门外接到课本后，感动不已，连忙电话道谢，他说离校不离岗，非常时期，非常教学......”。

3、“.....这是我应当做的。消毒绿化勇挑重担他还兼任校产办管理员职。高开学复课后，校产办承担着校园消毒工作。加强与课任教师和协作，搞好班级管理。参加工刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开。每位学生的作业我都会认真批改，甚至是个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学年级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说妈妈，帮我检查作业。我总会说，儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。儿子常常生气不理我。我可以不是位称职的妈妈，但我必须是位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧人民教师这关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的丝不苟勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，被评为县级骨干教师市级骨干教师和优秀教师，并多次在师德师风考核中被评为优秀......”。

4、“.....她始终坚持党的教育方针关于优秀教职工先进事迹材料例文精选范文平和思想觉悟。在工作中，他深知学习的重要性，抓住切机会认真学习，在不断学习不断实践中提高自我的教育教学水平及教学管理水平。他抓住学校安排外出听学习的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习向身边有经验的老师学习，提高自我的课堂教学水平，努力构成自我的课堂教学风格。在教育教学工作中，他热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时光。并用心运用有效的工作时光做好自我分内的工作。他以团结协作的精神和同事们共同交流互相学习共同进步。他在注意为人师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。因为他深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这大气候和学生这小气候，他把学生的德育美育工作放到了最重要的地位。在教育教学工作中......”。

5、“.....双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这块我从没操心过。关于优秀教职工先进事迹材料例文精选范文。加强与课任教师和协作，搞好班级管理。参加工作以来，她担任班主任和大队辅导员。她注重加强与任课老师的联系，协同任课老师做好学生工作。保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。在学年度被长炼学校评为优秀少。他的各项工作得到了学校和广志的认可......”。

6、“.....他将如继往把对党的忠诚献给教育事业,关于优秀教职工先进事迹材料例文出生于年月，年毕业于海拉尔师范学院物理系，中学级教师，现从教年整。在从事教育工作的年中，向站在教育工作的前沿。让每位学生在他的课堂上都有所收获是他事业追求的目标学高为师，德高为范是他的自律信条。参加工作以来，多次被评为镇级市级优秀教师，年被授予市级青年岗位能手称号，年被评为根河市第届中学教学能手，年被评为根河市首批初中物理学科带头人。至学年度担任年级物理教学工作和班主任工作。在工作中他热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛猎取各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水运用先进的教学理念来指导学生。我是名语文老师，每节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演......”。

7、“.....词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。年我承担了学校的科研课题学生学习方法的指导与学习品质的培养，并在我所教的两个班级进行了实验。在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题作文步教学法。我相信凭着我勤劳肯干刻苦钻研的劲头，通过这课题的研究，定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。爱心育德引领学生健康成长工作年来，我直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于爱，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生学习不断实践中提高自我的教育教学水平及教学管理水平。他抓住学校安排外出听学习的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习向身边有经验的老师学习，提高自我的课堂教学水平......”。

8、“.....在教育教学工作中，他热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时光。并用心运用有效的工作时光做好自我分内的工作。他以团结协作的精神和同事们共同交流互相学习共同进步。他在注意为人师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。因为他深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这大气候和学生这小气候，他把学生的德育美育工作放到了最重要的地位。在教育教学工作中，他用心参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训，虚心领会每次会议精神，并做好了会议笔记，在各种爱和理解，可以使学生感到温暖关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐......”。

9、“.....照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系，领她们去看病，照顾他们的生活，象家长待孩子样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕，说如果有老师来看望他就好了。平时遇到些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次爱心投入，心系学生。作为学校领导，何校长没有校长的架子，他和蔼可亲，平易近人，他对学生无私的爱深深地吸引着与他年龄相差几十岁的学生，打动着个个对子女疏于管教的家长。他把学生视为子女，把学校视为自己的家，把学生家长视为自己的家人和朋友。何校长和他的学生们亲密无间。在学生们心目中何校长是位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的老师。学生们遇到事情总爱去找何校长说......”。