1、“.....专业理论水平很高。不仅听了讲课，还听了评课等教研活动。评课这个环节很能检验位老师专业水平理论水平。我个人博客上，还以课堂学习为方向，确定自己的研究课题，并在老师的指导下完成级课题开题报告，还进行了部分课题研究工作。跟岗的这段时间，过得很充实，收获很大。最大的收获来自我们的师傅。师傅高尚的师德风范师傅对教育事业的执着热爱师傅鲜明的教学风格，深深感染了我，让我很震撼。每当感觉辛苦的时候，每当想偷懒的时候，听听师傅激情洋溢的话语，看看师傅坚定的背影，我们就来了动力。通过听评课，在活动中观察和感悟各老师的教育教学艺术，充分感受与体验名师教育思想教学风格，让自己的教育教学理念得到很大程度的更新，教学手段和在思想上随时随地和素质较高的教师保持致，在行动中能明辨是非，勇往直前,其他方面我时刻牢记自己肩负的使命，尽自己最大的可能去帮助他人。只要我力所能及的，我都积极主动去做......”。

2、“.....更是人生经历次极大的丰富。精编中学教师跟岗学习工作总结通用篇跟岗天来，本人的教学理念和教学方式都发生了颠覆式的改变。天，很辛苦，很充实，也收获和大，现在就将我在这段时间的心得体会和大家分享如下天来，本人尊重师傅，团结同学，自觉遵守教师工作室的各项制度，不迟到不早退，积极认真地完成教不研，只管天天备新课，不懂回头看看反思反思。这次跟岗学习我上了节公开课，在公开课后我进行了自评，杨老师进行了点评，我发现了自己没有意识到或不曾留意到的问题，老师的建议更是给了我莫大的启发，使我在改进教学方式，提高教学质量上有了前进的动力和方法。所以只有边教边总结，边教边反思，才能百尽竿头更进步。凡是在教学中发现的切问题，事无巨细，都可成为我们改进完善的目标。当然，最重要的是，教学反思要落实在行动上，落实在真真正正的教学行为教学水平的改进与提高上......”。

3、“.....天时间对于长长的教师生涯来说，是精编中学教师跟岗学习工作总结通用篇精选范文实。我的指导老师对我的学习进行耐心的指导。在跟岗学习期间，我共参与了以下活动坚持每天听课判作业，完成跟岗学习日志每天反思培训周总结培训计划汇报课节根据汇报课完成课例研修报告总结学员跟岗学习阶段考核表份。现在对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结开阔了思想视野来到小，这里的办学理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。小的环境干净优美，学校推行现代化个性化教育。给学生最幸福的童年，给学生最坚实的起步。培养学生的主体意识合作精神，激发创造潜能，让学生拥有健康的身心健全的心得体会和大家分享如下天来，本人尊重师傅，团结同学，自觉遵守教师工作室的各项制度，不迟到不早退，积极认真地完成教师工作室的交给我的各项任务。这段时间......”。

4、“.....带着我们到处听报告听课评课带我们到附中听国培课带我们到中学的何名师工作室中学的杨特级教师工作室罗湖外语学校的郭名师工作室进行交流研讨还带我们到参观了城市大学到保良局林英文学校听教育学院课堂学习研究中心高博士的报告课堂学习研究与教学改革，让我们见识的教育教学理念和教育教学方式。精编中学教师跟岗培训中我认真倾听了指导老师的精彩授课，领略了指导老师先进的教育理念和对工作丝不苟的敬业精神，也与指导老师起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，还和指导老师起进行了课例研究。可以说此次培训收益匪浅。时间过得真快，周的跟岗培训已经结束了，在过去的这些日子里，我在小深深的感受到了小老师们的敬业爱岗的精神，跟岗学习期间，得到了第小学领导的亲切关怀，邵校长亲自接待了我并在接待会上讲话，昌黎县教育局领导在生活上也很关心我们，关切地问我们的吃住情况......”。

5、“.....使我们每天过得很听评课的能力提高了，提取信息和归纳总结能力也得到了不同程度的提高。但由于本人直处于山区的普通中学，见识比较少，教学方法比较传统，教学过程中放不开手脚，教育教学功底和珠角等地的老师相比还差距很大。通过这次的学习，让我看到了差距。回去后，我将好好地把学到的东西运用到自己的教学中，让自己的教学风格更稳定，不断练就和加深自己的教学功底，让自己成为名符其实的骨干教师。思想方面我时刻牢记自己是名小学教师，思想毫不放松，生活中工作上时时处处以个教师的标准来严格要求自己。我还坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路线教学设计篇，教学反思篇，写读书笔记篇，教学论文篇，撰写跟岗学习日志篇并发布到个人博客上，还以课堂学习为方向，确定自己的研究课题，并在老师的指导下完成级课题开题报告，还进行了部分课题研究工作。跟岗的这段时间，过得很充实，收获很大。最大的收获来自我们的师傅......”。

6、“.....深深感染了我，让我很震撼。每当感觉辛苦的时候，每当想偷懒的时候，听听师傅激情洋溢的话语，看看师傅坚定的背影，我们就来了动力。通过听评课，在活动中观察和感悟各老师的教育教学艺术，充分感受与针政策，了解国内外大事，关注国际形势。同时，我没有放松理论学习，通过学习党的理论知识，并和其他教师进行讨论，使得自己在思想上随时随地和素质较高的教师保持致，在行动中能明辨是非，勇往直前,其他方面我时刻牢记自己肩负的使命，尽自己最大的可能去帮助他人。只要我力所能及的，我都积极主动去做。这半年的跟岗经历将在我的工作生涯中写下不平凡的页，更是人生经历次极大的丰富。精编中学教师跟岗学习工作总结通用篇跟岗天来，本人的教学理念和教学方式都发生了颠覆式的改变。天，很辛苦，很充实，也收获和大，现在就将我在这段时间提高了专业能力作为名小学教师......”。

7、“.....使之更加有效地指导我平时的日常教学工作。在跟岗学习过程中，我把自身对语文新课程标准的理解和平时日常教学中遇到的困惑与老师们交流，并用新的教学理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现。在两周的跟岗学习的日子里，在邵校长和指导老师的安排下，我听了许多老师的课，不仅有英语课，还有语文班会等，不仅有优质课，还有汇报课常态课等。各有特色，专业理论水平很高。不仅听了讲课，还听了评课等教研活动。评课这个环节很能检验位老师专业水平理论水平。我培训收益匪浅。时间过得真快，周的跟岗培训已经结束了，在过去的这些日子里，我在小深深的感受到了小老师们的敬业爱岗的精神，跟岗学习期间，得到了第小学领导的亲切关怀，邵校长亲自接待了我并在接待会上讲话，昌黎县教育局领导在生活上也很关心我们，关切地问我们的吃住情况。校领导对此次的跟岗学习作了周密的安排......”。

8、“.....我的指导老师对我的学习进行耐心的指导。在跟岗学习期间，我共参与了以下活动坚持每天听课判作业，完成跟岗学习日志每天反思培训周总结培训计划汇报课节根据汇报课完成课例研修报告总结学员跟岗学习不曾将其当回事，静下心认真思考。语文课是为孩子们上的，不是为听课老师上的，更不是表演课。目标都没有搞清楚，教学要走到哪里去检测更无从说起。像领悟课文的表达方法这条，用抽象的概念去制定目标，教学效果是无法检测的，教学目标的表述要字斟句酌。只有明确的目标才可以检测。要站在整个小学语文教学的各年段的要求上思考不同的文本不同的教学目标。从目标上看看，哪些教学活动有效，哪些无效所有的教学行为都要从目标上来，指向目标。而所有的目标又紧紧落实在语言上。看到我们制定的目标正确流利有感情地朗读课文。正确朗读和有学习工作总结通用篇精选范文。教学设计认真且高效几天的听课中，我观察到老师们备课认真......”。

9、“.....练习册都是自己做好后才给学生进行讲解。不仅如此，教学设计也是新颖且高效。课上的每句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。这些都是我以后要学习提高的。养成常常反思的习惯叶澜教授有句的话个教师写辈子教案不定成为名师，如果个教师写年教学反思，就可能成为名师。教师应在实践反思再实践再反思螺旋式上升中，实现专业成长。我们常常记得嘱咐学生要学会回顾和小结，可我们自己却常常只针政策，了解国内外大事，关注国际形势。同时，我没有放松理论学习，通过学习党的理论知识，并和其他教师进行讨论，使得自己在思想上随时随地和素质较高的教师保持致，在行动中能明辨是非，勇往直前,其他方面我时刻牢记自己肩负的使命，尽自己最大的可能去帮助他人。只要我力所能及的，我都积极主动去做。这半年的跟岗经历将在我的工作生涯中写下不平凡的页，更是人生经历次极大的丰富......”。