1、“.....也可以开些辩论会，让学生在辩论和讨论中明辨事理弘扬真善美，鞭挞假丑恶。也可以利用教材里的内容和孩子起出题，编排活动方案。比如家长可以设计时事课堂。眼前正在发生的切，无疑是本生动而深刻的教科书。特殊时期，防控疫情，每个人都在战斗，孩子们按时收看早午晚间时政新闻，对正在发生的疫情学会正确地理解和观察。引导孩子对待突发事件，懂得身先士卒救死扶伤挺身而出的伟大与光荣思辨逃避放弃贻误时机敷衍了事的利己主义。成就小每天的学习内容，根据孩子的薄弱学科进行查漏补缺。不同学科内容不同，语文要多读多背，数学要多学多练，英语要多记多写。最好列出计划清单，具体到什么时间学习，什么时间休息。和孩子起看书讨论学习内容。同时要寓学于乐，把学习游戏身体锻炼结合起来，把课内课外结合起来。比如模仿中央电视台在家里组织诗词大会成语大会中国地名大会等......”。

2、“.....让学生在辩论和讨论中明辨事理弘扬真善美，鞭挞假丑恶。也可以利用教材里的内容和孩子起出题，编排活动方案。比如家长可以设计时事课堂。眼前正在发生的切，无疑是本生动而深刻的教科书。特殊时期，防控疫情，每个人都在战斗，孩子们按时收看早午晚间时政新闻，对正在发生的疫情学会正确地理解和观察。引导孩子对待突发事件，懂得身先士卒救死扶伤挺身而出的伟大与光荣思辨逃避放弃贻误时机敷衍了事的利己主义。成就小我，超越大爱，明理善思，利用鲜活的生活教材，弘扬社会美德，加强生命教育家国情怀与社会责任教育。家长朋友们如果您以同学的身份。看文件查资料勤宣传，常叮咛。微信群朋友圈美篇抖音齐上阵。所有的老师为了认真上好每节课，她们下钉钉学钉钉教钉钉用钉钉制课件录微课发通知批作业练视频开直播手机电脑同上线。我们全力以赴，攻坚克难，使出洪荒之力，精心做好准备。尽管如此......”。

3、“.....确实没办法对所有学生都能面面俱到，学生是否都能够按照课程计划，按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何有无以学习为借口在手机平板或电脑上做其他事情老师没有千里眼，不是超人，无法进行全方位，仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，所以学生居家学习线上听课，学业的完成情况和学习质量的高低就与家长的配合至关重要。明天开始老师变成了主播，希望家长当好助教，与学校携手教育好我们的孩子。我想各位家长也都很清楚教育好孩子是家长最重要的事业，这也是最有意义的事情。希望家长给孩子当段时间的同学学校即将开设空中课堂进行线上授课，让学习变成了全新的方式。您准备好怎样陪菜，体会生活的琐碎，以及琐碎里的勤劳细致让孩子们和你起分享感动悲悯，感受世事的变幻，以及变幻里的从容善良。我相信，通过我们起的努力，定是可以在这个特殊的情况下，依旧让孩子们的学习成绩不会落后，能学好知识的......”。

4、“.....当前我们祖国母亲正经历着场特殊的磨难，场与病毒进行的没有硝烟的战争，但只要全国人民众志成城，定能共克时艰。为了全面应对疫情防控，我们积极响应桦南县教育局停课不停学的号召，认真安排部署了各项教育教学工作，明天，我们全体师生将齐聚空中课堂，共同开启线上的教与学。面对新问题，新技术，家长您如何陪伴孩子共度段有意义的亲子时光如何更好地促进孩子成长这是需要我们共同探讨的课题。今天，我与大家交流的内容是战疫当前，我们与孩子共同成长，希望能给大家些启发和帮助在线教学家长的配合尤为重要各位家长您是否思考过在线教学和以往在学校学习有哪些不同我疏理了下共有个变化是学习环境变了。学生的学习有关疫情期间家长发言稿精选五篇精选范文作，我们约定不要相互干扰。我会告诉他，老师讲课的时间，主导权就属于你自己了，听课的状态和效果由你自己决定......”。

5、“.....如果自己没有想要学习的意识，那么老师或者是家长的监督会显得杯水车薪，如果自己没有有效利用课上时间，就需要你自己去看回放，把不理解的知识点补回来。实行严格的奖惩机制。为了调动孩子的积极性，我会实行课外作业检查采用积分制，如果今天做的套试卷，能够打分以上，那么他就可以休息天，我不会给他留额外的作业。他可以和小伙伴们出去玩，也可以有分钟的玩手机时间，可以是玩游戏，也可以是浏览网页。但其他时间，我会管理好手机电脑等电子产品，坚决不让他玩。如果孩子在规定的时间没有完成我布臵的内容，我会强制他完成后者是增加任务量，其目的就是让他有规矩意识，我答应你的我会履行承诺，但他答应我的也要去完成。因为脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害从此刻起您要积极主动地处理好与爱人的关系，创造个和谐的家庭环境......”。

6、“.....让学习变成了全新的方式。您准备好怎样陪伴孩子了吗是命令式干预式压制式的强迫孩子学习呢还是方面要求学生看书做作业线上线下的学习，而家长却是整天玩手机看电视睡觉无所事事无聊至极的打发时光我看都不合适。学习是个苦差事，学生本来是要在大自然里活蹦乱跳的学习生活，现在在家里已经封闭了个多月的时间，眼看要开学了，却依然还要待在家里并且又增加了学习任务，而且是自己看自己听自己学。对小小年纪的孩子而言确实是个严峻的考验。那么能不能经得起考验就要看我们各位家长的表现了。我认为家长不能把学习当做孩子个人的事，而是应当作为全家的件大事共同来抓。大家都知道把孩子培养成功是我们做家长的最大成功,既然眼下我们宅在家里，我们为什么不把主要精力和时间投入到对孩子的学习和教育当中呢有人说教育不要输在起跑线上，眼下我要说教育不要输在病毒疫情里。你的举动言行颦笑，都在向孩子们言传身教。每个孩子......”。

7、“.....并准备好学习用品和相关学习教辅资料。在上网课的时候，我会提醒他将所有不相干物品都要拿走，桌上除了作业不放其他东西，整洁的环境能帮助孩子专心。制定合理的学习计划。我和孩子经过共同商量后，制定了作息时间表，比如几点起床，什么时间吃饭，什么时间段玩，什么时间学习什么时间段运动等。帮助孩子建立时间观念，严格按照作息时间表科学安排每天的学习和生活。周到周我们的时间比较固定，上午都是线上内容，下午会按照钉钉群阅读群内作业的先后顺序完成，然后再抽出定的时间进行自主学习，进行知识拓展，比如，做些课外阅读背点文言文英语口语练习做套数学卷子等。同时，我也会提醒孩子专时专用，要严格按照课表上课，准点上课，准点下课，做眼保健操和手指操。科学合理的陪伴学习。我所说的陪伴并不是全程帮办盲目的督促，而是我们各自分工明确，该他自己负责的他自己负责，需要我从旁协助的我会提供帮助和指导......”。

8、“.....如，日常我会陪孩子起听课写作业，但我不会刻意监督他，我会做自己的长您是否思考过在线教学和以往在学校学习有哪些不同我疏理了下共有个变化是学习环境变了。学生的学习，从学校回到家庭，面对的是电脑屏幕。是组织方式变了。学生居家学习，老师看不到全部学生的面容，从表情上无法和学生实时互动，从语言上无法与学生及时沟通，从感情上也无法和学生面对面交流，无法实现学校班级里的师生生生的交流互动与生成。是教学关系变了。居家学习，事实上已离开了教师的直接管控，也没有了往常同学之间的互学赶帮的那种学习氛围。是管理方式变了。居家学习，小学生的自控力不强，没有课堂上教师纪律的约束，的确容易分散精力，影响学习质量。这些变化对教师家长提出了更高的要求，面临的困难和挑战也是相当严峻的。开设空中课堂，我们有部分老师不具备条件，但她们想方设法......”。

9、“.....日前，我们东风小学的每位老师都在尽自己最大的努力去工作。场抗疫的战斗将班主任从休假中惊醒，从此便没有了白天和黄昏。统计外出信息，了解健康状况电于是，老师就和颜悦色地对孩子说你的父亲是个著名的植物学家，你可以去请教他，老师也想知道小草的秘密。第天，孩子又来找老师了，对老师说爸爸说了，他也不知道小草的秘密。他还说，老师您定知道，只是时忘记了。孩子说完后，顺手把爸爸写的封信交给了老师。老师打开信，信里详细地写明了小草的名称和特性。这封信最后还附有句话希望这个问题由老师您来回答，想必更为妥当。这位家长的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老师，帮助老师塑造在孩子心目中的形象，让老师的形象在孩子心中高大起来，从而能够更加尊重信任老师。其实这也是在支持孩子，让老师满怀激情地投入到对自己孩子的教育中去。家长和老师始终站在同立场，在这样的环境下，孩子的成长方向会更加明确......”。