1、“.....有相当部分时间屁股被囚禁在座位上，被灌输着拼音知识，写着汉字拼音字母和加减法算式。是时候改变下幼儿教育方式方法了。随着教育制度的改革以及教育方式的进步，教育越来越以人为本，以幼儿的兴趣为主要教育基础。对于幼儿来说，游戏是幼儿群体的普遍兴趣，将教育的课程融入到游戏中去，以此激发幼儿的兴趣，达到教学的目的，成为现代幼儿园教学的大主，且在这次学习培训活动中，我不仅大开了眼界，看到了不样的幼儿教育，而且有幸倾听了众多专家的精彩讲解，让我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训，我感触很大。园长们的讲座中提到了大量的益智区材料。围绕着探究这核心，对教师怎样引发引导和支持幼儿给出了建议，在这个过程中也提到了自己园里的科学区材料也展示了园里的科学育人环境科学发现室涂鸦天地沙水世界烘培坊扎染坊等等等等，我看得就像刘姥姥进了大程......”。

2、“.....在今后的教学管理中，我将修正自己的教育教学行为，学习先进的理念，与幼儿共成长。我相信只要我们多观察细思考，做个有心的教师，将学习的理论与实践相结合，尊重幼儿学习与发展的基本规律和特点，为幼儿创设自主游戏的空间与时间，满足幼儿自主游戏的愿望，激发幼儿自主游戏的兴趣，让幼儿快乐过好每天，促进幼儿身心全面和谐发展。幼儿园自主游戏培训心得体会精选范文。园长们的讲座中提幼儿园自主游戏培训心得体会精选范文习和反思。在今后的教学管理中，我将修正自己的教育教学行为，学习先进的理念，与幼儿共成长。我相信只要我们多观察细思考，做个有心的教师，将学习的理论与实践相结合，尊重幼儿学习与发展的基本规律和特点，为幼儿创设自主游戏的空间与时间，满足幼儿自主游戏的愿望，激发幼儿自主游戏的兴趣，让幼儿快乐过好每天，促进幼儿身心全面和谐发展。幼儿园自主游戏培训心得体会精选范文。这次培训......”。

3、“.....通过此次学习我才了解，课程游戏化是要站在质量的高度去考虑，站在儿童获得完整经验的角度去考虑，站在儿童身心发展规律和学习特点的角度去考虑，简单的说自主游戏就是让幼儿园课程更贴近生活，更生动些，更有趣点，活动形式更多样化点。幼儿动用多种感官探究交往和表现的机会更多些，幼儿的自主性和创造性更充分些。游戏化的关键在教师，焦点在幼儿，幼儿行为总能折射教师的思想和作为。自主游戏的核投入活动过程并充分探索交往与表现，是幼儿不断丰富和发展新经验，在这个过程中，主要的不是教师说什么和做什么，而是幼儿说什么和做什么。良好的幼儿园课程会不断促发幼儿的兴趣，催生新的活动，能让幼儿专注地投入当前的和不断生发的行动中去。此次学习，让我开始反思自己的教育教学管理行为，在日常教学中的确存在很多问题，作为幼教工作者，我们要珍惜孩子们有限的童年生活，探索有质量的幼儿园课程......”。

4、“.....孩子们马上改变原来的姿态，随时准备投入到游戏中。家长的表述，孩子的表现给我们个信息孩子对游戏的渴望，就像我们人类对食物的需要样。游戏是孩子成长过程中不可缺少的食粮。当他们有空闲，便会想出各种办法玩，努力玩出新花样。大自然的声虫鸣，会引发他们去寻找小鸟的翅膀被折断，他们会像大人样给小鸟包扎喂食，扮演鸟妈妈鸟爸爸精心照顾小精灵当簇美丽的花儿开放，他们便试着种上两种植程中，他们的学习能力合作能力解决问题的能力都得到了提升而有些园里的孩子，有相当部分时间屁股被囚禁在座位上，被灌输着拼音知识，写着汉字拼音字母和加减法算式。是时候改变下幼儿教育方式方法了。随着教育制度的改革以及教育方式的进步，教育越来越以人为本，以幼儿的兴趣为主要教育基础。对于幼儿来说，游戏是幼儿群体的普遍兴趣，将教育的课程融入到游戏中去，以此激发幼儿的兴趣，达到教学的目的......”。

5、“.....期盼着绿色的生命给他们带来惊喜。这次学习到的关于自主游戏的理念，让我亲身感受精神振奋，对游戏的理解，特别是对自主游戏的理解，有了更深层次更全新的认识。作为线老师，在我们还没有学习自主游戏化时，我常常疑惑于如何平衡教和玩的难题。在过去的教育教学活动中，为了生硬的体现教育教学活动中游戏的存在。我们通常只是单的插入些游戏。所以在教学活动中我常常会困惑，为什么在教学活动中孩子的兴趣缺缺，为什这次培训，每位专家老师精彩的讲座，让我开阔了眼界，更新了教育教学理念，提升了活动创设水平。首先是对幼儿园大领域教学方法的进步探讨与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时，我们定要尊重孩子，要以种生态的眼光态度原理和方法来观察思考理解复杂的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在快乐和自信中学习。以前我们也组织幼儿开展游戏活动，但只是把游戏作为完成教学活动的个辅助与补充，是为教学而游戏......”。

6、“.....拼音写字认识大量字卡等等，幸亏早就转变这种思想，开始探索适合儿童发展的活动方式。幼儿园自主游戏培训心得体会精选范文。每次学习就像份精神粮食，不断地滋养着我的思想，不断滋养着我的力量,教育幼儿，要从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。注意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。爱幼儿，还表现在老师对幼儿的尊重和信任，以及对游戏在幼儿生活中的重要意义，没有将游戏贯穿幼儿的日活动中，是幼儿园切教育教学活动的灵魂。每次学习就像份精神粮食，不断地滋养着我的思想，不断滋养着我的力量,教育幼儿，要从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。注意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。爱幼儿，还表现在老师对幼儿的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待......”。

7、“.....是幼儿不断丰富和发展新经验，在这个过程中，主要的不是教师说什么和做什么，而是幼儿说什么和做什么。良好的幼儿园课程会不断促发幼儿的兴趣，催生新的活动，能让幼儿专注地投入当前的和不断生发的行动中去。此次学习，让我开始反思自己的教育教学管理行为，在日常教学中的确存在很多问题，作为幼教工作者，我们要珍惜孩子们有限的童年生活，探索有质量的幼儿园课，期盼着绿色的生命给他们带来惊喜。这次学习到的关于自主游戏的理念，让我亲身感受精神振奋，对游戏的理解，特别是对自主游戏的理解，有了更深层次更全新的认识。作为线老师，在我们还没有学习自主游戏化时，我常常疑惑于如何平衡教和玩的难题。在过去的教育教学活动中，为了生硬的体现教育教学活动中游戏的存在。我们通常只是单的插入些游戏。所以在教学活动中我常常会困惑，为什么在教学活动中孩子的兴趣缺缺，为什习和反思......”。

8、“.....我将修正自己的教育教学行为，学习先进的理念，与幼儿共成长。我相信只要我们多观察细思考，做个有心的教师，将学习的理论与实践相结合，尊重幼儿学习与发展的基本规律和特点，为幼儿创设自主游戏的空间与时间，满足幼儿自主游戏的愿望，激发幼儿自主游戏的兴趣，让幼儿快乐过好每天，促进幼儿身心全面和谐发展。幼儿园自主游戏培训心得体会精选范文。这次培训，每位专家老师精彩的讲座。通过此次学习我才了解，课程游戏化是要站在质量的高度去考虑，站在儿童获得完整经验的角度去考虑，站在儿童身心发展规律和学习特点的角度去考虑，简单的说自主游戏就是让幼儿园课程更贴近生活，更生动些，更有趣点，活动形式更多样化点。幼儿动用多种感官探究交往和表现的机会更多些，幼儿的自主性和创造性更充分些。游戏化的关键在教师，焦点在幼儿，幼儿行为总能折射教师的思想和作为......”。

9、“.....又要注意对学生的个体差异，区别对待。作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。为了让孩子健康快乐成长，是我工作的目习和反思。在今后的教学管理中，我将修正自己的教育教学行为，学习先进的理念，与幼儿共成长。我相信只要我们多观察细思考，做个有心的教师，将学习的理论与实践相结合，尊重幼儿学习与发展的基本规律和特点，为幼儿创设自主游戏的空间与时间，满足幼儿自主游戏的愿望，激发幼儿自主游戏的兴趣，让幼儿快乐过好每天，促进幼儿身心全面和谐发展。幼儿园自主游戏培训心得体会精选范文。这次培训......”。