1、“.....覆盖贫困地区和薄弱学校学生约万，所学校开学所结对所，县学校与市学校小学，县学校与学院第附属小学，县学校与师范大学附属小学结对子。等地利用丰富的教育资源先进的教学理念科学的管理模式，推进贫困地区教育高质量发展，让更多的孩子在家门口育学校的县市区，要加快当地特殊教育学校建设，全力保障残疾儿童受教育权利。控辍保学既是场攻坚战，更是场持久战，即便消除了绝对贫困现象，控辍保学任务仍不会终结，必须建立健全控辍保学长效机制，常态化抓紧抓牢抓好控辍保学工作。突出准字抓好学生资助。全面落实好国家资助政策，确保贫困家庭学生不因贫失学。继续坚持以学籍地为主户籍地为辅的义务教育资助原则，保持全省盘棋工作格局。凡是省内学籍的，均由学籍所在地负责资助省外学籍的，经核实未在省外享受资助的，由户籍所在地予以兜底资助，防止重复资助......”。

2、“.....将建档立卡城镇低保等特别困难学生纳入资助范围，在资助标准上要根据本级财力量力而行，不拔高标准吊高胃口。要对照脱贫攻坚普查要求，对年以来义务教育学生资助政策落实情况进行全面回头看，对照各个时期的政策要求，做好迎检市县实施的原则，年率先补齐资助政策天窗，早于国家政策两年时间。年省财政安排亿元奖补资金，带动市县两级财政共筹措亿元资金用于补天窗，让万名非寄宿的义务教育阶段建档立卡学生和万名非普惠性幼儿园的建档立卡幼儿平等享受资助政策。是实现全省盘棋。强化对建档立卡学生实行学籍地资助，年开始将学籍地资助原则贯穿到教育扶贫考核之中，从源头上防范重复资助或遗漏资助，解决好了谁来扶的问题，并在很大程度上缓解了贫困地区的资金压力。如，县到县域外就读的建档立卡学生有多人，而外地户籍到安化就读的只有多人，按学籍地原则资助，可以减少财政支出近万元。是疫情无情资助先行。克服新冠肺炎疫情影响......”。

3、“.....将因疫情导致家庭经济特别困难的学生全部纳入资助范围，目前全省所有高校和的县市区完成了春季助学金的发放工作。如等县通过多种教育脱贫攻坚工作中去。要生动讲好教育扶贫脱贫故事。习近平总书记指出脱贫攻坚不仅要做得好，而且要讲得好。各地各校要把埋头苦干和扶贫宣传工作统筹起来，讲好扶贫故事，留好扶贫印记，重点宣传党中央关于脱贫攻坚的决策部署，宣传统筹推进疫情防控和脱贫攻坚工作的新举措好办法，宣传系统内扶贫干部的典型事迹和贫困地区人民群众艰苦奋斗的感人故事，为决战决胜脱贫攻坚提供精神动力。同志们,脱贫攻坚最后总攻的冲锋号已经吹响，打赢教育脱贫攻坚战任务重要求高。让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在省委省政府的坚强领导下，坚定必胜信心，保持定力耐力，铆足干劲拼劲，奋力攻克最后堡垒夺取教育脱贫攻坚战全面胜利，坚决兑现对人民的庄严承诺......”。

4、“.....。去年秋季学期全省共有名建档立卡贫困孩子通过送教上门接受义务教育。市区学期内就为在全省教育扶贫推进工作视频会上的讲话范文义思想为指导，在省委省政府的坚强领导下，坚定必胜信心，保持定力耐力，铆足干劲拼劲，奋力攻克最后堡垒夺取教育脱贫攻坚战全面胜利，坚决兑现对人民的庄严承诺，切实完成好这项对国家对民族具有重大意义的伟业,。在全省教育扶贫推进工作视频会上的讲话范文同志们这次会议的主要任务是，深入贯彻习近平总书记关于决战决胜脱贫攻坚的重要讲话精神，全面落实教育部和省委省政府有关教育扶贫决策部署，分析形势，部署工作，凝心聚力打赢教育脱贫攻坚战，确保如期高质量完成脱贫攻坚任务。刚才，县县和县的代表作了很好的发言。个县的扶贫成绩单，是全省教育脱贫攻坚取得决定性成就的缩影。当前，全省教育扶贫工作已进入全面总攻阶段......”。

5、“.....以不获全胜决不收兵的勇气和冲劲，彰显精准扶贫首倡地的首倡之为。下面就做好全省教育扶贫工作，我讲点意见。公办园在园幼儿占比达到以上，鼓励有条件的地区占比达到以上。凝心聚力全面打赢教育脱贫攻坚战，为坚决夺取脱贫攻坚全面胜利提供有力保障到年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现，没有任何退路和弹性。教育脱贫攻坚战是场硬仗，越到最后越要紧绷这根弦，不能停顿不能大意不能放松，要凝心聚力全面打赢教育脱贫攻坚战。要狠抓落实不摘。在脱贫攻坚即将取得全面胜利的关键期，全省教育系统作为教育脱贫攻坚专责部门，要主动担当作为，发挥示范带头作用，当好脱贫攻坚的主力军先锋队，抓好责任落实政策落实工作落实。要保持现有帮扶政策总体稳定性和连续性，建立总攻机制和确立总攻组织形式，把教育战线的合力发挥出来，不搞脱贫就撒手，而是要扶上马送程......”。

6、“.....打好教育脱贫攻坚总攻战。省级教育部门要发挥承上启下作用，加大各类中央转移支付资形式主义官僚主义，认真解决群众身边的微腐败问题，杜绝层层填表报数，切实减轻基层负担要建立督战专班，进步压实地方的主体责任和部门的监管责任，形成较真碰硬督凝心聚力战以督促战攻坚克难的生动局面要关心关爱扶贫干部和教师，做好工作生活安全等各方面保障，让基层扶贫干部乡村教师心无旁骛投入到疫情防控和教育脱贫攻坚工作中去。要生动讲好教育扶贫脱贫故事。习近平总书记指出脱贫攻坚不仅要做得好，而且要讲得好。各地各校要把埋头苦干和扶贫宣传工作统筹起来，讲好扶贫故事，留好扶贫印记，重点宣传党中央关于脱贫攻坚的决策部署，宣传统筹推进疫情防控和脱贫攻坚工作的新举措好办法，宣传系统内扶贫干部的典型事迹和贫困地区人民群众艰苦奋斗的感人故事，为决战决胜脱贫攻坚提供精神动力。同志们,脱贫攻坚最后总攻的冲锋号已经吹响......”。

7、“.....让我们以习近平新时代中国特色社会主新数据去考核以前的工作，新增的建档立卡学生自认定后开始享受政策，被清退的建档立卡学生自清退后不再享受政策。此外，其他各学段虽然不属于教育脱贫考核范围，但也要按照有关文件要求，精准认定分档资助，确保建档立卡等家庭经济困难学生应助尽助。突出补字抓好教师队伍。要认真贯彻落实去年省政府关于加强乡村教师队伍建设的意见，督促落实乡村教师享受人才津贴绩效工资教师体检表彰奖励等政策，确保年各地义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员。要着力从源头解决乡村教师严重短缺问题，有序扩大农村教师公费定向培养规模，年招生规模计划达万人以上，继续组织实施好特岗计划区支教和银龄讲学计划。要以贫困地区乡村教师校园长培训为主体，改革创新国培省培教师培训模式，分层分类分岗加强教师培训。要突出扶智与扶志相结合，不断提高农村学校教育质量......”。

8、“.....帮助他们掌握终身递的重要途径，是具有特殊意义的政治任务。目前，我厅正组织单式春季大数据比对，初步显示仍有名义务教育阶段适龄人口无法准确匹配学籍，除少数中职就读毕业离校的正常情况外，仍有大量劝返不稳定学籍未注册学籍接转不及时的情况。今年，我厅将继续实施厅委领导分片联点督查制度，各地要做好学籍未匹配学生的就读状态核实上报，持续推进控辍保学专项行动，确保适龄儿童找得到，失学辍学学生劝得回，在校学生留得住学得好，不因疫情导致新增辍学学生。要进步规范送教上门工作，尤其是个未建特殊教育学校的县市区，要加快当地特殊教育学校建设，全力保障残疾儿童受教育权利。控辍保学既是场攻坚战，更是场持久战，即便消除了绝对贫困现象，控辍保学任务仍不会终结，必须建立健全控辍保学长效机制，常态化抓紧抓牢抓好控辍保学工作。突出准字抓好学生资助。全面落实好国家资助政策......”。

9、“.....继习与发展技能，养成勤奋向学奋斗的观念，这不仅关系到剩余人口的顺利脱贫，更是防止脱贫之后再返贫，阻断贫困代际传递的治本之策。突出足字抓好学位保障。当前，全省农村和贫困地区教育基础仍然薄弱，必须加大投入，加快补齐教育民生短板，确保农村和贫困地区孩子有学上好上学上好学。要全面推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，完善全省农村学校教学点布局规划，确保年底达到省定基本办学条件标准。要加快推进学校建设，相关项目县市要倒排工期，按计划推进建设速度，确保年建成投入使用所，其余所在年月底前全部建成。要切实抓好增加公办幼儿园学位万个的省重点民生实事任务的落实，加快公办园建设，实现乡村公办园全覆盖，增加公办园学位，让学前教育更加惠民。今年秋季开学，全省学前教育年毛入园率要达到，普惠性幼儿园覆盖率要达到，年，每年下拨乡村教师津贴亿元......”。