1、“.....我从创设情境出发，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，让学生在愉快的气氛中接受审美教育。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要多交心。学生尊敬老师，会加强教师对教育工作的光荣感自豪感，从而更加热爱教育事业和学生教师热爱学生，会使学生感受到温暖，受到鼓励，会更加尊敬教师，甚至对教师的这种尊敬转移到学习上来。音乐培训学习年个人心得体会精选范文。我在教学中直认为，德育智育体其终身热爱音乐热爱艺术热爱生活打下良好的基础。音乐培训学习年个人心得体会培训使我对教师这职业有了更加清楚的认识教师是文化的传递者。音乐教学是小学教育的个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学的始终。对学生以进行节奏音准训练为主，并适当进行识谱教学，让学生在节奏律动中去感知音乐的美。教师是榜样。身高为师，身正为范......”。

2、“.....我有幸参加省中小学音乐骨干教师的培训。虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而愉快。这次培训，我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师，使我受益匪浅。首先，这次培训，使我从观念上理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在些方面有了质的进步。显然，这种注重知识忽视艺术的教学模式，已不适应现代教学理念，与新课程标准也是背道而驰的。因此，在音乐教学音乐培训学习年个人心得体会精选范文精选范文。音乐培训学习年个人心得体会音乐培训学习年个人心得体会小学音乐课是人文学科的个重要领域，是实施美育的主要途径之，是基础教育阶段的门必修课。随着新课程的推行，课程改革的不断深入，些传统的教学思想教学方法教学经验面临严重的挑战。传统的音乐教学以教材为中心，以课堂为中心，教师是课堂的主宰，把学生看作容器，忽略了学生的主体性......”。

3、“.....只要求实际模仿。随着新课改的深入，教师开始关美教育。教学中定要认真地贯彻新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人这是苏霍姆林斯基的名言。中小学音乐教育的意义，远远超出艺术的范围，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育与美育是它的灵魂。我们要全面提高学生的素质，培养完善的人格，音乐教育首先要教会学生学会做人。在教学方法上中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为种理论，这便是做名教师的最高境界了。音乐培训学习年个人心得体会小学音乐课教学是小学基础课的个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力鉴赏力表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心健康地发展......”。

4、“.....长此以往，学生们必然会在审美的艺术教学中受到熏陶，从而用他们的爱去感染身边的人，最终使这个社会是个充满美的社会。教师应从学生出发，多营造些发现美传播美的良好氛围。为其终身热爱音乐热爱艺术热爱生活打下良好的基础。音乐培训学习年个人心得体会培训使我对教师这职业有了更加清楚的认识教师是文化的传递者。音乐教学是小学教育的个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培养儿力求处理的恰到好处。教师是组织管理者。教师是教育过程的组织者，必须具有较强的组织领导监督和调节能力。只有这样，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。为了使学生能轻松愉快地上音乐课，我从创设情境出发，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，让学生在愉快的气氛中接受审美教育。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要多交心。学生尊敬老师，会加强教师对教育工作的光荣感自豪感......”。

5、“.....音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学的始终。对学生以进行节奏音准训练为主，并适当进行识谱教学，让学生在节奏律动中去感知音乐的美。教师是榜样。身高为师，身正为范。教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生活生生的榜样。学生都有向师性，其受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的不可估量的。小学的音乐教学同样要从育人的目标出发，对学生进行我在教学中直认为，德育智育体育美育是相互渗透，相互结合，相互促进的。所以，凡是小学阶段所开设的课程，只有课程设臵节次的多少之别，并无正副课之分。只要是学校分配的课程，都得无条件的完成任务。总之，音乐教育不仅具有辅助强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐教育对于培养学生德智体全面发展有着重要的作用。小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面......”。

6、“.....在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做位优秀的人民教师。热爱学生，真诚可以是面镜子，也可以是种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节不断的反思改进。教师职业的情景，让学生体验感受。比如，音的强弱课，以音乐故事的形式出现，先将动物的叫声引入，以自然界的声音引到生活直至音乐中，从生活开始到生活结束。这样的课，寓音乐教育于活动之中，让学生在愉快的游戏中感受鉴赏表现音乐，教师在授课时，应当尽量让学生参与，臵身于具体情景之中。转变学习方式。在教育变革时期，音乐教育工作者应以学生为本，站在小学生的角度，了解学生的心理需求......”。

7、“.....提倡学习元素性音乐，注重培养创造力，使儿童能以最自然的方式进入音乐，并从中获得个性的发展。培训使我对未来的工作充满了信心和动力。通过培训，我认识到音乐老师同样具有重要性，我们的素质教育需要孩子的德智体美劳全面发展，而音乐作为美育的部分，对学生的全面发展起着定的作用。作为小学音乐教师，要不断更新自身的人文素养和调整自身的知识结构，以适应现代音乐教育的发展。音童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学的始终。对学生以进行节奏音准训练为主，并适当进行识谱教学，让学生在节奏律动中去感知音乐的美。教师是榜样。身高为师，身正为范。教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生活生生的榜样。学生都有向师性，其受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的不可估量的。小学的音乐教学同样要从育人的目标出发......”。

8、“.....音乐培训学习年个人心得体会音乐培训学习年个人心得体会小学音乐课是人文学科的个重要领域，是实施美育的主要途径之，是基础教育阶段的门必修课。随着新课程的推行，课程改革的不断深入，些传统的教学思想教学方法教学经验面临严重的挑战。传统的音乐教学以教材为中心，以课堂为中心，教师是课堂的主宰，把学生看作容器，忽略了学生的主体性，只传授知识概念技能方法，只要求实际模仿。随着新课改的深入，教师开始关学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做位优秀的人民教师。热爱学生，真诚可以是面镜子，也可以是种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节不断的反思改进。教师职业没有最好，只有更好......”。

9、“.....只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为种理论，这便是做名教师的最高境界了。音乐培训学习年个人心得体会小学音乐课教学是小学基础课的个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力鉴赏力表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心健康地发精选范文。音乐培训学习年个人心得体会音乐培训学习年个人心得体会小学音乐课是人文学科的个重要领域，是实施美育的主要途径之，是基础教育阶段的门必修课。随着新课程的推行，课程改革的不断深入，些传统的教学思想教学方法教学经验面临严重的挑战。传统的音乐教学以教材为中心，以课堂为中心，教师是课堂的主宰，把学生看作容器，忽略了学生的主体性......”。