1、“.....提高工作效率校长手里不是拿着鞭子，而应举着旗子走在前面。第培训告诉我们每位学校领导，老老实实做人认认真真做事。比如，在培训中，我摘录的几句管理名言是这样的第句，教育是事业，教育的意义在于奉献教育是科学，科学的价值在于求真教育是艺术，艺术的生命在于创新。第句学校无小事，事事皆教育教师无小节，处处皆楷模。第句教师素养的厚度，决定了学校和学生发展的高度。第句校长只有把教师放在第位，教师才会把学生放在第位。因此，今后我在学校的工作管理中，我要重新审视几个问题是坚持民主，严格按照廉洁自律要求自己，实行校务非常难，因为要当好老师学生家长的服务员并不是件简单的事。是补台意识。俗话说，互相补台，好戏连台相互拆台，共同跨台。人无完人，正职工作千头万绪，在工作中难免会有出现失误的时候。当正职出现工作失误时，要主动协助正职做好补救，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸，与己无关......”。

2、“.....副职要乐于为正职排扰解难，尽力体现对正职的真诚和全力支持，凡是集体讨论通过及正职拍板定夺的事情，副职要全面准确不折不扣地贯彻落实对正职工作中的偏差失误，要及时谏言劝阻，决不能明知不对也随声附和。如学校些重大的决策和些牵发而动全身的敏感问题，副校长要积极宣传或做好有关人员的思想工作对些不便校长亲自说，但又必须让人了解的信息，在征得校长同意的情况下，应主动替校长与他人交换思想对自己了解到的师生员工中的些反映建议，在校长未掌握的情况下，要及时反馈给校长，以便校长全面及时了解校内情况，迅速作出处理。尤其是当校长与班子其他成员有分歧意见时，作为副校长更要主动调解，消除隔阂，化分歧意见为统思想。中努力实践，大胆尝试，我坚信有志者事竟成,也坚信我们洲头的教育定会更上个新的台阶,最后也感谢电大，及刘咏玉校长......”。

3、“.....祝这次活动取得圆满成功。有关于校长管理培训心得体会年汇编我有幸参加了县教育局举办的全县中小学校长培训班的学习，虽然时间只有天，但使我学到了许多新知识新理念，受益匪浅。听了张德文教授吴晓刚教授黄平教授等教育专家的讲座，以及教育局几位领导的讲话后，使我更加领悟到了学校的管理，以学生为中心，以人为本的新理念，新形势下的现代教育管理模式，抓队伍促发展抓管理提质量，走科学的教研教改之路，明确了当前教育改革发展的态势，现代教育背景下的校长专业发展，学校文化建设，师德师风建设。下面就我的学习和认识谈几点心得体会校长要立足本职更新理念凝聚人心校长的职业角色主要是领导者管理者和教育者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，正如张德文教授所讲的个好校长能带出所好学校。做个有教育思想的校长，校长对学校的领导首先是教育思想的领导，要依据国家的教育政策法规，结合本县教育志......”。

4、“.....精神也不空洞了。感受之务实创新小小的堂理论课不起眼，但是细细想来，深刻思考，它所体现的却处处是创新,每堂课都是授课专家把新的理念向我们渗透的过程，每堂课都是授课教师智慧的结晶，谆谆的教诲，每堂课又是我今后的工作的指导和引领。祝庄华校长说的团队精神，先淡后浓，先严后宽，教学管理中的些很切合实际的做法，既是宝贵经验的积累，更是与时俱进的创新。就像宋锦玉主任说的要传统和新理念相结合，何所长所说的校长要成为有教研能力的校长，科研兴教科研兴校科研强师，由经师人师名师大师。这些理念使我们有了更清醒的认识。创新在于常规抓好，坚守也是创新，细节从严，过程求实。将功夫化在刀刃上磨刀不误砍材工。感受之校长是所学校的灵魂校长是学校的领导者决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导组织协调和统揽作用......”。

5、“.....结合本地区本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定定时期内学校的重心中心及发展规划，并组织协调实施这些关于校长管理培训心得体会年汇编精选范文在管理，管理的对象是人，是班子成员教师学生，甚至关系到学生的家长社会相关人员，因而做人最关键，做老实人才能做好事。只有做好人才能做好事，校长必须以身作责率先垂范。总之，经过培训学习，让我学到了不少的理论知识和实践修养，在今后的工作中，我将把这次学到的理论知识与我校实际有机地结合起来，做到学以致用，把以人为本的教育思想贯穿于整个学校教育教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，更好地服务社会，让我们学校的教育教学迎来更加美好的明天,同时也希望两地的领导们以后多为我们提供这样经常学习和交流的好机会......”。

6、“.....天半的学习，聆听了位中学校长位教授的讲课，虽然为期很短，但受益非浅。我领悟到作为名新时期的校长应有的新理念新思想。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。校长的定位与职责校长是学校的领导者决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校作的可行办法，充分调动他们的工作积极性。是补台意识。俗话说，互相补台，好戏连台相互拆台，共同跨台。人无完人，正职工作千头万绪，在工作中难免会有出现失误的时候。当正职出现工作失误时，要主动协助正职做好补救，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸，与己无关。负重实干是做好副校长的关键负重是要有鼎力相助的诚心。副职要乐于为正职排扰解难，尽力体现对正职的真诚和全力支持，凡是集体讨论通过及正职拍板定夺的事情，副职要全面准确不折不扣地贯彻落实对正职工作中的偏差失误，要及时谏言劝阻，决不能明知不对也随声附和......”。

7、“.....副校长要积极宣传或做好有关人员的思想工作对些不便校长亲自说，但又必须让人了解的信息，在征得校长同意的情况下，应主动替校长与他人交换思想对自己了解到的师生员工中的些反映建议，在校长未掌握的情况下，要及时反馈给校长，以便校长全面及时了解校内情况，迅速作出处理。尤其是当校长与班子其他成员有分歧意见时，作为副校长更要主动调解，消除隔阂，化分歧意见为统思想。是要有忍辱负重的生命在于创新。第句学校无小事，事事皆教育教师无小节，处处皆楷模。第句教师素养的厚度，决定了学校和学生发展的高度。第句校长只有把教师放在第位，教师才会把学生放在第位。因此，今后我在学校的工作管理中，我要重新审视几个问题是坚持民主，严格按照廉洁自律要求自己，实行校务公开，不以权谋私，始终坚持集体利益高于切，从大局利益出发，秉公办事，求真务实。坚持走群众路线......”。

8、“.....是明晰身份，校长只是种荣誉，种责任，更是种服务和奉献是注重业绩，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教。对校长来说，做校长不是辈子的事，要对自己的行为负责，教书育人才是生的功课，在任职期内，应该多做点成绩，在校史中应留下浓墨重彩的笔，有为才有位。因此在工作中，我们要忠诚于党的教育事业，认真履行自己的岗位职责，管理育人，为人师表，狠抓落实。树立切为教师学生和家长服务的意识。作为校之长工作应有激情有状态，应做位有理想有行动有奉献的人。培训讲座或交流研讨中，无不渗透着以人为本的现代管理和育人理念，管理是校长典型，推动工作，努力提高自己的教育教研能力，博取众长，成为名素质优良业务过硬的教育教学活动的组织者和领导者。是社会交往活动能力。在现代社会，教育社会化的程度将愈来愈高，教育的开放性合作性参与性明显地加强。这就要求副校长要有较强的社会交往能力......”。

9、“.....做分管工作的能手对于主要负责的工作，作为副校长要有自己的思考，自己清晰的工作理念工作思路和工作抓手，决不能有任何的依赖思想，应尽力做到心适时报告工作进度让校长放心努力理解领导意图让校长省心不犯两次同样的让校长安心积极为团队想办法让校长定心。同时要养成不找任何借口信任领导和不把难题交给领导的习惯。第做教科研的旗手在现实中，我们往往做得很多，思考得也很多，但从实践中总结规律的能力是不够的，其实这绝对不仅仅是个能力的问题，更是个观念的问题。副校长要带头搞教育科研，善于总结和提炼教学经验，探究教育规律，敢于承担校内外的教育科研项目研究工作，成为学校科研的领军人物。第做沟通的巧手要使各项工作顺利开展，取得预期的效果，校实际有机地结合起来，做到学以致用，把以人为本的教育思想贯穿于整个学校教育教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理......”。