1、“.....让学生建立自然数的概念,并了解自然数的些性质和特点理解掌握十进制计数法的含义,认识含有数。自然数的个数是无限的。有关自然数的知识现代科学研究表明,人生心跳约亿次。数的产生和十进制计数法第自然数的概念和十进制计数法......”。

2、“.....万百万十万万千百十个十亿位百亿位千亿位十亿百亿千亿十万位填空个位数,它的最高位是位个位数它的最高位是通过介绍数的产生,让学生建立自然数的概念,并了然数......”。

3、“.....逐渐统成现在这种通用的阿拉伯数字。数字可以用来记录物体的个数。表个十位数它的最高位是位。每相邻两个计数单位间的进率都是,这种计数方法叫做。从个位起,第位是万位,第位是示物体个数的,这些都是自然数......”。

4、“.....个百亿是千亿。个十百千万亿十亿百亿千亿都是计数单位。同样的方法继续数下去！像这样每相邻两亿位。部编版四年级数学上册数的产生和十进制计数法课件。个百亿是千亿。个十百千万亿十亿百亿千亿都是自然数的些性质和特点理解掌握十进制计数法的含义,认识含有级数位的数位顺序表及相应的计数单位。重难点理示物体个数的,这些都是自然数......”。

5、“.....它的最高位是位个位数它的最高位是流方便,逐渐统成现在这种通用的阿拉伯数字。数字可以用来记录物体的个数。表示物体个数的,这些都是自部编版四年级数学上册数的产生和十进制计数法课件.计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法......”。

6、“.....它的最高位是位个位数它的最高位是亿填空不百万位相邻的两个数位是。在和之间添上个,就成了千万零。千万位十万位千万位千位选择题有和个组道古时候人们是怎样计数的吗刻道计数这样太丌方便了！你知道古时候人们是怎样计数的吗后来人们发明了些计计数单位......”。

7、“.....千示物体个数的,这些都是自然数。数的产生和十进制计数法第单元大数的认识年级上册个十位数它的最高位是位。每相邻两个计数单位间的进率都是,这种计数方法叫做。从个位起,第位是万位,第位然数......”。

8、“.....它的最高位是位个位数它的最高位是位符号,这些计数符号就叫做数字。巴比伦数字中国数字罗马数字各地区数字丌同,交流起来方便吗阿拉伯数字为了部编版四年级数学上册数的产生和十进制计数法课件.万百万十万万千百十个十亿位百亿位千亿位十亿百亿千亿十万位填空个位数,它的最高位是位个位数它的最高位是级数位的数位顺序表及相应的计数单位......”。

9、“.....把计数单位按照定的顺序排列起来万位千位个位十位百位百万位千万位亿位个级万级亿级数级数位计数单位亿元大数的认识年级上册通方便了！你知道古时候人们是怎样计数的吗后来人们发明了些计数符号,这些计数符号就叫做数字。没有最大的自自然数的些性质和特点理解掌握十进制计数法的含义,认识含有级数位的数位顺序表及相应的计数单位......”。