1、“.....相邻两个计数单位之间的进率都是,这种计数方法叫进制计数法。年我国粮食总产量为吨,是由个个和个组成的。基础练习亿无数十十十千万百万课堂作业个亿是,读作。个数由个亿个万导入新课问题我们知道,地球是我们生存的家园,下面请同学们看教材第页。谁能说说你看见了什么有什么想法答案地球上人太多了多的地球都快背不动了,我们要赶快控制人口。问题你知道地的调换,因此答案很多。知识梳理按要求组数组成最大最小的数用和个组成最大的位数和最小的位数。方法小结最大的数把给定的数字按照从大到小的顺序排列即可,得。最小的数把给定的数字按照从小到大的找到亿和万字,每级的数的写法都和个级的写法相同。如果哪个数位上个单位也没有,就用来占位......”。

2、“.....方法小结按照读数规则,先把的位置确定,只读个,可能亿以上数的认识及读写法大数的认识课件.读单位。特殊。几个相连只读零,在末尾不需读。千与万之间的进率是,相邻两个计数单位之间的进率都是,这种计数方法叫进制计数法。年我国粮食总产量为吨,是由个个和个组成的。基础练习亿无数十十十探究答案提示在亿位下面写,其他的数位上都是亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位我们来试试,请把这个数写出来。亿十亿千万千零亿零十万合作探究十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位写出下面这两个数。教材第页做做第题十亿写作百十亿零十万写作千零亿零百万写作课堂小结顺口溜数位顺序表,读数写数离不了。未读数先分级,每级都按个级读。读完级名别忘,个级读数也容易......”。

3、“.....我们要赶快控制人口。问题你知道地球上有多少人吗答案地球上人有。导入新课问题地球上有这么多人,这个数十亿零十万写作千零亿零百万写作课堂小结顺口溜数位顺序表,读数写数离不了。未读数先分级,每级都按个级读。读完级名别忘,个级读数也容易。读完数字读单位。特殊。几个相连只读零,在末尾不需读。要怎么读呢答案十亿。先分级,亿级有,万级个级都是,根据亿以内数的读法,读十亿。问题这两个数又该怎么读呢和答案提示先读哪级亿级的数和个级的数在读法上有什么不同数位上的怎么读合作千与万之间的进率是,相邻两个计数单位之间的进率都是,这种计数方法叫进制计数法。年我国粮食总产量为吨,是由个个和个组成的......”。

4、“.....读作。个数由个亿个万字比个位上的数字小,也就是比小,十位上是,百位和百万位上的数字都比最小的自然数大,也就是比大,因此百位和百万位都是。答案提示先写出数位顺序表,然后根据计数单位和计数单位之间的进率,写出根据计数单位和计数单位之间的进率,写出答案。例题解析小练习读作。答案提示先给大数分级,然后从高位读起,读作十亿零十万千。十亿零十万千课堂作业。最小的自然数是,自然数有个。拓展提高个,个十位个位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位千零亿零十万另外两个数你能自己试着写出来吗十亿千万课堂小结通过以上探究,现在谁来说说亿以上的数该怎么写方法小结先要怎么读呢答案十亿。先分级,亿级有,万级个级都是......”。

5、“.....读十亿。问题这两个数又该怎么读呢和答案提示先读哪级亿级的数和个级的数在读法上有什么不同数位上的怎么读合作读单位。特殊。几个相连只读零,在末尾不需读。千与万之间的进率是,相邻两个计数单位之间的进率都是,这种计数方法叫进制计数法。年我国粮食总产量为吨,是由个个和个组成的。基础练习亿无数十十十千万课堂小结通过以上探究,现在谁来说说亿以上的数该怎么写方法小结先找到亿和万字,每级的数的写法都和个级的写法相同。如果哪个数位上个单位也没有,就用来占位。合作探究请学生自己总结的方法亿以上数的认识及读写法大数的认识课件.答案。例题解析小练习读作。答案提示先给大数分级,然后从高位读起,读作十亿零十万千。十亿零十万千课堂作业。最小的自然数是,自然数有个......”。

6、“.....特殊。几个相连只读零,在末尾不需读。千与万之间的进率是,相邻两个计数单位之间的进率都是,这种计数方法叫进制计数法。年我国粮食总产量为吨,是由个个和个组成的。基础练习亿无数十十十数字小,百位和百万位上的数字都比最小的自然数大,其余位上都是。课堂作业发散思维课堂作业答案提示写含有级的数。先写出数位顺序表,最小的自然数是,所以千万位和千位上写,个位上写,十位上的数先读哪级亿级的数和个级的数在读法上有什么不同数位上的怎么读合作探究答案提示在亿位下面写,其他的数位上都是亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位我们来试试,请把这个数写出来。亿,个,个......”。

7、“.....这个数千万位和千位都是最小的自然数,个位上是。十位上的数字比个位上的要怎么读呢答案十亿。先分级,亿级有,万级个级都是,根据亿以内数的读法,读十亿。问题这两个数又该怎么读呢和答案提示先读哪级亿级的数和个级的数在读法上有什么不同数位上的怎么读合作千万百万课堂作业个亿是,读作。个数由个亿个万个百组成,这个数是位数,是,读作。中第个表示,第个表示。亿以上数的认识及读写法大数的认识课件。答案提示先写出数位顺序表,然后写出下面这两个数。教材第页做做第题十亿写作百十亿零十万写作千零亿零百万写作课堂小结顺口溜数位顺序表,读数写数离不了。未读数先分级,每级都按个级读。读完级名别忘,个级读数也容易。读完数字万个百组成,这个数是位数,是,读作。中第个表示......”。

8、“.....亿以上数的认识及读写法大数的认识课件。合作探究请学生自己总结的方法写出下面这两个数。教材第页做做第题十亿写作百十亿千万千零亿零十万合作探究十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位千零亿零十万另外两个数你能自己试着写出来吗十亿亿以上数的认识及读写法大数的认识课件.读单位。特殊。几个相连只读零,在末尾不需读。千与万之间的进率是,相邻两个计数单位之间的进率都是,这种计数方法叫进制计数法。年我国粮食总产量为吨,是由个个和个组成的。基础练习亿无数十十十球上有多少人吗答案地球上人有。导入新课问题地球上有这么多人,这个数要怎么读呢答案十亿。先分级,亿级有,万级个级都是,根据亿以内数的读法......”。

9、“.....问题这两个数又该怎么读呢和答案提示写出下面这两个数。教材第页做做第题十亿写作百十亿零十万写作千零亿零百万写作课堂小结顺口溜数位顺序表,读数写数离不了。未读数先分级,每级都按个级读。读完级名别忘,个级读数也容易。读完数字顺序排列即可,若最高位上的数字是,将第个非数字提前作为最高位,得。亿以上数的认识及读写法第单元大数的认识年级上册确实是只有个,也可能是在每级的中间连续几个,其余的就必须在每级末尾。现在已知这个数是位数,所以可以出现在万级或个级的中间,最后将非数字填入即可。可得,然后这个非零的数还可以进行位置十位个位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位千零亿零十万另外两个数你能自己试着写出来吗十亿千万课堂小结通过以上探究......”。