1、“.....信其道。学习现代教育技术手段，丰富教育内容，随着现代教育技术的发展，掌握现代教育技术手段是教师的职责，教师通过学习，可以较熟练地制片积极的解决教学中的重点和难点知识，使教学更直接更生动，对提高教学质量事半功倍另外，定。教育不仅是教，更是教与学互动的个过程。味地向学生灌输书本知识只是个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。新课程改革后，教师的角色发生了根本的改变。由课堂主宰者转向平等中的首席由知识的灌输者转向人格培育者从单向传递者转向多向对话交往者由执行者变为决策者建构者，由实施者变为开发者。教师必须要更新原有的知识结构，方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能另方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求教师必须有开发课程的能力......”。

2、“.....以活动为纽带，与现实生活紧举手投足不知所措，听了专家的讲座，顿觉有晃然大悟之感先学家，融汇百家，发展创新，自成家先入格，后出格，入格求形似，出格求神似，语道的，教学切不可赶时髦，摆花架子，盲目追随，死板硬套，而应该因人而异。每个人的性格阅历见识语言表达现代技术应用能力不尽相同，若套用同模式，势必洋相百出，不成体统。教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不可照搬照套。教学有法，教无定法，在彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。几位专家的人品学识阅历思想深深地感染了我。这次培训，使我有时，当别人听到自己的职业是初中化学教师后，常感慨，教书多简单，你还是教化学的，只需要备年课就可以了，简直不要太......”。

3、“.....看来许多人对教育有着根深蒂固的误解。也许，表面上看起来就只有那么两本书，那么点知识点，教完遍后就不需要专研思考了，事实上这是大错特错的，他们忽略了最主要的，即教育的对象是有思想的人。同样的知识，在面对不同的受众时，方法也必然有所不同。那么，就要求我们老师在课程准备阶段，做好充分的研究，研究教学知识重难点研究学生。具体到我的化学教学，就是要结合初中及高中教材，研究知识讲解的深浅度学生的接受能力等，只有自己充分专研，在教学时面对预设外问题才能从容不迫的解决，才班主任暑假培训学习个人心得体会篇精选范文剧，经常做错事是他们的特权，但随着孩子们年龄的增长，过去在学校不听话的孩子听话了，有出息了，因此，教师要用发展的眼光对待学生，对后进生要有爱心耐心和恒心。英国教育家洛克说事实上，切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯......”。

4、“.....对学生今后的发展终身受益，作为教师教书育人是我们的神圣职责，在教育教学中从学生身边的点滴小事抓起，严格要求，以身示范，培养学生见到老师或长辈要主动问好，行走时注意右行礼让，参加集体活动要穿校服，遵守纪律，按时参加卫生值日，讲究个人卫生，课前预习，上课认真听讲，课后独立完成作业，学生这些良好的日常行为习惯地培养，看似简单，其实需要老师们付出很多浅，茅塞顿开。我们要先做人，再教书。做人要有个好心态，个好心情。心理健康，身体才能健康，工作才能愉快。好心态成就切事业。爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在您的脸上,我们要善待学生，尊重生命。要善于引导，能理解宽容。班主任暑假培训学习个人心得体会篇此次培训具有覆盖面大参与名师多培训内容有针对性等特点，对于更新教师理念，增强业务素养......”。

5、“.....同时，也为教师个人职业发展和教师生涯规划搭建了广阔的平台。下面是小编给大家整理的班主任暑假培训学习个人心得体会优选篇，希望对大家有所帮助,班主任暑假培训学习个人心得体会优选篇月日，考试分数作为衡量教育成果标准，过于划呆板的教育模式必将被淘汰，素质教育是种尊重学生主体的教育，学生作为个有独立人格的人，理应得到教师全方位的尊重，学生只有得到人格的尊重和信任，才有可能主动进入学习情境中，参与知识的形成发展应用的过程，激发起求知欲，可见尊重和信任每位学生这是教师从事教育工作的第原则。苏霍姆林斯基说让每个学生都抬起头来走路。马卡连柯认为我的基本原则是永远尽量多的要求个人，也要尽量多地尊重个人。教师与学生建立平等的关系，是社会主义国家的本质要求，教师要有作风，允许学生提出不同的意见，不能把教师的话当作命令强加给学生，让学生绝对的服从，反之，教师就会体罚或变相体罚学生......”。

6、“.....爱恶识结构，方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能另方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求教师必须有开发课程的能力。教学内容从过去的以教材为中心的单书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。教师还必须发展整合课程内容的能力。新课程理念下，学生的学习方式也发生了重大变化。传统的学习方式中，课堂成了教案剧出演的舞台，好学生是配角中的主角，大多数学生只是观众与听众。班主任暑假培训学习个人心得体会篇精选范文。班主任暑假培训学习个人心得体会优选篇当前，课改浪潮汹涌磅礴，教学方法彩纷呈，使得有些教师茫茫然，惶惶然，举的心坎上，教育才会有成绩的回报。当然，教师拥有个健康地心理将有积极地指导作用，它可以使教师在社会工作和生活等压力下，学会调控宣泄和转移不良的情绪......”。

7、“.....参加些有意义的文体活动，保持积极乐观的思想和较轻松的心理状态，从而不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。爱岗敬业要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。通过这次培训，我对教师这个职业的内涵投足不知所措，听了专家的讲座，顿觉有晃然大悟之感先学家，融汇百家，发展创新，自成家先入格，后出格，入格求形似，出格求神似，语道的，教学切不可赶时髦，摆花架子，盲目追随，死板硬套，而应该因人而异。每个人的性格阅历见识语言表达现代技术应用能力不尽相同，若套用同模式，势必洋相百出，不成体统。教法要结合实际，就地取材......”。

8、“.....要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不可照搬照套。教学有法，教无定法，在彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。几位专家的人品学识阅历思想深深地感染了我。这次培训，使我受益教师要不断学习和拓展学科知识，孟子曰资之深，则取之左右逢其源。教师不能满足已有的知识，在不断学习本学科最新知识的基础上，了解其它学科知识发展的最新动态，以科学知识不断武装自己，以适应新世纪教育发展的需要，随着新课程的改革，教师在教学中不仅要注重学科知识的整合，触类旁通，而且还应积极指导学生开展研究性学习，使学生在活动中学会学习学会生存学会合作学会发展，教师以丰富的知识塑造人格魅力，使学生亲其师，信其道。学习现代教育技术手段，丰富教育内容，随着现代教育技术的发展......”。

9、“.....教师通过学习，可以较熟练地制片积极的解决教学中的重点和难点知识，使教学更直接更生动，对提高教学质量事半功倍另外，的形成发展应用的过程，激发起求知欲，可见尊重和信任每位学生这是教师从事教育工作的第原则。苏霍姆林斯基说让每个学生都抬起头来走路。马卡连柯认为我的基本原则是永远尽量多的要求个人，也要尽量多地尊重个人。教师与学生建立平等的关系，是社会主义国家的本质要求，教师要有作风，允许学生提出不同的意见，不能把教师的话当作命令强加给学生，让学生绝对的服从，反之，教师就会体罚或变相体罚学生，大家都知道孩子天性顽皮，爱恶作剧，经常做错事是他们的特权，但随着孩子们年龄的增长，过去在学校不听话的孩子听话了，有出息了，因此，教师要用发展的眼光对待学生，对后进生要有爱心耐心和恒心。英国教育家洛克说事实上......”。