1、“.....教师要与学生平等相处，尊重学生信任学生爱护学生保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。如今教师走上尺讲台，教书育人着以身立教的作用。做为名教师，只有具备了良好的师德，才能以德治教，以德育人，才能成为学生学习的典范，才能用自己的言行影响和教育学生。要爱岗敬业，关爱每个学生热爱自己的工作岗位，这是教师必须要具备的良好品德。如果连这点都没法做到，那么这辈子都很难成为个优秀的老师。既然干了这份工作，就要对这份工作负责。要不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每项教学任务，力求干好自己的本职工作。不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中......”。

2、“.....更要爱那些缺点较多的人民教师所必须具备的基本职业道德。高等学校是培养人才的阵地，大力培养广大从教人员的师德意识和人格品味，塑造良好的师德形象，对于加强教师队伍建设树立良好教风提高教学质量有着非常重要的意义。要加强和提高教师的文化素质人文素质。高校教师的知识面要广而博，学高方能为师。当今社会发展之快，科技发展之快，新的东西层出不穷，这就要求我们教师要不断学习，不断更新，与时俱进，不断完善自己，提高自己的政治水平和业务能力，努力做到业务精湛，教学科研水平争创流。同时，应注意加强人文素质的培养，了解各专业各学科之间的联系，相互促进充实和丰富教书育人的内容，做名合格的人民教师。教师教学生学何等人，首先得自身得会做人。教师的言目的不在于传授多少课本知识，最重要的是教会他如何做人,作为名教师，要教会学生做人，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。育人先育己......”。

3、“.....因此，我会用教师职业道德规范时刻的鞭策自己，让它成为我教育事业中的盏明灯,让我们带着爱和责任走下去吧,有关于师德修养规范教育行为心得感悟篇本学期我们学习了年新修订的中小学教师职业道德规范，并进行了详细的解读，让我受益很多。新规范共分为条爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习。透过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会。第，要爱岗敬业。热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选取了教育事业，就要对关于师德修养规范教育行为心得感悟篇精选范文心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。热爱关心学生是真挚的师爱，是教师的理智感美感和道德感凝聚而成的种高尚的情感，是教育实践中种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。个教师只有对自己的学生充满执着的爱......”。

4、“.....才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心就要求我们教师要不断学习，不断更新，与时俱进，不断完善自己，提高自己的政治水平和业务能力，努力做到业务精湛，教学科研水平争创流。关于师德修养规范教育行为心得感悟篇精选范文。如今，由于社会对教师更高的要求，教师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使很多教师产生了对工作的厌烦情绪，对工作的热情不高，这在很大程度上影响了我们工作的质量，也不利于学生的发展与成长。作为教师，我们应该认识到这种现状对教师自身发展对学生成长的不利，要学会克服自己工作中的困难......”。

5、“.....努力去完成自己的教育教学任务，实现教师价值与学生成长的双赢。树立终身学习的观念，走终身发展之路终身教育，这是现代人必备的思化品位的体现,形象需要培养，需要教育，更需要的是我们每位教师的自我修养,树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是个教育家，是人类灵魂的工程师。以情育人，热爱学生以言导行，诲人不倦以才育人，亲切关心以身示范，尊重信任。尊师爱生，是种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生要关心爱护宽容尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关作用。做为名教师......”。

6、“.....才能以德治教，以德育人，才能成为学生学习的典范，才能用自己的言行影响和教育学生。要爱岗敬业，关爱每个学生热爱自己的工作岗位，这是教师必须要具备的良好品德。如果连这点都没法做到，那么这辈子都很难成为个优秀的老师。既然干了这份工作，就要对这份工作负责。要不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每项教学任务，力求干好自己的本职工作。不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。教师的观念意识品德情操心理性格价值取向和文化修养对学生具有潜移默化的影响作用。因此，不断加强教师，特别是高校教师的师德修养具有十分重要的意义。如何在新形势下加强高校教师师德教育，教育发展，教师是关键教师素质，师德最重要。教师队伍建设是个系统工程，是项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要......”。

7、“.....师德是教师人格特征的直接体现。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。关于师德修养规范教育行为心得感悟篇精选范文。同时，应注意加强人文素质的培养，了解各专业各学科之间的联系，相互促进充实和丰富教书育人的内容，做名合格的人民教师。教师教学生学何等人，首先得自身得会做人。教师的言传身教是学生断提高其师德水平呢下面谈几点学习体会。首先，要注重培养师德意识。作为名人民教师，被誉为人类灵魂的工程师，被看作是太阳底下最光辉的职业，对此，每位教师都应有种极大的荣誉感和责任感。只有尽职尽现，鞠躬尽瘁方不辱使命。像热爱教育事业热爱学生认真备课专心上课教书育人为人师表等，这些都应作为名合格的人民教师所必须具备的基本职业道德。高等学校是培养人才的阵地......”。

8、“.....塑造良好的师德形象，对于加强教师队伍建设树立良好教风提高教学质量有着非常重要的意义。要加强和提高教师的文化素质人文素质。高校教师的知识面要广而博，学高方能为师。当今社会发展之快，科技发展之快，新的东西层出不穷，这这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每个学生都从教师这里得到份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱自尊自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。教师要与学生平等相处，尊重学生信任学生爱护学生保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的......”。

9、“.....如今教师走上尺讲台，教书育人其他社会人员的道德。通过学习我更体会认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德的形象，不是简单地说教，而是种精神体现，种深厚的知识内涵和文化品位的体现,形象需要培养，需要教育，更需要的是我们每位教师的自我修养,树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是个教育家，是人类灵魂的工程师。以情育人，热爱学生以言导行，诲人不倦以才育人，亲切关心以身示范，尊重信任。尊师爱生，是种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们教师除了要修品，还要练功......”。