1、“.....是抓好辅导工作。辅导是教学工作的重要组成部分，也是加强教学的针对性，实施分类指导重要方法。加强对学生的指导，加强对教师辅导工作的检查。要求教师有针对性的做好辅导工作，建立辅导档案，抓好两头带中间，加大培优辅差力度。是抓好教学质量检测工作。教学质量学检测是检查学生学习质量，是衡量教师教学质量教学效率的手段之。通过教学质量检测，及时对学生学习成绩评定和分析，是对教学过程实施调控激发教与学的积极性的重要措施体验生活，团结同事，协调好关系。班，善于动脑子，计划详细，内容丰富，但缺少个总体目标和维目标，使得美中不足。班，措施和方法到位，目标明确，安排较认真，如果内容再充实些可能会更好些。副校长挂职总结报告指导坚持全面协调可持续的科学发展观。以塑造自信人格，培育特色专长，引领健康发展，提升办学效能为办学理念。以深入推进教育信息化，全面推进基础教育课程改革为重点......”。

2、“.....打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，进步开创我校年工作新局面,主要工作目标加快对学校文化内涵的提炼和渗透。学校要完善内部评估保障机制。进步完善学校的管理机制。进步提高教师的专业化水平。进步彰显学校的教育教学特色工程。主要工作任务文化建设加强风建设，形成学校个性文化责任人校长室工会在加强校园文化建设的过程中，要将风建设体现在师生的工作和学习之中，体现在师生的创造性地运用。挂职锻炼期间，积极参与各种活动，并做好笔记，写好研修日志及挂职汇报总结，并及时高质量完成学校安排的任务，做到有反思，有总结，有提高。力求使自己的理论知识能呈现更清晰的脉络，使实践行为更出成效。挂职锻炼时间年月年月挂职具体措施多观察，早融入。尽快熟悉中学的基本情况，如教育教学的主要特色，各教研组的基本情况等，使自己尽快成为中学的分子......”。

3、“.....勤交流。积极融入学校，积极为学校工作献计献策要多参加各组的教研活动，还要在教研活动发表自己的见解，能和各教研组的老师深入进行教研活动，互相借鉴的好的经验，交流好的见解。多学习，善反思。日常工作中要注意留心观察，及时记录自己的感受，积极撰写挂职日志挂职期间至少阅读本教育管理理论书籍和本教育杂志，并认真做好读书笔记及心得体会。多参与，重积累。挂职期间中学的各种会议活动该参加的定要参加，认真记录，发表见解。如校本培训德育和教学线的专题会议，各项和优化年师训课程方案，制定落实年度学校的师资培训方案。德育工作完善学校德育课内课外工作体系责任人政教处团队室深化德育工作改革，打造和谐文明的校园环境。加强德育网络建设，借助社区警署家长企业工读学校校外辅导员团队，逐步构建德育教育网站群，为学校开展德育活动提供丰富资源和交流平台。推进温馨教室建设......”。

4、“.....推进班主任队伍建设，修订完善甘霖初职校班主任工作规程，规范班主任工作及其队伍建设。积极参加市区德育先进的评选活动，促进班主任队伍专业化发展。深入推进两纲课内课外体系建设。架构两纲教育课内体系，推进学科德育。将两纲教育作为完整体系，对接课改，主攻课堂，强化张扬显性教育内容。将育人内涵与知识传授能力培养无缝衔接，使之潜移默化地渗透到学生心头，真正达到以学生发展为本推进素质教育的目的。架构两纲教育课外体系两纲教育的课外体系主要指除被排入日常课程表以外的切管理形式和活副校长挂职总结报告五篇色项目建设的步伐。在学校网站上建立心理健康教育网页，开辟心语信箱个案集锦心灵故事等专栏。逐步实现心理健康教育信息化。教学工作规范常规管理，构建质量保障体系责任人教导处第加强教学常规管理。依据甘霖初职校教学常规管理制度......”。

5、“.....把教师自查与学校查相结合，集中查与随机查相结合。加强集体备课。把每两周次的集体备课排进课表。每个备课组都按照校级子课题计划，围绕教学中的难点热点问题开展专题研究。教学校长教研组长分别深入备课组，全程指导备课组活动，达到优化备课组活动效益的目的。通过集体备课，解决教材重点教学难点执教策略认识。集体备课坚持个人初备集体研讨修正教案课后分析的基本程序。是抓好作业布臵与批改。学生的作业布臵批改和指导，是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和长，引领健康发展，提升办学效能为办学理念。以深入推进教育信息化，全面推进基础教育课程改革为重点。高奏内涵求发展机制求创新队伍求提高的主旋律加强学校特色建设。打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，进步开创我校年工作新局面......”。

6、“.....学校要完善内部评估保障机制。进步完善学校的管理机制。进步提高教师的专业化水平。进步彰显学校的教育教学特色工程。主要工作任务文化建设加强风建设，形成学校个性文化责任人校长室工会在加强校园文化建设的过程中，要将风建设体现在师生的工作和学习之中，体现在师生的相互关心之中，体现在班级团队的建设之中，成为全体师生共同认同和追求的价值取向工作目标和行为方式，逐步形成具有初级职业学校特点与个性的校园文化。校务管理梳理和完善各项管理制度责任人办公室各部门在校务管理中，根据督导室建议及绩效工资的要求，对现有的规章制度和岗位职活动主题学法懂法，珍爱生命，炫动青春，开展民俗教育端午，珍爱生命，远离毒品，校园禁烟运动等。心理健康特色加强心理健康教育辅导室建设，完善硬件，建成标准化的辅导室。培养和引进心理健康教育人才。校外引进名专职心理健康教人才，校内培训名国家心理咨询师......”。

7、“.....达到合格标准。开展学生心理健康调研，建立学生心理健康档案人格档案情绪档案行为档案学习适应性档案人际关系档案亲子关系档案以心理辅导室为主体，尝试实施学生个体心理干预辅导，建立学生跟踪档案。加强心理健康科研，申报市区级心理健康教育课题，组织教师申报校级子课题。建立校内心理援助站，聘请上海市心理协会专家为顾问，对学校心理健康教育工作给予长期指导，及时解决心理健康教育中的疑难个案借助区澄源学校校外辅导员团队，及时对情绪障碍问题行为学生进行矫治。在专家指导下，逐步完善学校心理健康教育特色项目建设计划，加强心理健康教育，完善硬件，建成标准化的辅导室。培养和引进心理健康教育人才。校外引进名专职心理健康教人才，校内培训名国家心理咨询师。教师全员接受区教育学院心理健康教育培训，达到合格标准。开展学生心理健康调研......”。

8、“.....尝试实施学生个体心理干预辅导，建立学生跟踪档案。加强心理健康科研，申报市区级心理健康教育课题，组织教师申报校级子课题。建立校内心理援助站，聘请上海市心理协会专家为顾问，对学校心理健康教育工作给予长期指导，及时解决心理健康教育中的疑难个案借助区澄源学校校外辅导员团队，及时对情绪障碍问题行为学生进行矫治。在专家指导下，逐步完善学校心理健康教育特色项目建设计划，加强心理健康教育特色项目建设的步伐。在学校网站上建立心理健康教育网页，开辟心语信箱个案集锦心灵故事等专栏。逐步实现心理健康教育信息化。教学工作规范副校长挂职总结报告指导思想以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现做人民满意教师......”。

9、“.....工作目标加强制度建设，规范学校管理注重师德修养，加强德育工作聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。加强职业道德教育。学校德育要体现职业教育特色，始终以育人为本，把德育放在首位，把学做人和学技能结合起来，这不仅是职业学校贯彻党和国家的教育方针的基本体现，也是现代化建设对新代劳动者的基本要求。只有把政治和职业道德教育摆在首位，并能向社会输送大批高素质技能型人才，才会赢得企业的信任，也才能加快学校自身的发展。做好青少年保护工作。开展安全文明校园行活动。着力完善工作制度，加强学校及周边环境整治工作，提高依法管理学校周边环境的水平。积极开展法制教育，完善预防和减少未成规管理，构建质量保障体系责任人教导处第加强教学常规管理。依据甘霖初职校教学常规管理制度......”。