1、“.....确保每两周上课次是保证有授课人员，校园分处教学处德育处后勤处落实卫生健康教育，将个班主任和名体育教师确定为直接授课者。是保证有资料，校园班主任自编教案份，全校共享资源体育教师根据学生年龄特点，在课堂中随时渗透。创设浓郁的卫生健康教育环境利用手抄报发放宣传品等多种形式，专设健康教育园地，根据季节更换，图文并茂，生动形象的提醒师生注意身体变化，防患流行病的传播，介绍防疾病常识，及时控与心理健康教育。围绕这主题，船营区实验小学从个方面展示了学校心理健康教育的特色和成果。船营区实验小学倪雪做了题为怎样与同学交往的心理健康课由学生教师和家长为与会领导教师展示了节青少年人格塑造的社会实践活动课由名教师以小学生自卑心理及矫正为题，组织了次论坛实验小学楮春研校长做了题为为每个学生的健康成长奠基的经验介绍最后，与会人员参观了学校的心理咨询室......”。

2、“.....整体提升心理教师的专业素质和业务水平，培养典型，树立榜样，打造支名师队伍，市教育局基础教育处和教育学院研究决定，在第届心理健康教育优质课评选的基础上，组织心理健康教育教学能手的评选，这次评选活动得到了各县市区及中小学校的高度重视，从年月至月，历时两个多月，经过说课做课答辩个环节，有名教师获得了教学能手称号，名教师获得优质课特等奖，名教师获得优质课等奖，名教师获得优质课等奖。市教育论坛首届中小学心理健探索形成我区学校有特色的心理健康教育活动课。并在实践的基础上编制适合我区学校应用的生活素质教育教师用书与学生用书。主动对各中小学心理辅导室及心理健康教育工作进行日常指导和帮助。选择有兴趣有潜力的重点学校重点辅导。坚持义务送讲座下校，满足学校对教师班主任及家长的培训需求。时机成熟时，组织开展些心理健康教育成果展示的活动......”。

3、“.....推进各校心理健康教育工作主动积极有效发展心理健康教育工作是项理论性和专业性很强的工作，要求心理教师必须经过正规培训合格后持证上岗。建立心理教师持证上岗制度，是提高心理健康教育水平的保证。教育局基础教育处和教育学院研究决定，组织第批心理教师上岗资格考试。上岗资格考试包括笔试口试和说课项，笔试已于年月进行的，名教师参加，名教师通过。年月日，通过笔试的教师又进行了口试和说课。最后有，多名教师参加，为提高实验教师对学习策略研究重要性的认识，了解学习策略的理论知识，我们组织了次培训。为促进学习策略与学科的结合，我们于年又组织了学习策略教学优质课的评比，评出等奖节，等奖节，等奖节。年又组织了优秀实验教师优秀实验管理者的评选活动，评出多名优秀实验管理者，多名优秀实验教师，这些活动的开展，极大地调动了教师课题研究的积极性......”。

4、“.....对新轮课程改革起到了推波助澜的作用。几年来，我们开展心理健康教育课题研究，围绕学校心理教育中的重点问题难点问题和模糊问题，边研究边探索边总结边提高，解决了心理健康教育工作中的很多实际问题，使我市的心理健康教育不断迈上新台阶。我市的心理健康教育工作在实践中摸索，在探索中前行，付出了很多努力，也取得了不少成绩，但问题和困难也是客观存在的，各地方各学校对心理健康教育的重视程度和发展的水平极不平衡，全面提高中小学心理健康教育工作水平任重道年度校园心理健康教育个人工作总结精选范文康教育工作上新台阶。年度校园心理健康教育个人工作总结简短成立校园健康教育领导小组领导小组对校园的健康教育活动进行监督和指导。同时加强领导干部健康意识，不定期开展健康知识咨询活动，组织学习常见病流行病的预防措施，指导防患。执行保方针，将卫生健康教育落到实处是保证授课时间......”。

5、“.....确保每两周上课次是保证有授课人员，校园分处教学处德育处后勤处落实卫生健康教育，将个班主任和名体育教师确定为直接授课者。是保证有资料，校园班主任自编教案份，全校共享资源体育教师根据学生年龄特点，在课堂中随时渗透。创设浓郁的卫生健康教育环境利用手抄报发放宣传品等多种形式，专设健康教育园地，根据季节更换，图文并茂，生动形象的提醒师生注意身体变化，防患流行病的传播，介绍防疾病常识，及时控制流行病的传播，帮忙患者早日康复。同时加强对学生的心理健康教育，关注学生的成长引起的生理心理的变化，及时对学生进行思想教论坛实验小学楮春研校长做了题为为每个学生的健康成长奠基的经验介绍最后，与会人员参观了学校的心理咨询室。为了进步提高心理健康课的针对性和实效性，整体提升心理教师的专业素质和业务水平，培养典型，树立榜样，打造支名师队伍，市教育局基础教育处和教育学院研究决定......”。

6、“.....组织心理健康教育教学能手的评选，这次评选活动得到了各县市区及中小学校的高度重视，从年月至月，历时两个多月，经过说课做课答辩个环节，有名教师获得了教学能手称号，名教师获得优质课特等奖，名教师获得优质课等奖，名教师获得优质课等奖。市教育论坛首届中小学心理健康教育名师论坛于年月在市第中学拉开序幕。这是我市在心理健康教育的途径和方法方面做的次有益探索，对我市中小学心理健康教育工作是个新的突破。本次论坛共有项内容，首先是宣布心理健康教育优质课及教学能手评选结果，并为教学能手和优质课特等奖颁奖，然后是名满足学校提升教师心理健康水平提高家长教育水平之需要，主动义务送讲座下校。先后为城区职高英雄街小学惠丰小学淮海小学站前路小学华丰路小学等所学校送去场教师及家长心理健康知识讲座。受到了听课教师和家长的欢迎。自觉开展理论学习，坚持提升业务能力......”。

7、“.....并将学到的理念与技术及时应用到学生团体辅导和教师及家长的各类培训中，总结中小学生心理健康教育工作总结继续完善了咨询部档案并做对外宣传报道。工作反思有时候想问题理想化，脱离实际，原因在于方面急切想为城区中小学展开心理健康教育工作做点什么，但又不了解各校实际状况。为此，以后还需要更主动深入学校，这样才能确切了解他们的需要，也才能发现典型，总结经验，为做好辅导积累第手资料。以上是对我们近年健康教育工作的简单小结。当然，我们的工作还存在着定的问题，今后，我们将扬长避短，努力工作，争取使我们的化，脱离实际，原因在于方面急切想为城区中小学展开心理健康教育工作做点什么，但又不了解各校实际状况。为此，以后还需要更主动深入学校，这样才能确切了解他们的需要，也才能发现典型，总结经验，为做好辅导积累第手资料......”。

8、“.....要求心理教师必须经过正规培训合格后持证上岗。建立心理教师持证上岗制度，是提高心理健康教育水平的保证。教育局基础教育处和教育学院研究决定，组织第批心理教师上岗资格考试。上岗资格考试包括笔试口试和说课项，笔试已于年月进行的，名教师参加，名教师通过。年月日，通过笔试的教师又进行了口试和说课。最后有名教师通过了上岗资格考试。为了进步推动中小学心理健康教育工作的深入开展，研究和探讨新形势下心理健康教育工作所面临的新问题，及时总结宣传和推广各校心理健康教育工作的研究成果，教育局基础教育处和教育学院于年月日在昌邑区第实验小学举办了地区首届心理健康教育论育处进行检查评比总结，表扬先进，给学生个良好的学习环境。工作总结年暑期，举办了两期生命如花绽放心智成长主题夏令营即中小学学生团体心理辅导，供辅导学员人。夏令营以团体心理辅导及心理拓展训练等为形式......”。

9、“.....帮助学生认识生命的独特性，学习珍惜和热爱生命并创造生命独有价值。活动形式新颖，内容丰富，尤其是互动中的体验和同伴分享给了孩子们前所未有的心灵触动。学员们通过活动加深了自我认知，树立了生命信念，提高了自信，增强了与人合作的意识和能力，活动收到了很好的教育效果和社会效应。月日，参加了城区妇联主办的世界精神卫生日主题宣传。开展了现场咨询版面宣传和心理健康知识传单免费发放等活动，帮助市民更科学地认识心理咨询的同时，也扩大中心的知名度。月日，应基教科要求，为城区中小学心理健康教师作了题为学校心理咨询室建设兼谈中小学心理健康教育的新途径培训。明确了心理辅导室建设的有关要求，坛，这次论坛的主题是健康心理与快乐人生。论坛会上，东北师范大学缴润凯博士做了健康的心理与幸福快乐的人生的主题报告昌邑实验小学展示了节寻找快乐的心理健康课昌邑实验小学刘桂云校长做了大会发言......”。