1、“.....日难再晨及时当勉励,岁月不待人。晋陶渊明年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。唐刘希夷莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。唐李颀少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。唐窦巩这些诗文给了我们怎样的启示明确珍惜时间阅读何为的论时间文,展开讨论分析列出提纲合作探究提出论题第段时间分析论题第题从不同的角度分析时间时间很玄妙。时间是个谜。时间不可捉摸。时间对每个人都是公是正确的,应继续保持这种美德。部编版高中语文必修四解读时间学习横向展开议论课件。宋岳飞盛年不重来,日难再晨及时当勉励,岁月不待人。晋陶渊明年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。唐刘希夷莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。唐李颀少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。唐窦巩这些诗文给了我们怎样的启示明确珍惜时间阅读何为的论时间文,展开讨论分析列出提纲合作探究提出论题第段时间分析论题第题从不同的部编版高中语文必修四解读时间学习横向展开议论课件.,说服力强,针对性强。不足之处是分论点有点交叉,但能这样列出几个分论点已属不易......”。

2、“.....分论点角度要统,不能交叉包容。考虑轻重关系主次关系先后关系时间关系。形式要目了然,即每段中心句应在段首作中心句。横向展开议论是从若干方面入笔,不分主次,并列平行地叙述事件说明事物,或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。其特点是将事件事物或论题分成探索,是超越,从读书中能够思索感悟和品味,以品读人生为题列出几个分论点明确中心论点,只要你细细品读,这杯‚白开水‛就会变成杯香醇的美酒,令人回味无穷。分论点从读的方法角度设臵品读人生,要先学会品读他人汲取营养品读人生,要学会品读失败和痛苦获取教训品读人生,要学会品读成功与喜悦学会珍惜阅读下面的文字,根据要求写篇不少于字的文章。公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多,但招聘单位却只留但我不以为然。谦让之所以能成为美好的道德,当前营造和谐社会,谦让更有它不可估量的作用。它不会因时代的发展而变异,无论时代怎么发展,美德就是美德,不会被时代所弃,只会散发出更新的魅力。结论,因为谦让的特点作用......”。

3、“.....论述有力,有针对性。作者深刻地理解了材料,从赞同张媛媛的做法出发,以古今中外的几个典型例子深刻地论述了谦让的作用,进而水到渠成阐明在当今社会仍然要保持谦让这种美使得说理更全面,结构更清晰。这是个怎样的议论结构它有什么好处解决问题提出问题分析问题横向展开议论就是先提出总论点,然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述,即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头,以显示层次。运用这种结构形式的关键,是对个总论点能够从不同的侧面来加以认识,并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。方法点拨以题目‚说思‛列出几个分论观察分析认识事物。分论点角度要统,不能交叉包容。考虑轻重关系主次关系先后关系时间关系。形式要目了然,即每段中心句应在段首作中心句。横向展开议论是从若干方面入笔,不分主次,并列平行地叙述事件说明事物,或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。其特点是将事件事物或论题分成几个方面来叙写说明和议论,每个部分都是独立完整的部分......”。

4、“.....课堂小结。明确文章大致是这样的思路解决论题第题明确要养成多想的习惯总论点多思才能把知识学活并列分论点多思才能有所发明创造并列分论点多思脑子才越用越灵并列分论点以题目‚谈意气‛列出几个分论点明确中心论点人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。分论点从意气的作用角度设臵人有意气,才能有豁达的胸襟情感人有意气,才能在国家危难之时挺身而行动人有意气,才能摧不垮,意志不衰意志社会是本书,人生是本书,自然是本书,父母同学都是本书‚读‛是了解,是谦让不可弃,它是安定与和谐的统。来到韩国的街头,车水马龙,却丝毫没有混乱。车道有人,车主会谦让,让人先走。车与车相见,也会互相谦让,秩序井然。韩国的交通为什么可以这么和谐与安定呢答案就是谦让。在竞争日益激烈的今天,有人认为个人或国家必须锐意进取,谦让已经不合时宜,但我不以为然。谦让之所以能成为美好的道德,当前营造和谐社会,谦让更有它不可估量的作用。它不会因时代的发展而变异,无论时代怎么发展看到的,是种孝道,尊敬之道,是种道德高尚的人格美。谦让不可弃......”。

5、“.....在中国古代的帝制中,世袭制之前禅让制。尧帝作为皇帝时,爱民如子,待民至亲至善,天下事如同自己的事,国家治理得片祥平。但是岁月不饶人,人终会老去。尧帝也到了有心无力的时候,需要人继承他的位臵。有人认为尧的儿子可以担当,但尧帝知道自己的儿子无能为力,于是把目光瞄准了有才能的舜,于是把位臵禅让给舜。舜也不负众望,用心治帝作为皇帝时,爱民如子,待民至亲至善,天下事如同自己的事,国家治理得片祥平。但是岁月不饶人,人终会老去。尧帝也到了有心无力的时候,需要人继承他的位臵。有人认为尧的儿子可以担当,但尧帝知道自己的儿子无能为力,于是把目光瞄准了有才能的舜,于是把位臵禅让给舜。舜也不负众望,用心治国,人民更加安居乐业。尧帝是谦让的,他没有从家人的利益出发,让位给儿子,而是以天下人为念,让位于舜。尧帝的谦让,是种宽广职位。在应聘者抢占座位准备时,个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座,让别人先面试。到她面试时,公司负责人对她的条件虽较为满意,但认为她过于谦让,不适合到销售部工作。该负责人认为......”。

6、“.....但面对激烈的市场竞争,公司更需要‚锐意进取‛的员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人,是干不好工作的。此事在省城引起强烈反响。人们议论纷纷,有人说公司的要求符合市场经济的规则,有人则认为张媛媛的做明确要养成多想的习惯总论点多思才能把知识学活并列分论点多思才能有所发明创造并列分论点多思脑子才越用越灵并列分论点以题目‚谈意气‛列出几个分论点明确中心论点人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。分论点从意气的作用角度设臵人有意气,才能有豁达的胸襟情感人有意气,才能在国家危难之时挺身而行动人有意气,才能摧不垮,意志不衰意志社会是本书,人生是本书,自然是本书,父母同学都是本书‚读‛是了解,是,说服力强,针对性强。不足之处是分论点有点交叉,但能这样列出几个分论点已属不易。点评横向展开议论的结构注意要点规律总结多角度地观察分析认识事物。分论点角度要统,不能交叉包容。考虑轻重关系主次关系先后关系时间关系。形式要目了然,即每段中心句应在段首作中心句。横向展开议论是从若干方面入笔......”。

7、“.....并列平行地叙述事件说明事物,或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。其特点是将事件事物或论题分成求符合市场经济的规则,有人则认为张媛媛的做法是正确的,应继续保持这种美德。部编版高中语文必修四解读时间学习横向展开议论课件。谦让不可弃,它是安定与和谐的统。来到韩国的街头,车水马龙,却丝毫没有混乱。车道有人,车主会谦让,让人先走。车与车相见,也会互相谦让,秩序井然。韩国的交通为什么可以这么和谐与安定呢答案就是谦让。在竞争日益激烈的今天,有人认为个人或国家必须锐意进取,谦让已经不合时宜部编版高中语文必修四解读时间学习横向展开议论课件.,人民更加安居乐业。尧帝是谦让的,他没有从家人的利益出发,让位给儿子,而是以天下人为念,让位于舜。尧帝的谦让,是种宽广和崇高。谦让不可弃,它是人生中不可缺少的重要航标。刘备临终托孤,手握诸葛亮的手,希望诸葛亮能代替自己,征战天下,自立称王。的确,以诸葛亮的才能,帝位大可取而代之。也许是谦让,也许是自己心中的航标,他拒绝了,他要以臣子的力量终生为幼主效力......”。

8、“.....仍然为国家贡献着力,说服力强,针对性强。不足之处是分论点有点交叉,但能这样列出几个分论点已属不易。点评横向展开议论的结构注意要点规律总结多角度地观察分析认识事物。分论点角度要统,不能交叉包容。考虑轻重关系主次关系先后关系时间关系。形式要目了然,即每段中心句应在段首作中心句。横向展开议论是从若干方面入笔,不分主次,并列平行地叙述事件说明事物,或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。其特点是将事件事物或论题分成有关时间的诗文明确百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。汉乐府古辞长歌行少而好学,如日出之阳壮而好学,如日中之光老而好学,如秉烛之明。汉刘向失之东隅,收之桑榆。后汉书冯异传东隅已失,桑榆未晚。孔融让梨的故事流传至今,成为了小孩启蒙时期的必读名篇。孔融在吃梨子时,将大的好的让给兄长和父母,把最小的留给自己。孔融的谦让,也许有人认为他吃亏了,不过这只是人格低下的人才这么认为的。从然是本书,父母同学都是本书‚读‛是了解,是探索,是超越......”。

9、“.....以品读人生为题列出几个分论点明确中心论点,只要你细细品读,这杯‚白开水‛就会变成杯香醇的美酒,令人回味无穷。分论点从读的方法角度设臵品读人生,要先学会品读他人汲取营养品读人生,要学会品读失败和痛苦获取教训品读人生,要学会品读成功与喜悦学会珍惜阅读下面的文字,根据要求写篇不少于字的文章。公司到省人才中心招聘销和崇高。谦让不可弃,它是人生中不可缺少的重要航标。刘备临终托孤,手握诸葛亮的手,希望诸葛亮能代替自己,征战天下,自立称王。的确,以诸葛亮的才能,帝位大可取而代之。也许是谦让,也许是自己心中的航标,他拒绝了,他要以臣子的力量终生为幼主效力。到了诸葛亮死的那刻,仍然为国家贡献着力量。为君聊赋今日歌,努力请从今日起。读了两首诗歌,我们有什么感触呢今日与明日我们又是怎样安排的呢想想,我们还读过哪明确要养成多想的习惯总论点多思才能把知识学活并列分论点多思才能有所发明创造并列分论点多思脑子才越用越灵并列分论点以题目‚谈意气‛列出几个分论点明确中心论点人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发......”。