1、“.....以班主任为核心，针对活动特点，有序进行活动前的准备，活动中的安排，活动后的总结，学生在活动中快乐成长，教师在演绎着职业的幸福。每位学生有了这些经参观科技大篷车自制滑车比赛魔方比赛科技小发明展览和科技小论文比赛。业务检查重平时学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行次业务抽查，期中期末各次普查，并能做及时反馈。按照检查反馈改进复查步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，步个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。继续进行推门听课制度，我们采取听课评课捆绑制，使教师的业务学习与听课务实有效，规范常规做保障我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学认真工作的监督想小溪，荡漾着生活的真实浪花，让我们共同来全新解读经典......”。

2、“.....品牌活动增才干丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日纪念日开展主题活动。学校的读书节数学节英语节体育艺术节校园文化节就如同条美丽的珍珠链让师生全员参与，锻炼自我，展示自我，成功自我。本学年度里，举办了教师第届读书沙龙和首届新经典朗诵比赛举办了第届校园数学节，本届数学节的主题是弘扬数学文化，感受数学魅力，体验数学乐趣。在为期周的数学节中，同学们畅游数学王国，在节徽口号设计讲数学故事数学计算数整合众多专家的智慧，打造了新经典诵读课程体系和操作策略。可以说，新经典是中华经典诗文诵读的新轮实验，是该课题的延伸和深化。目前我们正在组织人员对过去几年来经典诵读做法进行梳理和总结，并针对新经典诵读总课题组的开题报告要求，准备着手新经典课程体系和诵读常态化两个领域的研究......”。

3、“.....我们将结合我校校情和地方文化特色形成课题研究报告，在下学年度的新经典诵读实验开题动员会上进行详细阐述和布臵。月，学校派段厚利钱进和潘檀老师参加了在杭州由小学语文教师编辑部与新经典诵读实验课题组主办的育华杯全小学教导处年终总结精选范文别学科个别班级教师的主动性及责任意识较差，对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划，开展班级活动抓得不够细不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生能力提高迟缓。还有的是些班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，些学困生明显掉队，教师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是应该避免的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉......”。

4、“.....这些都是今后工作中需要就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察勤于动脑，让科学更好地为我们服务。除了以上几个大项活动节外，学校仍然坚持项年级常规活动年级亲子运动会，年级消防队科普基地参观，年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，年级气象局科普基础实践和野炊劳动实践，年级模拟长征军营日体验活动，接受国防教育，锻炼体质锤炼意志，增强克服困难的信心。每次活动以年级组为单位，以班主任为核心，针对活动特点，有序进行活动前的准备，活动中的安排，活动后的总结，学生在活动中快乐成长，教师在演绎着职业的幸福。每位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反尔促进学习，知识拓展视野开阔思维活跃，弱班级薄弱学科，帮助老师们同督促学生有效做好期末复习，在中等生与学困生中开展螺旋式层层过关的措施，不放弃任何个学生，扎实打好攻坚战。累并快乐着，累并收获着，我们教导处的同志都有这样的共识......”。

5、“.....但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与快慰，因为只有当你能够正确审视自己价值的时候才是最快乐的,所以直到年终岁尾或假期过半，我们也丝毫没有放松自己的工作，而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。建立边工作边反思边改进机制尽管我们教导处做了大量的工作，今年的教学成绩也是斐然，但是我们的教导处工作还是存在着些不足之处。如序。各教研组能以研修课为主要内容，加强共同协作与探讨，认真落实好每次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间定地点定人员，保证每位教师都能深入参与活动。同时各备课组加强集体备课研究，能采取互助式教研方式，商讨解决教学实际问题的办法。上研修课和参赛课的老师都能以严肃认真的态度对待每节课，注重反思，积累优秀案例。本学年度，全校共有教师人次执教了县级以上的公开课课堂竞赛课示范课送交下乡课录像课等......”。

6、“.....教育教学论文获得县级以上等次的有篇，辅导学生参加各级各类比赛和文章发表的有人次。学化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组能以研修课为主要内容，加强共同协作与探讨，认真落实好每次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间定地点定人员，保证每位教师都能深入参与活动。同时各备课组加强集体备课研究，能采取互助式教研方式，商讨解决教学实际问题的办法。上研修课和参赛课的老师都能以严肃认真的态度对待每节课，注重反思，积累优秀案例。本学年度，全校共有教师人次执教了县级以上的公开课课堂竞赛课示范课送交下乡课录像课等，其中获得省级等次以上的有人次教师撰写的教育教学文章在国家刊物发表篇，教育教学论文获得县级以上等次的有篇，辅导末，学校评选出了名教师授予先进教研个人荣誉称号，对个教研组进行了综合考评，评选出综合组年级组和年级组为优秀教研组......”。

7、“.....龙头课题立成效学校以省级德育课题为龙头，积极要求教师开展课题研究，争取阶段性成果，并做到理论研究与教学实践相结合，发挥最大的教学效率，促进孩子们的全面发展。学生良好行为习惯与个性品质养成机制的研究系安徽省教育科学研究重点项目研究课题，该课题于月开题，月结题。经青阳县实验小学课题组实验研究，取得了丰硕成果，有很高的学术价值，获得了广泛的社会效益。在活动中，同学们深刻地感受到了学科学玩科学的快乐，体会到了科学在活动中，同学们深刻地感受到了学科学玩科学的快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察勤于动脑，让科学更好地为我们服务。除了以上几个大项活动节外，学校仍然坚持项年级常规活动年级亲子运动会，年级消防队科普基地参观，年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，年级气象局科普基础实践和野炊劳动实践，年级模拟长征军营日体验活动，接受国防教育......”。

8、“.....增强克服困难的信心。每次活动以年级组为单位，以班主任为核心，针对活动特点，有序进行活动前的准备，活动中的安排，活动后的总结，学生在活动中快乐成长，教师在演绎着职业的幸福。每位学生有了这些经活动增才干丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日纪念日开展主题活动。学校的读书节数学节英语节体育艺术节校园文化节就如同条美丽的珍珠链让师生全员参与，锻炼自我，展示自我，成功自我。本学年度里，举办了教师第届读书沙龙和首届新经典朗诵比赛举办了第届校园数学节，本届数学节的主题是弘扬数学文化，感受数学魅力，体验数学乐趣。在为期周的数学节中，同学们畅游数学王国，在节徽口号设计讲数学故事数学计算数学知识竞赛中和丰富多彩的数学游戏中，领略了数学的奥妙与乐趣，还涌现出大批热爱数学，肯动脑筋验学校的基础上......”。

9、“.....并承担全国教育科学十教育部规划课题新经典诵读实验子课题研究任务。新经典诵读实验的前身是中华经典诗文诵读实验，该实验于进入结题阶段。但经典诵读是项长期的工程，不可能也不能随着项实验的结题而结束，实验只是个载体和依托，更重要的是要把经典诵读常态化，变为学生读书生活的部分。因此，根据新时代孩子的阅读需要，不断突破，创造新的运行平台，就成为教育者项重大责任。总课题组根据课程改革进程和学生实际，提出了新经典这样个全新的概念，整合众多专家的智慧，打造了新经典诵读课程体系和操作策略。可以说，新经典是中华经典诗文诵读明素养得到提升。开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台经典书香润人生我校在中华经典诗文诵读实验学校的基础上，又成为了新经典诵读实验学校，并承担全国教育科学十教育部规划课题新经典诵读实验子课题研究任务。新经典诵读实验的前身是中华经典诗文诵读实验......”。