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6、“.....只有通过时间才能锻炼出来。实践作业把这个故事讲给父母听,听听他们的意见。小调查中外小学生的不同。查找资料,分析原因,互相交流。板书设计打工挣乌塔周游欧洲阅读书籍,了解各国懂得自保自救小练笔•范文分析从乌塔想到的•从乌塔想到的之•从乌塔想到的之二•从乌塔想到的之三•从乌塔想到上小摊卖的冰淇淋和水都很贵......”。
7、“.....”乌塔是这样的个孩子•热情活泼。•如她见我,立即坐起来打招呼,问我玩得怎样,又问我从哪里来她听,高兴得大叫马上拿糖给我吃乌塔是这样的个孩子•生存能力强。•如乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到地就先查警察局的电话号码,以便遇到危险和困难时请求帮助每个周末去帮餐馆或超级自立精神与冒险有什么区别怎样才算自立从乌塔的身上,你得到了什么启发......”。
8、“.....但并不是要我们每个同学去像乌塔样独自人外出旅游,而是要我们从日常生活学习各方面克服依赖思想,逐步提高自己独立生活的能力。人外出,要有家长同意和充分准备。要像乌塔样有主见而不盲动,胆大心细,会待人接物。个孩子•做事有条理,有计划。•如她拿出摞书给我看,全是欧洲各国的旅游指南......”。
9、“.....介绍得十分详细为这次旅行他准个孩子•做事有条理,有计划。•如她拿出摞书给我看,全是欧洲各国的旅游指南,每个国家都是厚厚的册,介绍得十分详细为这次旅行他准备了整整年,读了很多有关这些国家的书籍。乌塔是这样的个孩子自理能力强。生活经验丰富。热情活泼。生存能力强。有责任感。做事有条理,有计划。讨论交流......”。
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