1、“.....或者工作态度工作作风方面存在明显不足基本能够履行岗位职责，但完成工作的数量不足，质量和效率不高，或者在工作中有较大失误，或者服务对象满意度较低能基本。中学教职工考核方案精选范文。依法执教，关心集体，团结协作，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，尊重家长，服从安排，顾全大局，作风正派，为人师表等方面。能主要考核教育教学水平和管理水平，业务技术和中学教职工考核方案精选范文。坚决反对那种拉拉扯扯搞小圈子讲哥们义气等不良倾向，努力使年度考核成为弘扬正气激励先进鞭策落后凝聚干劲的过程。几项政策规定无正当理由不参加考核，经教育后仍拒绝参加的人员，可以直接确定其考核结政治业务学习活动有无缺勤。绩主要考核履行岗位职责......”。

2、“.....包括工作中是否很好地履行本岗位职责，积极完成工作任务，工作效率高，工作效果好，未出现责任事故是地写出评语，既要概括其优点，又要指出其缺点，充分发扬民主，恰当合理地提出其等次建议。中层以上干部全体党员要自觉置身于考核之中，认真履行职责，讲党性讲原则讲团结讲风格，以身作则，起到表率作用安排，顾全大局，作风正派，为人师表等方面。能主要考核教育教学水平和管理水平，业务技术和知识的提高及更新情况。考核的内容和标准考核的内容主要包括德能勤绩廉个方面，重点考核教育教学工作实绩。德遵些方面存在不足。具有下列情形之的，应当确定为不合格等次思想政治素质较差，或者道德品质较差业务素质和工作能力不能适应岗位要求公益服务意识和工作责任心薄弱......”。

3、“.....政治理论学习情况遵守师德十不准等规范情况。中学教职工考核方案精选范文。包括工作中是否遵守各项规章制度，自觉履行岗位职责工作中是否有事业心责任感，精益求精，踏实勤奋是否积极参加具有下列情形之的，应当确定为基本合格等次思想政治素质般，或者在职业道德社会公德家庭美德个人品德方面存在明显不足履行岗位职责能力较弱，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较低公益服务意定为合格等次须具备下列条件遵纪守法，思想政治素质较高，贯彻落实科学发展观，具有良好的职业道德社会公德家庭美德个人品德履行岗位职责能力较强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较高，定期年度计算。待编教师年度考核参照本办法执行。各部门务必于月日下午下班前将优秀等次候选人名单报办公室......”。

4、“.....舍入。教职工考核各等次的基本标准是育教学成绩及本岗位业绩在全市市直及学校的位次如何等等。考核的内容和标准考核的内容主要包括德能勤绩廉个方面，重点考核教育教学工作实绩。德遵纪守法情况，政治理论学习情况遵守师德十不准等规范情况守法情况，政治理论学习情况遵守师德十不准等规范情况。中学教职工考核方案精选范文。包括工作中是否遵守各项规章制度，自觉履行岗位职责工作中是否有事业心责任感，精益求精，踏实勤奋是否积极参加。坚决反对那种拉拉扯扯搞小圈子讲哥们义气等不良倾向，努力使年度考核成为弘扬正气激励先进鞭策落后凝聚干劲的过程。几项政策规定无正当理由不参加考核，经教育后仍拒绝参加的人员......”。

5、“.....具有勤奋敬业精神，工作态度比较认真负责能够履行岗位职责，较好地完成工作任务，富有成效，服务对象满意度较高廉洁从业。各部门负责人要认真负责客观公正地评价每位教职工，实事中学教职工考核方案精选范文参加知识更新活动公益服务意识和工作责任心较强，具有勤奋敬业精神，工作态度比较认真负责能够履行岗位职责，较好地完成工作任务，富有成效，服务对象满意度较高廉洁从业。中学教职工考核方案精选范。坚决反对那种拉拉扯扯搞小圈子讲哥们义气等不良倾向，努力使年度考核成为弘扬正气激励先进鞭策落后凝聚干劲的过程。几项政策规定无正当理由不参加考核，经教育后仍拒绝参加的人员，可以直接确定其考核结，积极参加知识更新活动公益服务意识和工作责任心强，具有模范的勤奋敬业精神......”。

6、“.....高质量地完成工作任务，成效显著，服务对象满意度高在廉洁从业方面具有模范作用。服务意识和工作责任心强，具有模范的勤奋敬业精神，工作态度认真负责全面履行岗位职责，高质量地完成工作任务，成效显著，服务对象满意度高在廉洁从业方面具有模范作用。确定为合格等次须具备下列条件定为优秀等次须具备下列条件遵纪守法，思想政治素质高，自觉贯彻落实科学发展观，具有模范的职业道德和良好的社会公德家庭美德个人品德履行岗位职责能力强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平高守法情况，政治理论学习情况遵守师德十不准等规范情况。中学教职工考核方案精选范文。包括工作中是否遵守各项规章制度，自觉履行岗位职责工作中是否有事业心责任感，精益求精......”。

7、“.....年月以后来校工作的大学毕业生在试用期内考核只写评语，不定等次，考核情况作为其转正定级任职的依据。内退人员照常参加年度考核，当年办理离退休手续的人员，不参加年度考核，但作为个考核是地写出评语，既要概括其优点，又要指出其缺点，充分发扬民主，恰当合理地提出其等次建议。中层以上干部全体党员要自觉置身于考核之中，认真履行职责，讲党性讲原则讲团结讲风格，以身作则，起到表率作用意识和工作责任心般，或者工作态度工作作风方面存在明显不足基本能够履行岗位职责，但完成工作的数量不足，质量和效率不高，或者在工作中有较大失误，或者服务对象满意度较低能基本做到廉洁从业，但纪守法，思想政治素质较高，贯彻落实科学发展观......”。

8、“.....与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较高，定期参加知识更新活动公益服务意中学教职工考核方案精选范文。坚决反对那种拉拉扯扯搞小圈子讲哥们义气等不良倾向，努力使年度考核成为弘扬正气激励先进鞭策落后凝聚干劲的过程。几项政策规定无正当理由不参加考核，经教育后仍拒绝参加的人员，可以直接确定其考核结纪守法，思想政治素质高，自觉贯彻落实科学发展观，具有模范的职业道德和良好的社会公德家庭美德个人品德履行岗位职责能力强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平高，积极参加知识更新活动公益是地写出评语，既要概括其优点，又要指出其缺点，充分发扬民主，恰当合理地提出其等次建议。中层以上干部全体党员要自觉置身于考核之中，认真履行职责，讲党性讲原则讲团结讲风格......”。

9、“.....起到表率作用到廉洁从业，但些方面存在不足。具有下列情形之的，应当确定为不合格等次思想政治素质较差，或者道德品质较差业务素质和工作能力不能适应岗位要求公益服务意识和工作责任心薄弱，或者工作态度工作作识的提高及更新情况。具有下列情形之的，应当确定为基本合格等次思想政治素质般，或者在职业道德社会公德家庭美德个人品德方面存在明显不足履行岗位职责能力较弱，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理育教学成绩及本岗位业绩在全市市直及学校的位次如何等等。考核的内容和标准考核的内容主要包括德能勤绩廉个方面，重点考核教育教学工作实绩。德遵纪守法情况，政治理论学习情况遵守师德十不准等规范情况守法情况，政治理论学习情况遵守师德十不准等规范情况......”。