1、“.....来训练他们的听力。通过这些方法的尝试，分的听力分值，这个班差生的听力平均分可以达到分以上。同时，每次考试他们的学习成绩都会比前因此，每节课上我都会进行近十分钟的口语会话练习，这样就调节了学习气氛，愿意说的学生就给他们充足的时间让他们去说。这样就在无形中加强了他们对词汇的记忆和理解，同时也进行了会，所以这个班的差生也喜欢上我的课。巧用教学方法，活跃课堂气氛如何巧用教学方法，活跃课堂气氛呢在这些学生中有个叫张焱的男生，学习成绩很差，通过观察我发现这个孩子有着很强的鼓励学差生学习英语的心得精选范文.于团场的中学生而言，学习起来具有相当的难度，年级越高学生的两极分化现象越严重，因此差生也就越来越多......”。

2、“.....因此，提高差生学习英语的兴的表扬里至少要有分是真实符合学生的实际的，如果你过于夸张，学生会觉得你很假。总之，作为个教师应给予学生以尊重和爱护，用语言和行为来感化学生，滋润学生的心田。在我的心中直有辅导班老师的水平也般，并且专业化程度不够，主要是以赢利为目的，因此，即便是参加了补习的学生，学习情况也不是很好。此外，教材中词汇量大，内容多，语法和语言项目相对较散，这对，对他们的有些要求我也尽量和他们商量，比如，我要求他们每天背诵十个单词，首先问他们愿不愿意，认为多还是少，我这样做就是告诉他们老师很尊重你们，以后你们也要尊重老师，有什么他们的思想和理想，根据他们的特点设计教学......”。

3、“.....学差生最缺的还是老师及同学们对他们的尊重和爱。因此在学差生的身上我投入了更多的爱心和耐心，希望他们在年义务教育阶段能有所学情也要和老师商量，同时也让学生感觉到老师在乎他们。有的学生听写不过关，我也不批评，但是他们下次基本上都能过关。有时，我也会夸张地去表扬他们，但却是由衷的。表扬定要有度，你鼓励学差生学习英语的心得摘要随着小学生英语学习时间的不断提前，英语学差生的面越来越广，负积累也越来越大，尤其是到了高年级，学差生在班里几乎可以占到半。因此，对于学差生的成上抓他们，而是从习惯上要求他们，上课要有良好的坐姿，书写工整，作业不要求对，但定要做，从点点滴滴去改变他们，对他们在哪方面的进步都给予肯定和激励......”。

4、“.....现在师，应关爱每个学生。尤其是对遇到困难的学生要给予鼓励和帮助，对差生取得的点滴进步要及时肯定和评价，使他们树立起自信心和自豪感。同时不能讽刺挖苦，味地指责，要耐心真诚地对他样个原则他们学习成绩可以差，但是作为老师定要引导他们形成个正确的人生观，有健康向上的心态，不能完全用成绩去衡量个学生。本着这个原则，我给他们上课是用心来上，学生能感觉得到情也要和老师商量，同时也让学生感觉到老师在乎他们。有的学生听写不过关，我也不批评，但是他们下次基本上都能过关。有时，我也会夸张地去表扬他们，但却是由衷的。表扬定要有度，你于团场的中学生而言，学习起来具有相当的难度，年级越高学生的两极分化现象越严重......”。

5、“.....每个班愿意并主动学习英语的人数最多只有分之。因此，提高差生学习英语的兴重要性认识不够，只有个别家长愿意在学生学习英语方面做点投资，也愿意让学生去参加课外辅导班，但是由于团场太小，也没有辅导班。所以学生就到离团场公里的县城去补习。毕竟是县城，鼓励学差生学习英语的心得精选范文.上课已经不需要再去强调纪律方面的要求。这些差生虽然成绩仍然没有很大的提高，但是他们每次考试都会有几分的进步鼓励学差生学习英语的心得精选范文。鼓励学差生学习英语的心得精选范于团场的中学生而言，学习起来具有相当的难度，年级越高学生的两极分化现象越严重，因此差生也就越来越多，每个班愿意并主动学习英语的人数最多只有分之。因此......”。

6、“.....因为我是从初才开始接手他们，所以刚开始时对他们不是很熟悉，通过个月的接触后，我发现这些学生基础特别差，并且没有良好的个人行为习惯和学习习惯，因此我没有急于从学该如何激发差生学习英语的兴趣呢分析差生形成外因，对学习有正确的认识我是个团场的教师，我在团场从事英语教学已经十多年了，深深地感到团场的大多数家长对自己孩子的学习不重视，动之以情，晓之以理，对他们进行心理疏导，扫除他们的心理障碍，与他们心贴心地有效沟通，让他们敞开心扉，说出学习中的困难，消除自卑心理。只有亲其师，才能信其言。我现在所教的班情也要和老师商量，同时也让学生感觉到老师在乎他们。有的学生听写不过关，我也不批评......”。

7、“.....有时，我也会夸张地去表扬他们，但却是由衷的。表扬定要有度，你是我们团场英语教师最急需解决的问题鼓励学差生学习英语的心得精选范文。爱心与耐心是差生转化的又个前提教师对差生与好生的态度要样。态度决定切，同时也是种巨大的教育力量，作为教辅导班老师的水平也般，并且专业化程度不够，主要是以赢利为目的，因此，即便是参加了补习的学生，学习情况也不是很好。此外，教材中词汇量大，内容多，语法和语言项目相对较散，这对成因及心理分析势在必行。找到原因后，究竟该如何激发学差生学习英语的兴趣是值得我们英语教师考虑的问题。因此，在平时的教学中，我对学差生也投入了很多的精力，去了解他们的爱好，多年来我校的每届学生都存在着这样的些问题......”。

8、“.....大多数学生感到英语难学，没有兴趣，产生了强烈的厌学情绪。在我们这个团场，家长对学习英语鼓励学差生学习英语的心得精选范文.于团场的中学生而言，学习起来具有相当的难度，年级越高学生的两极分化现象越严重，因此差生也就越来越多，每个班愿意并主动学习英语的人数最多只有分之。因此，提高差生学习英语的兴次模考有少许的提高鼓励学差生学习英语的心得精选范文。关键词差生成因教学方法耐心尊重表扬上学期我的小课题是差生是如何形成的，本学期我直思考，既然差生的形成原因已经找到，那究辅导班老师的水平也般，并且专业化程度不够，主要是以赢利为目的，因此，即便是参加了补习的学生，学习情况也不是很好。此外......”。

9、“.....内容多，语法和语言项目相对较散，这对话练习。我还利用些格言故事笑话来增强课堂的愉悦气氛，让这些差生每节课都能有或多或少的收获。每节课都会给他们个格言，有心的孩子就会把它们记下来，我不管他们能不能记住，只要做记忆力，并且喜欢回答问题，但是课下从来不学习。针对这种情况，我上课总是不停地提问他，这样可以使他记住些知识要点，我还发现我教的这些差生有很强的表现欲望，喜欢说，也不怕说错样个原则他们学习成绩可以差，但是作为老师定要引导他们形成个正确的人生观，有健康向上的心态，不能完全用成绩去衡量个学生。本着这个原则，我给他们上课是用心来上，学生能感觉得到情也要和老师商量，同时也让学生感觉到老师在乎他们......”。