1、“.....不可分割的。记得宋胜杰主任在课上说过平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。我们老师应不时适地的对学生进行解惑，示范，启迪，教育。中成绩的动起来后能坚持多久怎样激发学生的内在动力怎样发挥家长的资源促使学生学习年月日金秋十月，秋高气爽。我有幸参加市中等职业学校骨干教师培训班赴首都师范大学学习。通过近个月的培训学习，使我进步开阔了视野，拓宽了思路，丰富了知识，升华了境界，也收获了友谊。随着离开的脚步悄然来临，很想在此与大家分享学习过程中的部分感受。感动和温暖。我们此次赴京学习行共人，临行前，市教育局职成教科负责本次培训的领导通过邮箱电话详细告知我们此行的各项安排并叮嘱大家备好秋冬衣物，注意路途安全等，让我很感动。到达北京西站时，首师大的班主任早已等候在那，深秋的北京已有丝丝凉意，但班主任亲切的竞争。中管理团队，从大校长的文化引领，到分校校长的课程设计，到分管校长的优生培养，不仅有远见有眼界有格局，而且各自身怀教育教学绝技，术业有专攻。其次中教学模式高效。中推行大步教学法，自主预习合作探究测标补标。学习目标问题反馈课堂小结各个环节逐落实......”。

2、“.....学生的课前预习与反馈教师的次备课与课堂教学课后作业全部试卷化晚自习以测试替代作业的教学模式，非常有效地提高了学生成绩。第切重在落实，学校切管理制度的优质高效，在于不折不扣地认真落实。中的教研活动教师备课，学生的课前预习和作业，学校都有检查落实措施。老师检查学生，年级检查老师，学校检查教研。每周检查，有记录，有考核，有反馈。当天下午参观了年级备课组会议，老师围坐在办公室，精研教学，各抒己见，都是实实在在研讨教学，绝不走形式。教研的落实，做到了共享集体智慧，实现学校教研的高效。故教师要严爱相济，不迁就姑息，甚至放任自流。只有这样，学生才会感到老师严而可亲，威而可敬。爱与职责是师德的灵魂。其实，职责也是种爱，是对自己要求去做的事情有种爱。教师的职责同样也来自于爱岗敬业。能够说，任何个成功的教育工作者，都有部爱岗敬业的奋斗史。教师的爱，是通往教育成功的桥梁，也是条基本准则。爱是我们事业成功的基础，是我们创新工作的动力爱是我们事业成功的基石，是战胜切困难，不断走向辉骨干教师培训心得篇精选范文，而学生是主体。这就凸现了个巨大的变化教师角色的转变。困惑中的引导者学生学习生活中，经常会有困惑......”。

3、“.....像以前样干脆的告诉他答案，还是引导他走出困惑，找到光明，体验努力的快乐不容臵疑当然是后者。在老师的引导中，孩子们通过自己的努力获得答案，而且在找答案的过程中，孩子们不但体验到过程的快乐，而且从中也获得了更多的知识。我想应该正如现在所提倡的，做有文化的教师。多读书多思考多反思，要做有思想的老师，我们直也说纲要的贯彻是坚持先进的理念，坚持核心的价值，就是代表先进文化。且我们平时也常说给学生碗水，自己需要有桶水，我想这应该也是从教学工具向知识工作者转变的动范文。跑操结束后，个年级主任点评前日的小组对抗情况，接下来是班主任点评班级情况，每天总结，工作有落实的常态化管理是给我触动最大的。接下来听取的两个老师的报告，个是从管理角度的分析，个是从教学改革方面进行的分析。这两场报告给我了很大的触动，作为名校的中，其迅速崛起绝非偶然，我认为值得我深思学习借鉴的有这点首先，顶层设计很关键，中有个有想法有办法有情怀的专业管理团队的引领，这是学校办学之魂。学校想要发展，必须是自上而下推行下去的，正如陈培器校长所说，所学校真正的核心发展力，在于学校自身的内涵发展，而不是外部的竞争......”。

4、“.....从大校长的文化引领，到分校校长的课程就应该帮助他，起合作，共同完成。在我们的教育教学活动中，不难发现，其实这者是相辅相成，不可分割的。记得宋胜杰主任在课上说过平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。我们老师应不时适地的对学生进行解惑，示范，启迪，教育。通过学习使我明白，每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的儿童和未来社会的成员。正象名师孙力全老师所说老师的能耐是让个不爱学习的孩子爱学习了。所以，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，什么是学生容易理解和接受的内容与形式呢我觉得就是纲要指出的教师应成为学生学习活动的引导者支持者和合作者。教师为主导变化有效果就是创新，同样的教学方法用不同的教学风格实施就是种创新。第搭建教师共同成长平台，大力培养骨干教师发挥骨干教师示范作用尤为重要。随着中等职业教育不断被赋予新的职能，即要求学生具备就业岗位的技术能力和职业素质的同时还应具备职业发展与迁移所必须的专业领域的知识能力和素质结构，并尽可能让学生在人文素质思维方式和终身学习能力方面打好定的基础。这对我们的教师队伍提出了更高的要求......”。

5、“.....我们欣赏了节说课示范课咖啡服务与应用。主讲教师介绍了这示范课从教学设计到反复打磨直到最后形成定稿过程团队发挥的作用，这点非常值得我学习也让我深思，让我对骨干教师的培养教师共同成友谊。随着离开的脚步悄然来临，很想在此与大家分享学习过程中的部分感受。感动和温暖。我们此次赴京学习行共人，临行前，市教育局职成教科负责本次培训的领导通过邮箱电话详细告知我们此行的各项安排并叮嘱大家备好秋冬衣物，注意路途安全等，让我很感动。到达北京西站时，首师大的班主任早已等候在那，深秋的北京已有丝丝凉意，但班主任亲切的问候热情的迎接，让我很温暖。增长了见识，提高了认识。在首师大学习期间，我们听取了多位教授的讲座，也听了北京市教委职成教处领导对政策的解读。我对中职学校的发展方向和培养目标有更深入的了解和理解对中职教育被赋予的新的职能有了进步的认识对微课的应用，我国的重要性有了更高层的认识。第现代化教育教学手段和信息化技术在中职课堂中的应用与推广十分必要。中职教学直强调理实体化，校企体化并正向技艺体化方向发展。但在具体实施过程中，受课程特点专业因素企业态度等限制，些部分实施起来比较困难。培训期间......”。

6、“.....树立安全环保工作没有问题就是的问题和没有只有更好的理念，时刻保持对各类风险和隐患保持高度警觉，筑起坚固的防范之墙，遏制对领导，对职工都是种良好的约束。是监督约束，各级安全管理，监督人员在各自的巡视范围内，预先发现，分析判断或控制各种不安全因素防止事故的发生。监督也是种自我约束，只有通过上述个方面约束机制，才能不断提高领导者，劳动者安全生产自觉性，使遵章守纪成为种良好习惯。立足岗位，让反活动落到实处结合这次反活动，我立足本职工作岗位逐项对照自己的工作，认真检查反思。首先从对安全生产重要性的认识上检查自己，正确理解安全生产的意义，结合安全生产法律法规，规范自身的行为，提高遵章守纪的自觉性，其次要不断学习本岗位业务技术知识学习安全规程，按章作业，坚持亡事故的发生，从而达到克服安全生产工作中的薄弱环节，切实解决企业安全生产中存在的各类问题，使煤矿安全生产的方针真正落到实处。结合实际，采取措施，提高遵章守纪的自觉性通过开展反大讨论，结合煤矿工作实际，体会到反内容是不可分离的，人处的岗位不同，但问题是相通的。在我们的实际工作中，也是存在的......”。

7、“.....要克服这些现象，除了要不断加强业务技术知识煤矿规程的学习外，重要的是要不断提高遵章守纪的自觉性。要做到遵章守纪，目前，必须在安全生产中建立个方面的约束机制。是法律约束，要通过对安全生产法公司规章制度和岗位操作规程办事，养成尊重科学规律，反对违章蛮干的好习惯，养成令行禁止雷厉风行，执行制度丝不苟完成工作精益求精的好作风。同时，还要培养各级管理人员事事从严事事过细的工作作风，敢于叫真章，善于抓细节，及时发现和堵塞安全环保的漏洞，识别和防范施工现场存在的各类风险，落实各项消减控制措施，强化危机意识和风险意识，增强员工识险避险和事故应急处臵能力，树立安全环保工作没有问题就是的问题和没有只有更好的理念，时刻保持对各类风险和隐患保持高度警觉，筑起坚固的防范之墙，遏制切事故的发生。切实抓好风险管理风险管理是开展各项管理工作的安全生产月安全大讨论活动个人心得体会篇精选范文，不断健全安全生产保证体系和安全生产监督体系，逐步完善行为准则检查及考核标准奖惩管理办法，做到组织落实措施落实检查落实考核落实，促使管理基础工作进步夯实。全面落实安全生产责任制安全环保工作是项系统工程......”。

8、“.....项目经理作为施工项目安全生产第责任人，要切实履行第责任人的责任，要亲自组织完善各级领导各职能部门的职责，并将责任目标和工作压力层层传递下去，直至每名岗位员工，要做到横向到边，纵向到底，构建把手挂帅，主管领导负责，专业路分管，职能部门，党政工团齐抓，全员参与的责任体系和工作外，重要的是要不断提高遵章守纪的自觉性。要做到遵章守纪，目前，必须在安全生产中建立个方面的约束机制。是法律约束，要通过对安全生产法律法规知识的学习，提高领导和职工的安全生产意识，用法律法规约束个人的行为。是制识辅相成，不可分割的。记得宋胜杰主任在课上说过平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。我们老师应不时适地的对学生进行解惑，示范，启迪，教育。中成绩的动起来后能坚持多久怎样激发学生的内在动力怎样发挥家长的资源促使学生学习年月日金秋十月，秋高气爽。我有幸参加市中等职业学校骨干教师培训班赴首都师范大学学习。通过近个月的培训学习，使我进步开阔了视野，拓宽了思路，丰富了知识，升华了境界，也收获了友谊。随着离开的脚步悄然来临，很想在此与大家分享学习过程中的部分感受......”。

9、“.....临行前，市教育局职成教科负责本次培训的领导通过邮箱电话详细告知我们此行的各项安排并叮嘱大家备好秋冬衣物，注意路途安全等，让我很感动。到达北京西站时，首师大的班主任早已等候在那，深秋的北京已有丝丝凉意，但班主任亲切的竞争。中管理团队，从大校长的文化引领，到分校校长的课程设计，到分管校长的优生培养，不仅有远见有眼界有格局，而且各自身怀教育教学绝技，术业有专攻。其次中教学模式高效。中推行大步教学法，自主预习合作探究测标补标。学习目标问题反馈课堂小结各个环节逐落实，学生参与度极高，学生的课前预习与反馈教师的次备课与课堂教学课后作业全部试卷化晚自习以测试替代作业的教学模式，非常有效地提高了学生成绩。第切重在落实，学校切管理制度的优质高效，在于不折不扣地认真落实。中的教研活动教师备课，学生的课前预习和作业，学校都有检查落实措施。老师检查学生，年级检查老师，学校检查教研。每周检查，有记录，有考核，有反馈。当天下午参观了年级备课组会议，老师围坐在办公室，精研教学，各抒己见，都是实实在在研讨教学，绝不走形式。教研的落实，做到了共享集体智慧，实现学校教研的高效。故教师要严爱相济......”。