1、“.....可见孝是世间切美好品质的源头，是百善之先。孝道是做人首要的品德，孔子说，日省其身，我们也要如此，每天反思下自己的所作所为，勉励自己，改正自己的言行中的，提高自己的道德修养。陋室铭中有句斯是陋室，惟吾德馨，虽然房子简陋，但是因为我品德高尚而不再简陋。个人品德是个人的内在的涵养，这是人性中最有魅力的地方。它不会因为人的贵贱贫穷，漂亮和丑陋而划分，它无论在什么地方都会发出它耀我们长大结婚生子之后，特别是在抚养自己的孩子的过程中，最能感悟到父母的艰辛父母的无私伟大不求回报的爱，乌鸦尚知反哺，然而，我们扪心自问下，我们回报父母的又有多少不能忘记，父母为了让我读好书而省吃俭用不能忘记父母对我的养育之恩不能忘记父母的千叮万嘱。孝德教育让我真正懂得了如何尽孝而不能有树欲静而风不止，子欲孝而亲不待的遗憾。人生苦短，要懂得及时行孝......”。

2、“.....不孝子孙常常被人们谴责。我特别爱读历史书，发现许多皇帝的谥号前都加有个孝字，特别是汉朝的皇帝，如孝文帝，孝景帝，孝武帝等，它体现出孝道在中国古代所占有的重要地位。孟郊的游子吟曰慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得春晖这首诗形象地描述了母爱的博大和无私，父母对儿女的奉献是不图回报也是难以报答的。人生在这个世界上，长在这个世界上，都精简感恩孝道文化的心得体会和个人感受精选范文。孝，作为中国传统的道德准则，千百年来规范着世世代代，贯彻于万户千家。其内涵就是善事父母尊敬父母。应该说，经过取其精华，去其糟粕，孝是完全可以同社会道德融合的，值得广泛倡导，大力弘扬。我觉得，如果把尊重老人，孝敬父母作为思想道德建设的切入口和着力点，把中华民族崇孝的传统美德植入到学生的大脑中，融于学校的德育体系中，不仅能提高学生的思想道德素质......”。

3、“.....试想，当父母在家里感无刻不牵动着父母的心。父母不仅赋于我们生命，抚养我们长大，还教给我们做人的道理。是父母的爱是言传身教，教我们学会了坚强记住了宽容懂得了自制。为了改善儿女的生存环境，含心茹苦日夜奔波操劳伴着我们茁壮成长的是父母日渐衰老，头发白了，背驼了，皱纹堆垒爬满脸颊儿女后相继踏出家门，成家立业。俗话说不养儿，不知父母恩。当我们长大结婚生子之后，特别是在抚养自己的孩子的过程中，最能感悟到父母们龙中心校组织全体教师观看了省亲情教育系列活动办公室主任电视台天下父母等栏目总导演省天下父母文化传播中心秘书长吕明晰凝神聚气共筑中国梦的专题讲座。在个多小时的讲座中，吕明晰老师围绕为什么要弘扬中华传统文化如何认识中华传统文化弘扬孝道是弘扬中华传统文化的最好行动等方面为我们全体教师上了堂生动的传统文化教育课。我们中华民族有着千年的灿烂文化，孝道直被历朝历代深深重视......”。

4、“.....通过学习，使我不断反思自己的行为，对自己工作和生活中的过失及时的得以纠正，使自己的思想境界不断的提高，我定会以此为契机，把爱与善的种子撒遍人间。让我们大家起重塑道德灵魂，使人性的光芒永远熠熠生辉,精简感恩孝道文化的心得体会和个人感受无论在家里还是在教会，我常听到母亲说古人的句话百善孝为先。自从主席上任以来，大街小巷更是贴满了孝道字样，因为母亲教育我们也常讲孝是人类与但孝的天平上，它们等值。孝分小孝中孝大孝，而孝的最高境界是行大孝，孟子曰幼吾幼及人之幼，老吾老及人之老。俗话说羊知跪乳之恩，鸦有反哺之孝，只有孝敬父母者，才能懂得可怜天下父母心的深刻含义，才能领悟人类生生不息代代相传的爱的真谛，才有可能在老吾老的基础上将爱与善扩展到人之老，才有可能升华出大爱大善的崇高品格，个社会，只有人人善待父母，才能使善良得以弘扬，关爱得以传递，温暖随处可见......”。

5、“.....孝敬长辈是我们中华民族的传统美德。父母为了我们吃得好穿得暖，整天没日没夜地去操劳，把辛辛苦苦挣来的钱都花在我们做子女的身上，可他们却从来都不错花分钱。父母无私的爱和辛勤劳动洒下的汗水里，都寄托着他们在子女身上的祝福和期盼。精简感恩孝道文化的心得体会和个人感受精选范文。人生在这个世界上，长在这个世界上，都源于父母。曾子曰身体发肤受之父母，不敢毁伤，每个生命从呱呱坠地开始，无时如此这般，间接提高了家庭的文明程度，又必将推动和促进社会的稳定和谐与进步。百善孝为先，切事情都应该从孝道做起。他认为孝是人格完整的基础，有孝的人也有责任心，有担当，知恩图报。孝是成功的保证，有孝的人讲义气有爱心，会得到大家的合力相助，能够成就大的事业。通过这次报告，让我更深刻地认识了孝道的真正含意，作为名教师，我要把吕老师的这种观念传承给我的学生，让他们都成为孝敬长辈的人......”。

6、“.....在个多小时的讲座中，吕明晰老师围绕为什么要弘扬中华传统文化如何认识中华传统文化弘扬孝道是弘扬中华传统文化的最好行动等方面为我们全体教师上了堂生动的传统文化教育课。我们中华民族有着千年的灿烂文化，孝道直被历朝历代深深重视，甚至被奉为国之根本。孝，作为中国传统的道德准则，千百年来规范着世世不是让别人看的，而它两代人心与心的沟通。现在，父母都还健在，不需要子女去照顾，反而还需要父母花心思去关心子女。倘如有天，父母老了，不能在有力气动了，你是否这时又会嫌弃他们，埋怨他们，责怪他们，去说他们给你带来了累赘呢或许还会有人连自己的父母都不要了，弃他们在马路上于不顾。其实呀，这些人我们随处可以看到，他们是残酷的，冷血的，甚至是没有人性的，他们也根本就没有良心......”。

7、“.....乌鸦尚知反哺，然而，我们扪心自问下，我们回报父母的又有多少不能忘记，父母为了让我读好书而省吃俭用不能忘记父母对我的养育之恩不能忘记父母的千叮万嘱。孝德教育让我真正懂得了如何尽孝而不能有树欲静而风不止，子欲孝而亲不待的遗憾。人生苦短，要懂得及时行孝。精简感恩孝道文化的心得体会和个人感受精简感恩孝道文化的心得体会和个人感受俗话说滴水之恩，当涌泉相报。中生俱来的品质。孝敬长辈是我们中华民族的传统美德。父母为了我们吃得好穿得暖，整天没日没夜地去操劳，把辛辛苦苦挣来的钱都花在我们做子女的身上，可他们却从来都不错花分钱。父母无私的爱和辛勤劳动洒下的汗水里，都寄托着他们在子女身上的祝福和期盼。精简感恩孝道文化的心得体会和个人感受精选范文。人生在这个世界上，长在这个世界上，都源于父母。曾子曰身体发肤受之父母，不敢毁伤，每个生命从呱呱坠地开始，无时。孝......”。

8、“.....千百年来规范着世世代代，贯彻于万户千家。其内涵就是善事父母尊敬父母。应该说，经过取其精华，去其糟粕，孝是完全可以同社会道德融合的，值得广泛倡导，大力弘扬。我觉得，如果把尊重老人，孝敬父母作为思想道德建设的切入口和着力点，把中华民族崇孝的传统美德植入到学生的大脑中，融于学校的德育体系中，不仅能提高学生的思想道德素质，而且能辐射到家庭和社会。试想，当父母在家里感许是近在咫尺的个口信。也许是顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的个红分。也许是桌山珍海味，也许是只野果朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的枚硬币但孝的天平上，它们等值。孝敬父母不能仅仅停留在口头上，要从小做起，从小事做起，只有这样长大后方能为父母撑起方晴空。精简感恩孝道文化的心得体会和个人感受年月日......”。

9、“.....贯彻于万户千家。其内涵就是善事父母尊敬父母。应该说，经过取其精华，去其糟粕，孝是完全可以同社会道德融合的，值得广泛倡导，大力弘扬。我觉得，如果把尊重老人，孝敬父母作为思想道德建设的切入口和着力点，把中华民族崇孝的传统美德植入到学生的大脑中，融于学校的德育体系中，不仅能提高学生的思想道德素质，而且能辐射到家庭和社会。试想，当父母在家里感受到子女的孝敬时，他们又怎能不去更加孝敬自己的父。孝，作为中国传统的道德准则，千百年来规范着世世代代，贯彻于万户千家。其内涵就是善事父母尊敬父母。应该说，经过取其精华，去其糟粕，孝是完全可以同社会道德融合的，值得广泛倡导，大力弘扬。我觉得，如果把尊重老人，孝敬父母作为思想道德建设的切入口和着力点，把中华民族崇孝的传统美德植入到学生的大脑中，融于学校的德育体系中，不仅能提高学生的思想道德素质，而且能辐射到家庭和社会。试想......”。