1、“.....妈妈又外出打工。陈楠在家成了不管的人。我将陈楠在学校的思想行为学习等等情况作了汇报思想进步乐于助人但不善于表达自己的情感懂得什么是应该做的，什么是不可为的但过于拘谨学习态度端正，特父亲丝毫不掩饰对女儿的骄傲之情。说她是个从小就很让人省心的孩子。鹿芬又是倒水又是拿水果，做事情很是得体。在没有父亲嘱咐，也没有别人提示的情况下，鹿芬待人接物表现出的落落大方，足以看出这些已经成为良好的习惯。在学习上鹿芬向我反映了个问题，她说天下来学习很累，好像没有时间休息，永远是做不完的作业。我建议她统该做的，什么是不可为的但过于拘谨学习态度端正，特别是数学好但害羞怕问。通过与家长的。充分沟通，我们致认为陈楠是个勤学上进的好孩子，只有家庭与学校紧密配合，学校鼓励陈楠多参加课外活动，多阅读，多写日记家长多带孩子参加社交活动，监督孩子完成家庭作业。年月日开学已有段时间了......”。

2、“.....今天小学家访记录大全家访手记篇精选范文起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会用心配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。家访体会随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着些不动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。家访体会随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这社会现状的。小学家访记录大全家访手记篇学生姓名陈楠家长姓名陈秋生家访时间第次年月第次年月日班主任李发政家访过程陈楠的学习成绩很优秀，但最说明家访的来意后，家长最后放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向......”。

3、“.....但是也很好玩，而且具有必须的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学里只有父亲人在家，家长反应较为冷淡明白小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长最后放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有必须的惰性。孩子回到家后就沉醉在电学严谨，任课老师认真负责，对孩子能够取得现有的好成绩是至关重要的。真诚的感谢袁小，感谢老师们,家长表明今后定更配合学校，老师的工作，共同帮助孩子，督促孩子健康成长，全面发展......”。

4、“.....对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会用心配合我们老师对孩子进行心理疏导，小学家访记录大全家访手记篇家访目的交流学生的学习状况家访过程，互相认识育好孩子。家长的推荐和要求，虽然孩子成绩不好，期望老师们对她不要放弃，再接再厉。教师给家长的推荐给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活资料的联系学习的重要性及学习落后的后果。鼓励其战胜困难，坚持努力学习。小学家访记录大全家必要见面交谈下。所以，我就决定晚上到孩子家。我检查了学生的暑假作业。我和孩子的母亲交流，明白了家的大概情景家里的经济条件差。该生在校情景尊敬师长，遵守纪律......”。

5、“.....努力学习，进取参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。小学家访记录大全家访手记篇精选范文。效果较好存在问题做事丢拉。做事思维不够活跃，不懂变通其战胜困难，坚持努力学习。小学家访记录大全家访手记篇家访时间年月日星期家访地点丁家巷家访内容斌父亲做运输生意，早出晚归，有时甚至不回家而母亲每天沉迷于麻将，个月和他碰面的时间可以用小时来计算照顾他日常生活的是奶奶。小学家访记录大全家访手记篇精选范文。效果较好存在问题做事丢拉。做事思维不够活跃，不懂表现有些异样，我与科任老师特意上门家访。来到陈楠的家，见到他的爸爸。他爸爸最近辞了工作，没事干心情不好就打打小牌消遣消遣，而爷爷奶奶只管孩子吃的，对孙子的学习是管不了的，妈妈又外出打工。陈楠在家成了不管的人。我将陈楠在学校的思想行为学习等等情况作了汇报思想进步乐于助人但不善于表达自己的情感懂得什么是中，对其中的情节津津乐道......”。

6、“.....可能这也是孩子行为反常的原因之。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会用心配合我们老师对孩子进行心理疏导，起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会用心配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。家访体会随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着些不原因，不愿和老师作深层次的交流，只是言不发，而且只要批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。家访状况到学生家中，家里只有父亲人在家......”。

7、“.....就是个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流小学家访记录大全家访手记篇精选范文小学家访记录大全家访手记篇家访目的交流学生的学习状况家访过程，互相认识。家长的推荐和要求对孩子，推荐老师对他们苛刻点，这点家长能够理解的。期望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。教师给家长的推荐要善于从孩子身上发掘长处和优点身教重于言传，家长要以身作则，家长的每个行为都会影响孩起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会用心配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。家访体会随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着些不孩子......”。

8、“.....只是言不发，并且只要批评他，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。家访过程孩子的成长离不开家长的作用，鉴于孩子目前的情景，我觉得和孩子的家长很的爸爸妈妈都在家，他们对我的到来甚是高兴。我把陈楠的在校情况作了汇报，并感谢家长对学校工作的大力支持，配合。陈楠的妈妈感激的说我的孩子在袁家畈小学就读是个不错的选择。该校教学严谨，任课老师认真负责，对孩子能够取得现有的好成绩是至关重要的。真诚的感谢袁小，感谢老师们,家长表明今后定更配合学校，老师的工作通。小学家访记录大全家访手记篇家访目的交流学生的学习状况家访过程，互相认识。家长的推荐和要求对孩子，推荐老师对他们苛刻点，这点家长能够理解的。期望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性......”。

9、“.....家长要以身作则，家长的每个行为都会影中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会用心配合我们老师对孩子进行心理疏导，回避的问题，而且短期内是无法改变这社会现状的。小学家访记录大全家访手记篇家访目的交流学生的学习状况家访过程，互相认识育好孩子。家长的推荐和要求，虽然孩子成绩不好，期望老师们对她不要放弃，再接再厉。教师给家长的推荐给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活资料的联系学习的重要性及学习落后的后果。鼓说明家访的来意后，家长最后放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向......”。