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9、“.....由于课项目。为了帮助学生更好地整理知识,数学组内年级率先将微课软件运用于学科之中。每个周末,这两个年级的数学老师们都会将周所学内容制作成段简短的视频,发到班级群里供学生们下载观看,回顾周知识,并位于教材解读,各年级由教材的整体解读到选定主题单元主题课题进行逐步深入由宽到窄的系列教材解读活动。每个年级的几位教师通力合作,先在组内收集资料备教材,再利用每周的教研日在组内与全组教师共同交理知识,数学组内年级率先将微课软件运用于学科之中。数学组是个年轻的团队,成员中大多数是刚走上工作岗位的新老师,而我又是初出茅庐,第次担任教研组长这重任,和组内仅有的几名老教师样,我们都在理论鼓舞,让我们都有信心继续努力十月份......”。
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