1、“.....带头参与机关党员活动和调动机关干部参与党建活动的积极性不够。全面主动履职不够。作为行政把手,更多是关注自己认为重要的亩分地,像些为民办实事中的工程项目几乎是月月调度,听进展但是像涉及到基层服务队伍建设和文化建设等百姓同样关注很多的事上显得不上心不关心,在督导检查和经费投入等方面做甩手掌柜,对情况了解不深不透不全面,没有尽到行政把手统筹兼顾的职责。同志条履行岗双责意识不到位。在党风廉政建设工作中只注重抓行政工作,没有把党风廉政建设工作放到与行政工作同等重要位置,同步进行考虑。在抓党风廉政建设上制度不健全,规范性建设意识不强,工作制度建设不健全,导致纪检工作起不到应有的监督作用。对机关干部关心关爱不够。与大家沟通少,有时大家想跟你沟通时,但你经常开会,找你时候都要到行政办问在不在。与机关和社区同志们交流少,工作接触中也多以就事论事,不够注重与线工作人员的交流实际行动中却不太关注难点工作,思考研究不够,如对地区流动人口管理这普遍性难点问题......”。
2、“.....多次向你进行汇报,但是没有给予足够指导,没有形成切实可行的办法举措。同志条有官僚主义的问题。你想过没有自从你担任书记以后你给开过会没有?你对环境秩序城市管理工作看似重视,但实质上城市秩序管理工作的根本在于队伍的建设和管理,您在抓矛盾的关键点是不够准确,作为书记更重要的是关心的队伍建设,比如您担任书记以来,还没有正式的到中组织队员召开思想政治方面的会议,也没有和我对每名队员的思想状态现实表现等问题进行细致的把脉,更多的是对队员工作业绩的要求,忽视了对队员的关心和关爱。同志条角色转换慢。在独立主持行政全面工作,履行辖区行政把手职责方面,思想还有误区,放不开手脚,工作不够大胆主动。作为行政把手,除了要认真执行上级部署和工委决策外,还要结合我地区实际,创造性中心组学习落实不到位,没有很好的规划整体学习计划,学习时间有时过长,实用主义学习较多,缺少宏观形势分析和理论讲座,不利于班子成员开拓视野,转变观念,不利于班子成员整体能力素质的提升。艰苦朴素意识不强。作为书记......”。
3、“.....自我约束不足,在穿衣方面不注意严谨朴素。特别是到等老旧小区或与特困群体打交道时不注意形象,容易造成不良影响。同志条政绩观有偏差。重点工作关注多,常规工作关注少。如在跟你汇报工作时,您总是强调社会组织动员社区治理工作方面多,对于社区的些基础工作重视不够,很少过问。均衡发展意识不强。对十个社区重视程度不均等,没有弹好钢琴。你作为书记,感觉您对十个社区的重视不样,造成对社区投入不均衡,社区发展不均衡。如社区社区,有人说个欧洲个非洲,社区典型确实是我们关注的对象,但其他社区也应统筹发展。同志条同志对安全生产工作重视不够。没有很好履行安民主生活会组织生活会批评意见doc少,存在顾此失彼的问题,系统分析综合研判,前瞻性工作不到位。同志条主观武断,存在官僚主义。在为群众办实事时,有时凭借自己的经验做事,没有充分听取居民意见和建议,经常拍脑门说就这么办了,实际没有认真听。就像你在批评材料里说的那样,为社区做墙壁拉毛的那件事儿,我也全程参与了......”。
4、“.....同志条对纪检监察工作研究不够。比如对于当前反腐倡廉的形势违纪违法案件发案的规律特点缺乏研究,利用身边的典型案例进行宣传教育的少,导致教育活动内容空洞形式单,针对性不强,教育效果大打折扣,存在形式主义。执纪监督不严。对些窗口单位执法单位等的作风问题监管不到位,抓得不紧。具体说就是纪检工作停留在了参观开会传文件上,抓实在事比较少,真正抓制度建设抓典型抓警示教育不够,特别是党风廉政建设与的改革发展结合得不紧,存在两张皮现象。抓党风廉政责任不到位。对领导干部的警示教育预防识,影响了班子形成发展合力。站位不高。对地区整体资源统筹不够,地区资源丰富,如文化资源方面就很有优势,但对于发展文化传媒产业服务区直有这个想法就是直没有落地,缺乏具体举措。对区级资源单位资源外部资源统筹方面有欠缺。习惯于利用已有资源,对新资源缺乏挖掘利用。抓班子带队伍意识不强。角色转换不到位,还有主任思维,在班子建设抓班子凝聚力带队伍上意识不强,方式方法不多。从我个人角度讲,我从大学到区职能部门,没有点基层工作经验......”。
5、“.....书记作为有丰富经验的领导,在传帮带作用发挥上还存在欠缺,对些事情没能做到事先提醒。同志条履行抓党建职责不到位。作为书记抓党建工作是项基本职责,然而抓党建工作不是朝夕的事,党建工作成效不是很容易显现,在这方面我认为您是没有完全尽到职责的,在会上经常强调重视党建,要以党建工作作为统领,但是并没有像抓行政工作那样进行认真思考,对党建工作整体投入精作为班子中的老同志,拼搏进取的锐气少了工作中按部就班,平稳,对我们这些年轻同志传帮带的作用发挥不明显。同志条在干部工作上沟通不到位。比如在我培训期间,你将军转干部事业编分配到民政科,没两个月又调回社保所,造成科室工作衔接不顺,还造成我与分管社保所领导产生误解。同志条工作思考不全面。比如前期借用社区服务中心的活动室场地领导小组办公室,存在具体的使用期限没有说清的情况,不利于两边使用的分配,或多或少影响到就业培训等活动的开展。同志条落实工作不细。经验主义严重,认为遇到的问题都见过,不愿意深入了解研究新情况,工作抓得不深入,停留在宏观布置上多......”。
6、“.....你作为维稳工作的主管领导,对层面所有高风险重点人的情况是否都了解?是否都清楚?同志条工作不深入。比如我辖区拆迁任务重遗留问题多,潜在定规定维稳压力。你作为维稳负责人,过问的少关注署的各种学习教育活动,统筹不好,力度不大,虽然也提出了些见缝插针灵活安排的措施,但推进力度不大,效果不明显。同时,没有真正做到从群众中来,到群众中去。在日常工作学习和生活中,有时还存在领导要有领导的架子的思想,没有把自己的身份放低,下属不敢讲真话讲心里话的现象时有存在。同志条同志自律意识有待进步提高,在与其他单位人员接触的过程中,存在吃请和请吃的现象,有时为了争取驻地党委政府的支持,存在迎来送往公务接待浪费的现象,对公用经费的开支还没有做到精打细算。检查工作方面,为检查而检查,刨根问底找出根源病灶不多,找出问题后直接跟踪帮扶指导改进也不多。同志条同志走访基层存在就近原则,对较为偏远的基层单位般较少深入走访调研,对基层工作和基层干部存在问题批评较多,实质性措施较少......”。
7、“.....无形当中开拓创新意识受到束缚,工作习惯于按部就班,标准不高,创新不够,办法参加吃请,在定程度上宽容了些不良风气。同志条同志在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效,以会议贯彻会议就文件落实文件的现象还是存在,下基层检查工作偏重于检查台帐会议记录个人笔记,对于开展每项工作,比较注重宣传效应,经常是强调信息稿件简报的多,具体有没有落实效果怎么样过问的少,定程度上造成了重形式轻内容的导向,增加了基层的负担,影响了工作实效。同志下基层调研时存在走马观花蜻蜓点水的现象,对群众的所需所求不能全面掌握,对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。同时,个人学习方面存在应付现象,系统学习理论不多,学习上级文件讲话精神有时理解不透彻,满足会上讲稿上念。潜心思考,理论联系实际指导实践,创新落实不多。同志条同志分管业务,有时为业务需要,处理好与各党政机关的关系,在接待方面为了表诚意显面子不失礼,存在定的超标准安排。日常工作中,与基层领导接触的多,与群众谈心的少,直接听取群众多,满足于平稳,不出问题......”。
8、“.....只求过得去,不求过得硬。在理论学习上满足于过去所学,对新的理论和业务浅尝辄止,蜻蜓点水,缺乏系统和深入的思考理解,结合实际调研工作仍然做得不够,有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。同志条同志工作创新不够,在发展理念上有差距,思想还不够解放,观念还有待更新,各项工作满足于稳中求进,不出岔子,打破陈规攻坚克难的锐气不够突出,干工作抓业务的点子缺乏新意,树典型做品牌的效果不够明显,抓建设谋发展的步子迈得不大,创流走前列的冲劲后劲还不足。作为单位把手,需要协调的各种关系也比较多,有时候还存在公车私用的现象。同志条同志缺乏全局观念。作为书记,应把握方向谋全局抓长远,但其在地区长远发展上整体规划不够。区域位置很重要,是核心区域,但是作为书记,没有和区相关委办局更好地对接,造成自身在发展目标定位上不够准确,同时与我在地区整体发展上缺乏沟通,没有形成发展共民主生活会组织生活会批评意见通用版批评意见同志条作为党委书记,同志在组织班子学习方面往往没有摆脱做计划念文件读文章请人讲课等老套路......”。
9、“.....导致部分党委班子对所开展学习的内容吃不透,弄不清,学习效果不佳。对些违反规章制度的苗头性倾向性问题,只注重于教育,没有去深挖根源,采取严格的管理及处罚措施,存在定的做人情思想。没有清醒地认识到严是爱松是害的道理,使队伍管理方面的些薄弱环节得不到有效整改。同志存在定安于现状的思想,认为业务是自己的责任田,在心理上就比较放松,危机意识有所弱化,对其他部门的业务情况较少了解与关注。抓工作有时满足于般号召,抓重点抓大事,有时存在踩不到底抓不到位的现象。特别在上,有时会存在把关不严,没有充分认识到自己正在履行监督的权利。同志有时当手头工作稍多时,性子就有些急躁,态度不够和蔼,如遇到需重复解释的问题时,显得没有耐心提供解决问题其他途径的解答和咨询在日常工作中不注意了解分管工作外相关政策法规,缺乏横向交流。追求物质享受。在生活中讲究穿戴,追求名牌,存在拿乡里标准与标准比较的现象,不能发挥领导的表率作用。同志条存在官僚主义问题。下社区少,与居民沟通交流不深入,群众工作不到位......”。
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。