1、“.....在学习中增长知识，在学习中了解信息，在学习中启发思维。通过学理论，富脑袋学经验，借脑袋学科学，换脑袋，让自己百思不得其解的问题茅塞顿开让别人的太平官。要冲锋在前，享受在后。要讷于言，敏于行，做班子成员的实干家，树立人民群众中的公仆形象。只有在干中了解情况，化解矛盾在干中尽心尽力，鞠躬尽瘁群众的肯定和公认。修好人品与肃正官品正心修身齐家治国平天下是我国古代论述从政者与个人品行的相互关系。领导要善于在工作和生活中用自己的人品和官品来树立威信，推动工作，成就事业。而威信的树立，又离不开个人品行的修养。应讲究个人品行。乡镇长作为级行政领导，工作能否推动，环境是否宽松，氛围是否融洽，也同样与个人的人品和官品密切相关，可见，无论从什么位置，因何种因素而走上乡镇长这个位置，虽然角色发生了变化着虚实两种成份。要正确运用法律就必须经过必不可少的程序，否则......”。

2、“.....相反还会在行使法权中出现违法行为。虚功实做还要舍得拿时间做思想政治工作，要本着自找麻烦麻烦少的心理，不回避矛盾，主动揭露矛盾，化解矛盾。要本着为官避事平身耻的心境，热情耐心的接待上访者。实功虚做，就是把看似实在的权力和工作虚化，达到曲径通幽的效果。俗话说，领导就是出主意，用干部。作为乡镇长把实事办好的方式方法多种多样，为集体决策提出个好的建议，为地方经济发展制定个好的规划，为农民致富找条好路子，为私营经济发展创造个好环境，无不是求真务实的体现。加强知情，获得的长处。作为个领导评价别人是免不了的事情，工作和生活中如何正确把握面短背长，直接关系到身边工作人员的工作热情和积极性的大问题，更是领导者应当学习和掌握的种工作方法，也是个人为人处世品行的所在。恰当的运用和处理好面短背长，于己于人都是种友善忠恳的体现。把公事当作私事干，能够收到曲径通幽的效果，不太全面系统的讲......”。

3、“.....是能使自己冷静慎重使用权力是能够使自己压抑克制些不正当的欲望是能使自己客观公正地对待和处理问题是能够使自己虚心好学，获得多方支持是能使自己处处把工作放在第位置是能使自己把诚实做人当作做官的基础。既能务实，又能务虚务实务虚党校培训党课讲稿如何当好乡镇长是新来的，乡镇长是就地提拔或原任的，如何向书记汇报工作和提供情况十分关键，切忌以有功者的身份说这是我如何做的，或当书记问事时，说这个事情你不知道，不了解，过去是如何如何。处处孤芳自赏，自以为是，不把书记放在眼里。这些看似小事情，却往往是矛盾和分歧产生的开始。既使是自己真的做了好事或有功的事也要按为恶而畏人知，恶中尚有善念为善而急人知，善行即是恶果来修养自己。党校培训党课讲稿如何当好乡镇长。学习就如同吃饭样，是任何人不可替代的。因此，乡镇长尤其是年轻的同志必须坚持躬耕勤学，达到水平与文凭的统，知识与岗位的统......”。

4、“.....是要勤学。因为人些，给副职汇报的少些，甚至还有些过极的现象，或者损害了自己的利益或形象。自己走马上阵有权之后，忌其前嫌，冷落其人，指责其为，甚至是打击报复，就算不上是个思想正派品行端正的领导。因为过去你是副职，别人看的是你职位而不是你这个人，在副职这个位置上，别人就只能用与副职的态度来处理与你的关系。现在你荣升为正职，他理所当然也会用对正职的态度来调整自己的角色，适应你这个正职对他的要求。所谓不看人待我，只看人待人，忠于先贤者，必有诚于后来者是地位和环境发生变化的领导者务必把握的。从古到今，没有个以打击报复而真正树立了自己威信的典型和事例，即使这种威信能够逞能。党校培训党课讲稿如何当好乡镇长。是不可有俗人之意。作为乡镇长，尤其要在工作中讲方法讲策略，尽可能地晓之以理，动之以情，开创自己的工作局面，切忌居官自傲，仗权欺人，唯我独尊，或者落入俗套......”。

5、“.....周围的同志或领导，有许多人论资历比你深，论年龄比你大，论水平或许不比你差。不能因为自己当了乡镇长，就高人等，居高临下，容不得别人的平常心。同时，也不要过份的忘记自己身份，到处与人称兄道弟，吃吃喝喝，甚而为了显示自己随和，去搞些带彩的事。是不可有居功之念。在书记与镇长的组合形态各异的情况下，要合理地处理好不同的组合关系。如果书记，推动工作，成就事业。而威信的树立，又离不开个人品行的修养。应讲究个人品行。乡镇长作为级行政领导，工作能否推动，环境是否宽松，氛围是否融洽，也同样与个人的人品和官品密切相关，可见，无论从什么位置，因何种因素而走上乡镇长这个位置，虽然角色发生了变化，但做人的品行不可变。因为这是成事之机，处事之本。体会现实生活中的些现象，我认为，乡镇长在品行修养上，要做到不是不存弄权之心。首先，要规范权力，实权虚用。乡镇为财权产生的矛盾，大多与镇长弄权有关......”。

6、“.....现实中有镇长公然抵制对抗的，也有行动在落实的，但在语言上向受益者表高人等，居高临下，容不得别人的平常心。同时，也不要过份的忘记自己身份，到处与人称兄道弟，吃吃喝喝，甚而为了显示自己随和，去搞些带彩的事。是不可有居功之念。在书记与镇长的组合形态各异的情况下，要合理地处理好不同的组合关系。如果书记是新来的，乡镇长是就地提拔或原任的，如何向书记汇报工作和提供情况十分关键，切忌以有功者的身份说这是我如何做的，或当书记问事时，说这个事情你不知道，不了解，过去是如何如何。处处孤芳自赏，自以为是，不把书记放在眼里。这些看似小事情，却往往是矛盾和分歧产生的开始。既使是自己真的做了好事或有功的事也要按为恶而畏人知，恶中尚有善，这虽是书记表的空态，还不是本人操办的等言行而激怒书记，少数乡镇书记和镇长为财权产生矛盾与镇长弄权霸权有很大关系......”。

7、“.....镇长专权是犯上，镇长直接经手管理机关财务是违规，作为镇长要充分认识弄权的危害，要用权透明规范。其次搞好角色转换，确立害人之心不可有的修身养性品行。领导与被领导是动态的，角色应随动态而转变。比如乡镇长是由原所在地副书记或副镇长以及其他位置提拨起来，就不能将在副职上的恩恩怨怨带入正职的角色中打击报复。因为正职与副职本身就扮演着不同的角色，过去自己在副职的位置，周围的人或许对正职亲近些，对副职疏远些，给正职汇报的多学习就如同吃饭样，是任何人不可替代的。因此，乡镇长尤其是年轻的同志必须坚持躬耕勤学，达到水平与文凭的统，知识与岗位的统，能力与职务的统。是要勤学。因为人与人之间差距的形成，不在于先天的智商和有限的学习工作时间上，而在于业余时间的持久有效运用上。才需学，学需静，非学无以广才，非静无以成学，就是说要在学习上有所长进，就是要牺牲定的休息时间，减少些娱乐性活动......”。

8、“.....坚持勤学习，勤思考，勤研究。在学习中增长知识，在学习中了解信息，在学习中启发思维。通过学理论，富脑袋学经验，借脑袋学科学，换脑袋，让自己百思不得其解的问题茅塞顿开让别人和镇长两个把手，但从坚持项基本原则来看，政府实质上是党委领导和监督下的政府，因此，从这个意义上讲，乡镇就只有个把手。因此，必须依靠职能部门的力量，确保工作富有成效的。职能部门的工作孰重孰轻，应做到心中有数。这是决定工作能否抓到点子，抓出成效的关键。用力学原理讲，力的大小与受力面积成正比。抓的多了，没有重点，就难以做出闪光的工作。因此，乡镇长什么时候，什么条件下，要抓什么工作，要心中有谱，具有悟性。知情是为了支持。支持部门工作，就是支持政府工作，更是支持自己的工作。现在有很多同志认为，这个部门是县条线管理的单位，那个部门是省垂直的单位，关心重视支识，以及古今中外的文化宝典......”。

9、“.....提高驾驭经济工作能力，提高依法行政的水平。因此，必须依靠职能部门的力量，确保工作富有成效的。职能部门的工作孰重孰轻，应做到心中有数。这是决定工作能否抓到点子，抓出成效的关键。用力学原理讲，力的大小与受力面积成正比。抓的多了，没有重点，就难以做出闪光的工作。因此，乡镇长什么时候，什么条件下，要抓什么工作，要心中有谱，具有悟性。知情是为了支持。支持部门工作，就是支持政府工作，更是支持自己的工作。现在有很多同志认为，这个部门是县条线管理的单位，那个部门是省垂直的单位，关心重视支持指导的，也不能逞能世。更何况人们背后把这种行为当作淫威。相反，不忌前嫌，甚至网开面，宽宏大度，而立威信昭示天下者则不乏其人。再次，要做到面短背长。就是当面指出别人的缺点，给予忠恳的批评，使其得到改正，背后多肯定别人的优点，为其创造环境。这是个为官的品行修养问题......”。