1、“.....注重师生沟通和家校联动，重视学生应考自信心的保护和学习积极性的激励，帮助学生调整心态，从容应考。工作上必须循序渐进。高考备考有其特定的规律环节和步骤，等不得也急不得，我们不能将主观意志凌驾于规律之上，只有循序渐进才能拾级而上。要坚决克服已成定局的惰性思想。尘埃还未落定，定局为时尚早只要信心永在，切皆有可能。这段时间正是学生成绩加速提升的黄金时段，有些学生使劲拉把就上去了，但是松手就会快速滑下来。各学校要引导学升备考质量。县级层面要抓统筹。县教育局要做好协调指导信息共享督查推进考核奖惩等工作，用切实可行的备考指导和目标管理方案来靠实岗位职责，传导责任压力，全力下好全县高考的盘棋。学校层面要抓落实。各高中学校要制定科学实际的备考方案，构建教研练考管位体的备考机制，加强学校家长和社会之间的沟通交流......”。

2、“.....采取承包制，做到全覆盖无遗漏，掌握学生学习思想动态，及时疏导情绪。措施上必须科学精细。备知识改变命运，精益求精方能铸就辉煌，我们定要把教育质量巩固好发展好，用高质量教育实现莘莘学子的人生理想和社会价值。缔造了特色教育现象。教育是的金色名片，是影响力不可替代的重要支撑要素。教育盛名在外，贡献最大的还是高考，更是得到了温家宝总理高考状元县的赞誉和肯定，在温总理的亲切关怀下，全国大学生生源地信用助学贷款在启动实施，有效解决了家庭困难学生上大学难的问题。优质的教育促进了全民学习全民重教良县委书记在年高考备考工作会议上的讲话范文题研究破解对策，持续推进高中教育均衡协调发展。警惕教育教学质量滑坡的危险。这道理那道理，考不上大学没道理。没有好的教育质量，我们高中年的心血就得不到印证，学前和义务段几百所学校几千名教师十几年的付出就得不到应有的回报。人民群众满意就说不出口......”。

3、“.....高中教师要不辜负小学教师初中教师的辛勤付出，高中教育的使命担当，就是要为全县教育把好出口关。我们要始终坚定质量第的办学导向，确保抓质量绝不手软永不松劲，让教育链律，把教学研究考试研究学情研究班级管理家校联动等紧密统起来，科学谋划，精细实施。备考研讨要精细。突出备考的针对性，召开专题学科备考研讨会议对教法学法练法考法进行研究整理和完善推广突出备考的差异性，顾及优等生中间生后进生特长生每个层级每名学生，做到学生个体的最大化提升。考核评估要精细。落实好课堂评价和周测验月考评轮次诊断措施，对考评中暴露的问题，侧重研究销号解决。学生管理要精细。成就了学子人生梦想。高考承载着学子教育发达地区高中教育管理做得非常到位，这个管理包括对学生的管理对老师的管理对时间的管理对教学的管理对考试的管理等还有，有助于激发精神潜质的口号式管理。我们要努力优化教育管理......”。

4、“.....厘定制度奋起直追弥补代差。认识发展不均的困难。突出表现为全县所普通高中办学水平发展不均衡，这里面既有历史区位生源等客观因素，也有定的主观因素。还有，高中学生文理科就读比例不均衡，优质师资分配不均衡，等等。我们要紧盯这些问精神会师精神浇灌的殷殷血脉，坚守党的教育事业的崇高信仰，坚持教育优先发展的战略地位不动摇，确保教育保持长盛不衰的基本目标不改变的工作定位，以苦两乐教育精神砥砺前行意志，在办好人民满意的教育建设全国教育名县的伟大实践中建功立业，让教育永远迎着太阳走,。县委书记在年高考备考工作会议上的讲话范文。抓好备考工作，定要抓好统筹协作，所有参与的机构人员都要心往起想劲往起使，凝心聚力提升备考质量。县级层面要抓统筹。县教校要引导学生用积极有为的心态应对高考，教师更要以饱满的情绪感染学生，不能把消极语言灰色情绪带进课堂。要坚决克服有章不依的随意行为......”。

5、“.....都是以事实为依据以问题为导向，对症下药群策群力研究制定的，这是复习备考的遵循要坚决纠正个别同志有章不依散漫随意的行为。要坚决克服急于求成的浮躁心理。高强度的备考工作难免会使些同志产生焦躁心理，打乱既定计划，制造慌乱情绪，既不利于学生成绩的提高，也不利于学生情绪的疏局要做好协调指导信息共享督查推进考核奖惩等工作，用切实可行的备考指导和目标管理方案来靠实岗位职责，传导责任压力，全力下好全县高考的盘棋。学校层面要抓落实。各高中学校要制定科学实际的备考方案，构建教研练考管位体的备考机制，加强学校家长和社会之间的沟通交流，赢得更多的理解和支持要把学生分解到科任教师，采取承包制，做到全覆盖无遗漏，掌握学生学习思想动态，及时疏导情绪。措施上必须科学精细。备考工作必须遵循教育教学规律和学生认知警惕盲目乐观不思进取的危险。办好人民满意的教育永远在路上......”。

6、“.....面对群众日益高涨的教育期盼，有些同志忧患意识不强，还存在种盲目乐观的思想。我们不能满足于昨日的成绩，要根除自以为是不思进取的不良风气，始终保持谦虚谨慎积极向上的工作作风。警惕急功近利蛮干冒进的危险。与盲目乐观不思进取的危险相反，还有些同志，对提高教育教学质量的科学性复杂性和长期性认识不足，对高考教育改革的紧迫性挑战性艰巨性研判不达地区高中教育管理做得非常到位，这个管理包括对学生的管理对老师的管理对时间的管理对教学的管理对考试的管理等还有，有助于激发精神潜质的口号式管理。我们要努力优化教育管理，用不换理念就换人的强力举措，厘定制度奋起直追弥补代差。认识发展不均的困难。突出表现为全县所普通高中办学水平发展不均衡，这里面既有历史区位生源等客观因素，也有定的主观因素。还有，高中学生文理科就读比例不均衡，优质师资分配不均衡，等等......”。

7、“.....逐步消除县内优质高中学校办学模式和发展特色趋同现象，培育学校气质积淀学校文化塑造学校品牌。加强师资队伍建设。教师是第资源。要坚持德才兼备能进能出宁缺勿多原则，在高中学校教师入口上进步扎紧，对拟录用的高校毕业生要提前进行师德和课堂教学能力的全方位考察，确保来之能教教之必优，优而能劳劳而长效学科青年骨干教师存在缺口的，必要时可以在义务段少量选拔优秀教师。在教师出口上要进步敞开，把高中学校长余教师逐年窗苦读鱼跃龙门的人生梦想，寄托着人民节衣缩食艰辛供读的文化信仰。自恢复高考以来，考出去了万多名大中专以上学生，相当于全县平均每户家庭都至少考出去了名大学生，这是教育始终坚持人民至上不断造福人民所取得的历史伟业也意味着，作为革命老区和曾经的深度贫困县为国家发展民族复兴作出了巨大贡献。其中，涌现出了名清华北大学子多名博士多名硕士，他们拥有更强的能力......”。

8、“.....实践充分证明，局要做好协调指导信息共享督查推进考核奖惩等工作，用切实可行的备考指导和目标管理方案来靠实岗位职责，传导责任压力，全力下好全县高考的盘棋。学校层面要抓落实。各高中学校要制定科学实际的备考方案，构建教研练考管位体的备考机制，加强学校家长和社会之间的沟通交流，赢得更多的理解和支持要把学生分解到科任教师，采取承包制，做到全覆盖无遗漏，掌握学生学习思想动态，及时疏导情绪。措施上必须科学精细。备考工作必须遵循教育教学规律和学生认知题研究破解对策，持续推进高中教育均衡协调发展。警惕教育教学质量滑坡的危险。这道理那道理，考不上大学没道理。没有好的教育质量，我们高中年的心血就得不到印证，学前和义务段几百所学校几千名教师十几年的付出就得不到应有的回报。人民群众满意就说不出口，社会评价也就逊色几分。高中教师要不辜负小学教师初中教师的辛勤付出，高中教育的使命担当......”。

9、“.....我们要始终坚定质量第的办学导向，确保抓质量绝不手软永不松劲，让教育链忧患意识不强，还存在种盲目乐观的思想。我们不能满足于昨日的成绩，要根除自以为是不思进取的不良风气，始终保持谦虚谨慎积极向上的工作作风。警惕急功近利蛮干冒进的危险。与盲目乐观不思进取的危险相反，还有些同志，对提高教育教学质量的科学性复杂性和长期性认识不足，对高考教育改革的紧迫性挑战性艰巨性研判不够。认识管理不精的困难。当下，全国重点高中引入现代企业管理理念推行现代学校制度，而我们的高中教育在精细化科学化和制度化上还做得不够县委书记在年高考备考工作会议上的讲话范文解对策，持续推进高中教育均衡协调发展。警惕教育教学质量滑坡的危险。这道理那道理，考不上大学没道理。没有好的教育质量，我们高中年的心血就得不到印证，学前和义务段几百所学校几千名教师十几年的付出就得不到应有的回报......”。