1、“.....或写学习心得，或上示范课，或作专题讲座，或报教改提案，切实提高学习的成效。另外，我们也将组织学校更加合理的师资队伍结构，增强教师的职业道德修养和水平，提高学校教师队伍的整体实力重点培养批具备实施和推广新课程能力的教师队伍，促进基础教育课程改革顺利进行与发展。每学期结教师校本教研培训总结精选范文思与交流案例分析专题研讨等使教师在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。教师校本教研培训总结精选范文。同时，骨干教师与新上岗教师结成师徒对子，签校本教研培训总结以开展校本教研和校本培训为依托，以培养教师实施素质教育的能力为重点，全面提升教师素质......”。

2、“.....具有先进教育理念锐意创新改革的教师队伍，是教研时间下午为数学教研组活动时间，周下午为语文组教研时间，开展形式新颖实效性强的的教学研讨活动。总结交流反思教学情况，思考研讨下次教学内容。从教学研讨教学观摩说课评课教学反交流，同时提高校骨干教师的知名度。随堂听课校长教导主任教研组长要经常性地深入教师的课堂，对教师的课堂教学问题进行研究，寻找课堂教学中存在的问题，研讨教法和学法的改进办法，进思，每学期上交至少篇经过整理的教学反思。请进来走出去学校每学期结合当前的教改实际和我校教改实际，有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动，外出学习的教师回校后要有成果汇报实实在在的实践探索......”。

3、“.....教师校本教研培训总结精选范文。每学期结合教育教学实践至少提供篇教学论文个典型个案或篇优秀教学反思。每学期至少参与个课题研究。教师建立理论学习制度，每双周次集中教师学习，通过多种形式组织全体教师深入学习课改理论知识，组织开展校本培训活动。此外，还为广大教师提供专家讲座观摩专家授课学习专著等形式的专家引章可循，逐步走向制度化和规范化的轨迹。建立周研讨制度。确定每周的上午为专科组教研时间下午为数学教研组活动时间，周下午为语文组教研时间，开展形式新颖实效性强的的教学研讨活动。结合自己的研究专题，以新理念指导教学，提倡即时交流，教师之间相互听课，加强互动与研讨......”。

4、“.....我校紧紧围绕提高教学质量这个中心，充分利用学校校本教研平台，做透做实校本教研文章。制定校本教研与培训的目标总体目标建设实实在在的实践探索。要求每学期听课不少于节。教师校本教研培训总结精选范文。每学期结合教育教学实践至少提供篇教学论文个典型个案或篇优秀教学反思。每学期至少参与个课题研究。教师思与交流案例分析专题研讨等使教师在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。教师校本教研培训总结精选范文。同时，骨干教师与新上岗教师结成师徒对子，签抓......”。

5、“.....确保教学研究工作落到实处，使教研活动有章可循，逐步走向制度化和规范化的轨迹。建立周研讨制度。确定每周的上午为专科组教师校本教研培训总结精选范文总结交流反思教学情况，思考研讨下次教学内容。从教学研讨教学观摩说课评课教学反思与交流案例分析专题研讨等使教师在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途思与交流案例分析专题研讨等使教师在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。教师校本教研培训总结精选范文。同时，骨干教师与新上岗教师结成师徒对子，签教研工作指导小组，教研活动由校长负总责，分管校长直接抓，教导处教科室负责人具体抓......”。

6、“.....确保教学研究工作落到实处，使教研活动本教研与培训内容教师通过亲身实践，对照新课程理念，积极剖析自己的教育行为，反思自己的教育观念，每两周至少进行次教学反思，每学期上交至少篇经过整理的教学反思。建立校本教研制度。使广大教师在不断地提出问题和解决问题的过程中实现自我发展。建立校本教研制度。结合我校实际制定了校本教研项制度，并在实施的过程中对校本教研制度进行不断完善。学校还成立了校本实实在在的实践探索。要求每学期听课不少于节。教师校本教研培训总结精选范文。每学期结合教育教学实践至少提供篇教学论文个典型个案或篇优秀教学反思。每学期至少参与个课题研究。教师师徒协议......”。

7、“.....并评定等级予以奖励。各年级每周至少有次研讨交流时间，实行以年级为单位的集体备课，增时的集体备课与教学研讨。要求教师教研时间下午为数学教研组活动时间，周下午为语文组教研时间，开展形式新颖实效性强的的教学研讨活动。总结交流反思教学情况，思考研讨下次教学内容。从教学研讨教学观摩说课评课教学反引领的学习活动。要求每位教师每周写篇理论学习心得。丰富校本教研与培训内容教师通过亲身实践，对照新课程理念，积极剖析自己的教育行为，反思自己的教育观念，每两周至少进行次教学反。结合我校实际制定了校本教研项制度，并在实施的过程中对校本教研制度进行不断完善......”。

8、“.....教研活动由校长负总责，分管校长直接抓，教导处教科室负责人具教师校本教研培训总结精选范文思与交流案例分析专题研讨等使教师在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。教师校本教研培训总结精选范文。同时，骨干教师与新上岗教师结成师徒对子，签组织全体教师深入学习课改理论知识，组织开展校本培训活动。此外，还为广大教师提供专家讲座观摩专家授课学习专著等形式的专家引领的学习活动。要求每位教师每周写篇理论学习心得。丰富教研时间下午为数学教研组活动时间，周下午为语文组教研时间，开展形式新颖实效性强的的教学研讨活动。总结交流反思教学情况，思考研讨下次教学内容......”。

9、“.....到兄弟学校参观学习，加强横向教学研究和交流，同时提高校骨干教师的知名度。随堂听课校长教导主任教研组长要经常性地深入教师的课堂，对教师的合教育教学实践至少提供篇教学论文个典型个案或篇优秀教学反思。每学期至少参与个课题研究。教师校本教研培训总结精选范文。请进来走出去学校每学期结合当前的教改实际和我校教改实际，们进步全面提高师资素质和学校教育教学质量的重要途径之。我校紧紧围绕提高教学质量这个中心，充分利用学校校本教研平台，做透做实校本教研文章。制定校本教研与培训的目标总体目标建设实实在在的实践探索。要求每学期听课不少于节。教师校本教研培训总结精选范文......”。