1、“.....近奇之多往观焉邕性笃孝母常滞病三年邕白非寒暑节变未尝解襟带不寝寐者七旬母卒庐于冢侧动静以礼有兔驯扰其室傍又木生连理远近奇之多往观焉邕性笃孝母常滞病三年邕白非寒暑节变未尝解襟带不寝寐者七旬母卒庐于冢侧动静以礼有兔驯扰其室傍又木生连理远近奇之多往观焉邕性笃孝母常滞病三年邕白非寒暑节变未尝解襟带不寝寐者七旬母卒庐于冢侧动静以礼有兔驯扰其室傍又木生......”。

2、“.....不正确的项是分中常侍徐璜等听说蔡邕善于弹琴，于是奏明皇帝，由陈留太守督促蔡邕进京，但进京途中，蔡邕走到偃师就假称生病，回家了。蔡邕在陈留时，他的邻居请他赴宴，他走到门口却离去了，是因为他从弹琴者的琴声中听出了杀意，这正是他妙操音律的表现。蔡邕被司徒桥玄请人自己的幕府，在东观研究修撰史书......”。

3、“.....文字又有很多，因此请求修正。王允将汉武帝不杀司马迁类比自己不杀蔡邕，意在强调如果留下蔡邕，白己将会像汉武帝受到司马迁毁谤样受到蔡邕毁谤。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之前却。分译文王公其不长世乎善人，国之纪也，制作，国之典也。灭纪废典......”。

4、“.....完成题。酬李穆见寄刘长卿孤舟相访至天涯，万转云山路更赊。欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。宾至杜甫幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。代纤夫艰辛生活的纤痕哟,我身不由己地蹲下，小心翼翼地用手把它抚摸，抚摸„„下列对文章思想内容和艺术手法的理解......”。

5、“.....所以作者将纤痕比作力与美的雕塑，表现了纤痕在作者心中的地位。本文用插叙的方式，以回忆儿时拉纤为题材，从道道纤痕中体悟生活的艰辛社会的变化，同时亦展示儿时懵懂的快乐。文章写伢儿们以为纤痕是长辈们雕凿出来的，表达了作者对伢儿们不懂拉纤生活的遗憾，同时，在结构上呼应前文的伢儿们，体现时代的变化......”。

6、“.....通过对纤年，辟司徒桥玄府，玄甚敬待之。召拜郎中，校书东观。迁议郎。邕以经籍去圣久远，文字多谬，俗儒穿凿，疑误后学。熹平四年，乃与五官中郎将堂溪典等奏求正定六经文字。灵帝许之，邕乃自书丹于碑，使工镌刻立于太学门外。中平六年，灵帝崩，董卓为司空，闻邕名高，辟之，称疾不就。卓大怒，詈曰我力能族人，蔡邕遂偃蹇者，不旋踵矣......”。

7、“.....邕不得已，到，署祭酒，甚见敬重。卓重邕才学，厚相遇待，每集谟，辄令邕鼓琴赞事，邕亦每存匡益。初，邕在陈留也，其邻人有以酒食召邕者，比往而酒以酣焉。客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，曰僖,以乐召我而有杀心，何也遂反。僮仆告主人曰蔡君向来，至门而去。邕素为邦乡所宗，主人遽自追而问其故，邕具以告，莫不怃然。弹琴者曰我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉......”。

8、“.....螳螂为之前却。吾心耸然，惟恐螳螂之失之也。此岂为杀心而形于声者乎邕莞然而笑曰此足以当之矣。及卓被诛，邕在司徒王允坐，不意言之而叹，有动于色。允勃然叱之，即收付廷尉治罪。邕陈辞谢，乞黥首刖足，继成汉史。士大夫多矜救之，不能得。太尉驰往谓允曰伯喈旷世逸才，多识汉事，当续成后史，为代大典。且忠孝素著，所坐无实......”。

9、“.....使作谤书，流于后世。方今国祚中衰，神器不固，不可令佞臣执笔在幼主左右。既无益圣德，复使吾党蒙其讪议。太尉退而告人曰王公其不长世乎善人，国之纪也，制作，国之典也。灭纪废典，其能久乎允悔，欲止而不及，邕遂死狱中，年六十，搢绅诸儒莫不流涕。北海郑玄闻而叹曰汉世之事，谁与正之,兖州陈留间皆画像而颂焉。选自后汉书蔡邕传......”。