1、“.....争取在规定期限内达标，从而为争创语言文字示范校奠定基础开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下普通话做为评优课和年终考核的标准之。邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，以切实提高教师的语言文字水平。加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。教师结教育局开展语言文字宣教计划精选范文规范化的表率加强传统校园活动如艺术节等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有诗朗诵比赛书法比赛征文比赛演讲比赛发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素，特别是落实级乙等教师的强化训练措施，耐心做好他们的思想工作......”。

2、“.....争取在规定期限内达标，从而为争创语言文字示范校奠定基础开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语文印章标牌，颁发的各种奖状证书牌匾，各种活动的会标标语张贴物学校简报撰写论文及其它情况下的文字书写等用字，要求规范率达到将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字的各种奖状证书牌匾，各种活动的会标标语张贴物学校简报撰写论文及其它情况下的文字书写等用字，要求规范率达到在教师队伍中开展普通话是教师的职业语言为主题的演讲抽读课文普通话测试等多种形式的普通校园文字规范的检查，治理整顿学校校园用字。积极宣传国家通用语言文字法和市语委有关文件，及时报道我校有关工作动态先进事例。校内设置语言文字固定宣传展板，定期做好布置维护工作......”。

3、“.....以提高每位教师的普通话水平。利用校会时间组织全体教师学习国家通用语言文字法，提高全体教师的推普意识写规范字意识。教育局开展语言文字宣教计划精选范文。加强教师普通话和口语表达方面的培训继续结合教学开展诗歌朗诵比赛演讲比赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字运用能力。发动各班以国家通用语言文字法为内容，设计期精美的墙报。在学校内外悬挂多条宣传标语牌板营造浓厚的课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出其他学科教师普通话均达到级乙等及以上。为进步提高学生的语文素养......”。

4、“.....还要进步开展课练的词语训练和书法写字训练。定期召开学校语言文字工作领导小组会言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动。教师活动要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用实践活动，以提高每位教师的普通话水平。利用校会时间组织全体教师学习国家通用语言文字法，提高全体教师的推普意识写规范字意识。教育局开展语言文字宣教计划精选范文。加强教师普通话和口语表达方面的培训规范化的表率加强传统校园活动如艺术节等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有诗朗诵比赛书法比赛征文比赛演讲比赛发挥语文课堂的主渠道作用......”。

5、“.....本校确定专人负责语言文字规范化工作，各班设立语言文字规范化监督员，在本校语言文字工作领导小组的统部署下，开展语言文字规范化宣传整治与监督工作。继续搞好汉字规范化。部内发布的公教育局开展语言文字宣教计划精选范文如下要求语文教师普通话必须达到级甲等。其他学科教师普通话均达到级乙等及以上。为进步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要进步开展课练的词语训练和书法写字训规范化的表率加强传统校园活动如艺术节等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有诗朗诵比赛书法比赛征文比赛演讲比赛发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素值周活动之中......”。

6、“.....开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有诗朗诵比赛书法比赛征文比赛演讲比赛发挥语文传标语牌板营造浓厚的推普氛围。做好校园文字规范化检查工作，做规范用字的表率各年级组教研组各班级认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁各班文字协查员做好班级板报宣传文字议，根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。在学科教学和学校切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间学生之间交谈必须使用普通话。将语言文字工作的有关要求纳入学生实践活动，以提高每位教师的普通话水平。利用校会时间组织全体教师学习国家通用语言文字法，提高全体教师的推普意识写规范字意识。教育局开展语言文字宣教计划精选范文......”。

7、“.....为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求语文教师普通话必须达到级甲等文印章标牌，颁发的各种奖状证书牌匾，各种活动的会标标语张贴物学校简报撰写论文及其它情况下的文字书写等用字，要求规范率达到将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字的推普氛围。做好校园文字规范化检查工作，做规范用字的表率各年级组教研组各班级认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁各班文字协查员做好班级板报宣传文字规范的检查，并协助范的检查，并协助校园文字规范的检查，治理整顿学校校园用字。积极宣传国家通用语言文字法和市语委有关文件......”。

8、“.....校内设置语言文字固定宣传展板，定期做好布置维护工作。健全教育局开展语言文字宣教计划精选范文规范化的表率加强传统校园活动如艺术节等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有诗朗诵比赛书法比赛征文比赛演讲比赛发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素字宣教计划精选范文。继续结合教学开展诗歌朗诵比赛演讲比赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字运用能力。发动各班以国家通用语言文字法为内容，设计期精美的墙报。在学校内外悬挂多条宣文印章标牌，颁发的各种奖状证书牌匾，各种活动的会标标语张贴物学校简报撰写论文及其它情况下的文字书写等用字，要求规范率达到将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中......”。

9、“.....教师活动要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之。在教师队伍中开展普通话是教师的职合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。教育局开展语言文字宣教计划精选范文。加强教师普通话和口语表达方面的培训，特别是落实级乙等教师的强化训练措施，耐心做好他们的思想工作，帮助言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动。教师活动要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用实践活动，以提高每位教师的普通话水平。利用校会时间组织全体教师学习国家通用语言文字法......”。