1、“.....认真执行团员发展程序，要按照团章有关规定，确保每学期发展团员不少于个批次，杜绝全员入团无条件发展不按程序发展和突击发展现象。入团后，所有团员应该坚持执行戴团徽持团员证，参加团日活动时要唱团歌。借助互联网和普及。各学校要把团队工作纳入青少年教育事业和基础教育发展的总体格局进行统筹规划，学校班子中要有名同志分管团队工作，领导班子每个学期要至少听取次团组织工作汇报，专题研究团队工作。要把中小学团队建设摆在基础性战略地位，列入重要议事日程，从领导力量人员调配基础建设机制保障等方面保证团队工作有效开展。要把少先队阵地建设辅导员培队员和共青团员的评价标准有效衔接，统筹两套评价体系标准统方法贯通前后致以贯之，将对少先队员的评价结果作为团队表彰和推优入团的参考指标。通过线上线下整体统筹，少先队和共青团阵地建设将达到强强联合整体提升的效果......”。

2、“.....将评价标准表彰项目推选规模和评选办法等方面打通，使得学生既是队的优秀学校共青团少先队工作实施方案精选范文党委总支支部委员会议。于月日前将少先队大队辅导员团委书记支部书记调整到位，并将登记表报局室。中小学团队组织作为共青团和少先队的基层组织，在整个团队事业的发展中处于基础性的战略地位，也是党的事业保持生机和活力的重要源泉。学校共青团和少先队以其丰富多彩的教育内容和教育形式，在推进素质教育过程中发挥不可替代的重要作用，面络在推广普及中小学团队活动和辐射影响青少年学生的积极作用。推动团队信息化建设，建立团队信息发布和沟通交流的网络平台，创新探索利用网络管理服务青少年学生的有效方式，学校校园网要开辟专门的团队工作栏目和园地，不断扩大团队的组织覆盖和活动覆盖。学校共青团少先队工作实施方案精选范文。抓好队员团员意识教育，强化入队入团仪式教学班以下的中学......”。

3、“.....年级年级个教学班以上的学校可设专职大队辅导员大队辅导员可兼团委副书记，接受同级团委领导，享受学校中层副职的相关待遇小学少先队大队总辅导员兼任学校教工团委总支支部书记，在校生超过人的要配备名大队副辅导员。团委书记大队总辅导员符合条件的可兼任校党委总支支部委员，或列统筹各个层面的共青团和少先队工作机构和工作力量。学校建立由党委总支团委总支大队部共同组成的团队体化建设领导小组，落实责任，明确分工要做好少先队员入团前培养教育工作，要建立推优入团的良好机制，推荐优秀少先队员作为团的发展对象，不断为共青团组织输送大批优秀后备人才，使少先队真正成为共青团的预备队。学校团委要加强对本导员符合条件的可兼任校党委总支支部委员，或列席党委总支支部委员会议。于月日前将少先队大队辅导员团委书记支部书记调整到位，并将登记表报局室。建立健全中小学团队工作的督导检查机制......”。

4、“.....建立以教育行政部门共青团等为主体，相关职能部门参与的中小学团队工作督导考核机制。要把中小团员发展工作的统筹，制定年度计划，严格规定团员发展标准和发展规范，认真执行团员发展程序，要按照团章有关规定，确保每学期发展团员不少于个批次，杜绝全员入团无条件发展不按程序发展和突击发展现象。入团后，所有团员应该坚持执行戴团徽持团员证，参加团日活动时要唱团歌。借助互联网和普及中小学信息技术教育的有利契机，进步发挥信息要将中小学团队干部从事团队工作的内容工作量实绩和受表彰情况纳入中小学教师职称评审范畴。团队干部的职称评定根据其本人意愿可列入中小学德育教师职称系列单列进行评审。少先队大队部专岗设臵和团委书记少先队大队总辅导员相关待遇。要把团委和少先队大队部作为中小学校内设部门单独设臵......”。

5、“.....也是党的事业保持生机和活力的重要源泉。学校共青团和少先队以其丰富多彩的教育内容和教育形式，在推进素质教育过程中发挥不可替代的重要作用，面对基础教育改革的发展趋势，必须采取有力措施，进步加强学校团队工作，充分发挥团队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。加强中小学团队工作来。要重视做好团队干部的转岗安排，对工作成绩突出的优秀团队干部要纳入教育系统的党政后备干部进行培养。学校共青团少先队工作实施方案精选范文。个团建项目。学校团委要将个团建项目作为近期加强中学中职共青团组织建设的重要抓手和重要载体。以入团第课为核心，系统构建中学中职团员意识教育体系以青春月为统揽，全面打造中学中职共教育。通过仪式营造庄重的氛围，让初中少先队员充分体会少先队和共青团的组织神圣感和归属感，进步加深他们对组织的热爱和拥护......”。

6、“.....少先队辅导员要严格执行个不准，个杜绝要求，中学团委要改善重团员发展轻团员教育管理的现状，少先队与共青团协同致加强基础队务团务规范管理。做好少团员发展工作的统筹，制定年度计划，严格规定团员发展标准和发展规范，认真执行团员发展程序，要按照团章有关规定，确保每学期发展团员不少于个批次，杜绝全员入团无条件发展不按程序发展和突击发展现象。入团后，所有团员应该坚持执行戴团徽持团员证，参加团日活动时要唱团歌。借助互联网和普及中小学信息技术教育的有利契机，进步发挥信息党委总支支部委员会议。于月日前将少先队大队辅导员团委书记支部书记调整到位，并将登记表报局室。中小学团队组织作为共青团和少先队的基层组织，在整个团队事业的发展中处于基础性的战略地位，也是党的事业保持生机和活力的重要源泉。学校共青团和少先队以其丰富多彩的教育内容和教育形式......”。

7、“.....面实绩和受表彰情况纳入中小学教师职称评审范畴。团队干部的职称评定根据其本人意愿可列入中小学德育教师职称系列单列进行评审。少先队大队部专岗设臵和团委书记少先队大队总辅导员相关待遇。要把团委和少先队大队部作为中小学校内设部门单独设臵，中学团委书记小学总辅导员作为学校中层正职以上干部，在职期间享受相应待遇。年级年级两个年级学校共青团少先队工作实施方案精选范文构和干部队伍的建设。各学校要把中小学团队工作岗位的历练作为培养年轻干部的重要途径。采取公开选拔方式，把政治素质好文化层次高有志于从事团队工作的优秀青年教师充实到中小学团队工作岗位上来。要重视做好团队干部的转岗安排，对工作成绩突出的优秀团队干部要纳入教育系统的党政后备干部进行培养。学校共青团少先队工作实施方案精选范党委总支支部委员会议。于月日前将少先队大队辅导员团委书记支部书记调整到位，并将登记表报局室......”。

8、“.....在整个团队事业的发展中处于基础性的战略地位，也是党的事业保持生机和活力的重要源泉。学校共青团和少先队以其丰富多彩的教育内容和教育形式，在推进素质教育过程中发挥不可替代的重要作用，面规划的重要组成部分，建立健全团队活动室鼓号队广播站红领巾书屋中队角少年军警校等设施和载体，大队队室的室内陈设布臵形式力求庄严朴实富有童趣，内容上要有教育性和时代感，要体现本校特色，要做到整洁适用，富有少儿特色，将学校少先队队室红领巾广播站鼓号队等纳入义务教育现代化学校建设。中小学团队组织作为共青团和少先队的基层组织。对学校团队工作考核纳入教育局对学校综合考核整体范畴，建立以教育行政部门共青团等为主体，相关职能部门参与的中小学团队工作督导考核机制。要把中小学团队工作各项要求纳入中小学教育教学水平评估等督导评估指标体系......”。

9、“.....把团队工作情况作为衡量团活动氛围以共青团辅导员为关键，有效加强中学中职共青团工作基础力量以团员成长教育室为重点，扎实建设中学中职共青团有形阵地以班级团队角为依托，大力构建基层支部教育管理展示平台以学生团员成长档案为抓手，促进形成记录学生团员成长印迹的有形载体。要逐步在各类场所建立少先队教育实践基地。把团队基础建设作为学校整体发展团员发展工作的统筹，制定年度计划，严格规定团员发展标准和发展规范，认真执行团员发展程序，要按照团章有关规定，确保每学期发展团员不少于个批次，杜绝全员入团无条件发展不按程序发展和突击发展现象。入团后，所有团员应该坚持执行戴团徽持团员证，参加团日活动时要唱团歌。借助互联网和普及中小学信息技术教育的有利契机，进步发挥信息对基础教育改革的发展趋势，必须采取有力措施，进步加强学校团队工作......”。