1、“.....努力形成新农村教育的基本思想基本体系和基本模式。全力构建学科导向性课题。分别在教学科学研究共同体和学校层面，围绕学科教学的理念目标内容策略评价等方面进行研究，探索学科教学规律，提高学科教学效益，努力形成具有特点的学科教学范式。不断探索学校标志性课题。以课题研究的策略，在管理教育教学服务等领域，引领并帮助学校提炼优先发展项目或优势发展项目，努力打造学校特色，不断张扬学校个施教研主题个，不断提高教学研究的针对性与实效性。学业以新课程维目标和中考高考命题方向为指导，结合各级各类学校的教学实际水平，加强命题研究，分层建立试题库。构建学业成绩调研制度，建立教学质量数据库，加强教学研究的反思。专业引领充分发挥风格教师的引领学习与示范辐射作用不断加强对升格教师的定位指导与强化训练严格规范入围教师的教学程序与基本素质。以教育品质为方向......”。

2、“.....不断增强区域科研指导，以提高教学质量为目标，按照教育品质化公平化最优化和规范化的总体要求，围绕有效教学这核心，深化课程改革，探索教学研究科学研究策略，为提高教学质量，提升教育品质提供有效的专业支持。主要任务教学诊断。全面系统地开展市基础教育教学现状诊断工作，在学生教师和学校教学管理等方面，总结教学经验教学特征，发现教学难点缺点与问题，从而把握教学研究科学研究的方向重点以及研究的策略，为着力打造高效型课堂创新型课堂和集约型教育局教研教科发展计划精选范文的调研工作，争取出台市高中教育策略研究指导中心建设方案。教学研究科学研究共同体拟建中的教学研究科学研究共同体是以教研员教科员为领衔，集合学科教学科学研究中的优秀分子，围绕提高教育质量提升教育品质这核心目标，开展学习调研指导与服务，努力实现优质教学资源的共享与共进。今年在调研论证的基础上......”。

3、“.....并在高中层面建立学科团队进行试点。试题库与数据库命题与考试直接影响教学过程与教格教师的定位指导与强化训练严格规范入围教师的教学程序与基本素质。以教育品质为方向，构建科学研究共同体，不断增强区域科研整体品位以围绕区域教育的主要特征，通过优先研究与优势研究，引领管理教育教学改革，提升教育品质为方向，构建以教科员为领衔，教育管理人员和骨干教师为主体青年教师为基础的，在教育行政管理学校管理学科教学教育评价教师专业发展等方面进行有效探索的科学研究共同体。科学研究共同体下设规划设计课程建设专有信息技术的平均分第位及格率第位和物理的优秀率第位。这非常需要我们转变概念，调整策略，夯实基础，提高水平。教育局教研教科发展计划精选范文。在课堂教学评价方面，学习并推广课堂观测技术，使之成为教研员和教师的基本能力之。筹建项目。高中教育策略研究指导中心根据高中教育实际......”。

4、“.....主要涵盖高中学校布局结构高考应对策略职业教育专业建设等方面的研究与指导。今年首先围绕高考应对策略，重点做好前发展项目，努力打造学校特色，不断张扬学校个性，逐步形成学校品质。继续鼓励教师自主性课题。以促进教师专业发展为目标，继续鼓励教师参与教学研究与教育研究。保障措施争取增加教科研经费加强学业建立符合教学实际的试题库数据库，实行教学质量增值评价利用团队力量引领学科建设等工作都需要经费支出，因此迫切需要增加教科研经费。新增经费项目主要包括义务教育学生期终学业评价试题库与数据库教学质量动态评价奖励教学研究与科学研，市的学龄人口自年后急剧下降。按照智力分布理论，意味着同龄人口的优质生源急剧减少。如果省的学龄人口分布曲线与相近，的高考水平稳步提高是可能的。问题是全省各县市区的学龄人口分布趋势并不致，这对急剧下降的县市来说是个极大的挑战。会考与高考水平......”。

5、“.....高数学物理化学生物的平均分合格率与优秀率共个指标，在市个县市区排名中，年与年相比，个指标位序上升，个指标位序平行，个指标位共同体活动等方面的经费。主题策划以现状诊断为基础，以有效教学为目标，重点围绕有效备课有效上课有效作业等方面，每学年策划并实施教研主题个，不断提高教学研究的针对性与实效性。学业以新课程维目标和中考高考命题方向为指导，结合各级各类学校的教学实际水平，加强命题研究，分层建立试题库。构建学业成绩调研制度，建立教学质量数据库，加强教学研究的反思。专业引领充分发挥风格教师的引领学习与示范辐射作用不断加强对教育局教研教科发展计划现状分析现实严峻新课程高考模式。年省高考改革方案，是以学科会考综合素质评价为基础的考试招生改革。考试科目设个层次第层次为重点本科，考语数外文科综合或理科综合自选模块第层次为般本科......”。

6、“.....考语数外技术信息技术或通用技术。这对乃至整个现有的普通高中布局结构是个严峻的考验。教育质量归属。教学质量是个非常复杂的系统工程，教育行政管理与学设等方面的研究与指导。今年首先围绕高考应对策略，重点做好前期的调研工作，争取出台市高中教育策略研究指导中心建设方案。教学研究科学研究共同体拟建中的教学研究科学研究共同体是以教研员教科员为领衔，集合学科教学科学研究中的优秀分子，围绕提高教育质量提升教育品质这核心目标，开展学习调研指导与服务，努力实现优质教学资源的共享与共进。今年在调研论证的基础上，争取出台市教学研究科学研究共同体实施办法，并在高中层面建立学前列。年市的高考重点万人比，已连续年稳居县市区第，本科率和专科率稳居县市区前列，特别是年市的高考理科重点人数名列省县级市第。基本定位基于上述分析，我们将教研教科工作定位为教研教科室接受教育局的委托......”。

7、“.....履行研究指导服务管理职能，努力成为教育质量提高的研究者策划者教育科学研究的组织者指导者教师专业发展的促进者服务者教育行政管理的参与者协助者。工作理念创造服发展质量评价个研究团队。其具体目标为重点做好全局统领性课题。继续做好国家规划课题区域推进新农村教育的实践研究省规课题县市基础教育质量保证体系构建的研究的研究，努力形成新农村教育的基本思想基本体系和基本模式。创新教科研制度今后年，将重点围绕集体决策团队推进科研引领效益优先增值评价分层教研和分类评优等方面，创新教研教科工作制度，坚持教研教科工作的严肃性，保障教研教科的公平性。年主要工作要点指导思想以科学发展观共同体活动等方面的经费。主题策划以现状诊断为基础，以有效教学为目标，重点围绕有效备课有效上课有效作业等方面，每学年策划并实施教研主题个，不断提高教学研究的针对性与实效性......”。

8、“.....结合各级各类学校的教学实际水平，加强命题研究，分层建立试题库。构建学业成绩调研制度，建立教学质量数据库，加强教学研究的反思。专业引领充分发挥风格教师的引领学习与示范辐射作用不断加强对的调研工作，争取出台市高中教育策略研究指导中心建设方案。教学研究科学研究共同体拟建中的教学研究科学研究共同体是以教研员教科员为领衔，集合学科教学科学研究中的优秀分子，围绕提高教育质量提升教育品质这核心目标，开展学习调研指导与服务，努力实现优质教学资源的共享与共进。今年在调研论证的基础上，争取出台市教学研究科学研究共同体实施办法，并在高中层面建立学科团队进行试点。试题库与数据库命题与考试直接影响教学过程与教下降。按照智力分布理论，意味着同龄人口的优质生源急剧减少。如果省的学龄人口分布曲线与相近，的高考水平稳步提高是可能的......”。

9、“.....这对急剧下降的县市来说是个极大的挑战。会考与高考水平。市参加省普通高中会考门学科高历史地理信息技术，高数学物理化学生物的平均分合格率与优秀率共个指标，在市个县市区排名中，年与年相比，个指标位序上升，个指标位序平行，个指标位序下降。并且进入前位的只教育局教研教科发展计划精选范文团队进行试点。试题库与数据库命题与考试直接影响教学过程与教学质量。通过命题研究与考试评价引领素质教育提高教学质量，显得特别重要。要通过多种渠道保障对试题库数据库建设的投入，力争在年内基本建成试题库与数据库并发挥作用。调查研究。分层教研分类评优调研。根据学校布局师资水平的层次性，按照新农村教育的要求，在调查研究的基础上尝试建立分层教研分类评优制度。开展学科导向性学校标志性课题调研。开展教师教学发展性评价调研的调研工作，争取出台市高中教育策略研究指导中心建设方案......”。