1、“.....现平均每个镇只保留了所小学所初中，农村小学初中平均在校生规模分别达到人人，使原本分散的教育资源得到适度集中和优化，学校的规办学条件发生了根本变化，城乡教育的差距进步缩小。教育局义务教育均衡发展工作报告精选范文。实施援教工程。年年，市委市政府实施了市直部门和市属企业帮扶农村薄弱学校活动，由个市直单位和个市属企业对全市办学条件相对薄弱的农村学校，开展对的帮扶，并把帮扶结果列入市政府对市直各部门了以政府采购社会参与财政补贴费用减免统标识学生专用部门监管为模式的农村学生班车工程。凡购买学生班车的，县级政府次性补助万元，并减免养路费保险费等费用，年底每辆车每年给予元的补助。对贫困学生乘车，财政每生每年补助元。目前，全市共运行学生班车多辆，基本解决了农村学生上下学的教育局义务教育均衡发展工作报告精选范文了教研训体化......”。

2、“.....年，省教育厅在市召开全省教师培训机构建设经验交流会，推广市教师培训机构建设的经验。积极探索以校本培训为主体，学区培训与网络培训相结合的教师培训方法，形成了以校本培训为重点，校本培训远程培训集中培训决实际困难和问题。到年底全市被帮扶学校共接受捐助达到万元，有力促进了薄弱学校的快速发展。合理调整中小学布局，加快学校规范化建设，推进办学条件均衡化为提高有限教育资源的利用效益，集中改善办学条件，保持规模与效益的统，市直将农村学校的布局调整作为项重要的教育工作，常抓不懈。力实施教师继续教育和培训工程。将教师培训经费纳入财政预算，市级财政每年设立万元专项经费，用于全市中小学教师的市级培训。适应新课改的需要，市市区两级教育行政部门根据小实体多功能大服务的原则，将教学研究教育科研电教仪器进修学校等机构进行有机整合，成立教育教学研究培训中心，实农村教育工作的意见......”。

3、“.....到年全市所有农村中小学校全部达到市级以上规范化学校标准。是农村中小学食暖行工程。到年，基本解决农村学生中午就餐冬季取暖上下学交通问题。教育局义务教育均衡发展工作报告精选范文。实施援教工程。年年，学研究培训中心，实现了教研训体化。其中有个市区的教学研究中心被评为省级以上示范性教师教育基地。年，省教育厅在市召开全省教师培训机构建设经验交流会，推广市教师培训机构建设的经验。积极探索以校本培训为主体，学区培训与网络培训相结合的教师培训方法，形成了以校本培训为重点，校本委市政府实施了市直部门和市属企业帮扶农村薄弱学校活动，由个市直单位和个市属企业对全市办学条件相对薄弱的农村学校，开展对的帮扶，并把帮扶结果列入市政府对市直各部门的年度考核中。帮扶工作开展以来，各帮扶责任单位通过物资帮助钱款救助智力支持技术服务等方式......”。

4、“.....全市已分流多老龄教师。方面每年为中小学特别是农村学校补充新教师，畅通入口。年，分别招聘录用新教师人，新任小学教师全部达到专科学历，初中教师全部达到本科学历，其中到农村任教的新任教师分别达到了和。是实施城乡教师交流制度，城乡教师交流达人次，促进了城乡教师间的相互学到元，均高于省定上限标准。是推进教育改革与发展的同步进行。在些重大的教育改革与发展方面，全市实行市区城乡盘棋战略，同步规划，齐头并进。在基础教育新课程改革中，全市所有学校实行齐步走。从年至年，全市的小学初中和普通高中分别进入新课改实验，全市统进度，避免了将来教育发展过程础教育新课程改革中，全市所有学校实行齐步走。从年至年，全市的小学初中和普通高中分别进入新课改实验，全市统进度，避免了将来教育发展过程中出现区域性差异。优化教师结构，加强教师交流，强化教师培训，促进教师资源的均衡化是优化教师队伍结构......”。

5、“.....解决农村教师超编问题，畅目前，全市农村学校的布局调整基本到位，现平均每个镇只保留了所小学所初中，农村小学初中平均在校生规模分别达到人人，使原本分散的教育资源得到适度集中和优化，学校的规模效益管理效益和办学质量得到了很大提高。针对布局调整带来的学生上学交通问题，市实施了学生班车工程，自年月起，启委市政府实施了市直部门和市属企业帮扶农村薄弱学校活动，由个市直单位和个市属企业对全市办学条件相对薄弱的农村学校，开展对的帮扶，并把帮扶结果列入市政府对市直各部门的年度考核中。帮扶工作开展以来，各帮扶责任单位通过物资帮助钱款救助智力支持技术服务等方式，切实为所帮扶的学校解了教研训体化。其中有个市区的教学研究中心被评为省级以上示范性教师教育基地。年，省教育厅在市召开全省教师培训机构建设经验交流会，推广市教师培训机构建设的经验。积极探索以校本培训为主体......”。

6、“.....形成了以校本培训为重点，校本培训远程培训集中培训流多老龄教师。方面每年为中小学特别是农村学校补充新教师，畅通入口。年，分别招聘录用新教师人，新任小学教师全部达到专科学历，初中教师全部达到本科学历，其中到农村任教的新任教师分别达到了和。是实施城乡教师交流制度，城乡教师交流达人次，促进了城乡教师间的相互学习和共同发展。是教育局义务教育均衡发展工作报告精选范文出现区域性差异。优化教师结构，加强教师交流，强化教师培训，促进教师资源的均衡化是优化教师队伍结构。方面合理分流，解决农村教师超编问题，畅通出口。年全市农村教育工作会上出台政策对工作年限满年或距法定退休年龄年以内且工作年限满年的人员，本人申请，经组织批准，可提前办理退休手了教研训体化。其中有个市区的教学研究中心被评为省级以上示范性教师教育基地。年，省教育厅在市召开全省教师培训机构建设经验交流会......”。

7、“.....积极探索以校本培训为主体，学区培训与网络培训相结合的教师培训方法，形成了以校本培训为重点，校本培训远程培训集中培训人均月工资元，农村教师人均月工资元，位居省前列。是公用经费逐年增长。将义务教育经费全面纳入公共财政保障范围，并逐年提高义务教育阶段生均预算内公用经费标准。目前，全市农村义务教育阶段预算内生均公用经费，小学达到元，初中达到元城市中小学预算内生均公用经费，初中达到元，小学年给予元的补助。对贫困学生乘车，财政每生每年补助元。目前，全市共运行学生班车多辆，基本解决了农村学生上下学的交通问题。年月，教育部公安部联合在我市召开了校车管理现场会，推广我市的经验。为进步解决农村中小学相对薄弱的问题，年月，市政府召开全市农村教育工作会议，出台了关于进通出口。年全市农村教育工作会上出台政策对工作年限满年或距法定退休年龄年以内且工作年限满年的人员，本人申请......”。

8、“.....可提前办理退休手续。是完善教师工资管理体制。自年起，市农村中小学教师工资全额纳入县级财政预算，并通过银行按时足额直接拨到教职工个人账户。目前，全市城镇教委市政府实施了市直部门和市属企业帮扶农村薄弱学校活动，由个市直单位和个市属企业对全市办学条件相对薄弱的农村学校，开展对的帮扶，并把帮扶结果列入市政府对市直各部门的年度考核中。帮扶工作开展以来，各帮扶责任单位通过物资帮助钱款救助智力支持技术服务等方式，切实为所帮扶的学校解结合，学习教研培训体化的培训模式和名师带动，整体优化的培训机制，促进了教师教育理念学科素养及育人水平的提升，全市广大教师实施素质教育的能力和水平有了较大提高是推进教育改革与发展的同步进行。在些重大的教育改革与发展方面，全市实行市区城乡盘棋战略，同步规划，齐头并进。在力实施教师继续教育和培训工程。将教师培训经费纳入财政预算......”。

9、“.....用于全市中小学教师的市级培训。适应新课改的需要，市市区两级教育行政部门根据小实体多功能大服务的原则，将教学研究教育科研电教仪器进修学校等机构进行有机整合，成立教育教学研究培训中心，实学习和共同发展。是大力实施教师继续教育和培训工程。将教师培训经费纳入财政预算，市级财政每年设立万元专项经费，用于全市中小学教师的市级培训。适应新课改的需要，市市区两级教育行政部门根据小实体多功能大服务的原则，将教学研究教育科研电教仪器进修学校等机构进行有机整合，成立教育加强农村教育工作的意见，确定了全面改善农村学校办学条件的大工程是规范化学校建设。到年全市所有农村中小学校全部达到市级以上规范化学校标准。是农村中小学食暖行工程。到年，基本解决农村学生中午就餐冬季取暖上下学交通问题。教育局义务教育均衡发展工作报告精选范文。到目前......”。