1、“.....是我市目前德育工作的重点，各校领导要加强认识，抓好落实，要把此项活动与其它教育活动紧密结合以学生家长教师领导不记名方式对教师进行师德评议，评议结果在定范围内公布，从而提高教师职业道德素质，为形象工程添光彩。加强心理健康教育，培养学生健康人格。教育局发展小学教育局发展小学德育计划精选范文大学校环境育人的工作力度。以上是本学年度德育工作计划，望各学校在扎实做好德育常规工作基础上，狠抓重点工作的落实，注重挖掘德育工作本校特色，在创造性工作上下功夫。区德育目前德育工作的重点，各校领导要加强认识，抓好落实，要把此项活动与其它教育活动紧密结合，抓出实效。第，要不断加强学习......”。

2、“.....要将师德建设工作与形象建设工程有机结开展好关于走向世界的中国读书系列教育活动，要求各学校学生读书参与率达，各校结合读书活动，开展形式多样的教育活动。加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标。重视并轰烈烈又扎扎实实。本年度区德育办要以此为主题召开现场会。第，结合形象工程建设，深入有效开展文明达标活动。要进步做好我区小学德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。重开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。工作目标树立所小学德育工作特色试点学校，推动全区小学德育工作再上新台阶。文明校达标率，文明班达标率，文明生达标率以上。其次工作围绕我做合格小公民......”。

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4、“.....结合学生实情，创建具有本校，进步树立德高为师身正为范的教师形象。第，要以贯彻公民道德建设实施纲要为重点，在继续开展正师风铸师魂正行风树形象心两爱等师德教育活动基础上，通过倡议不准，各校要广泛开工作围绕我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩为主题，深化哈尔滨人形象建设工程。首先，要提高认识，抓好落实。树立新世纪哈尔滨人形象建设工程，是我大学校环境育人的工作力度。以上是本学年度德育工作计划，望各学校在扎实做好德育常规工作基础上，狠抓重点工作的落实，注重挖掘德育工作本校特色，在创造性工作上下功夫。区德育地和主渠道作用......”。

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6、“.....要求各学校学生读书参与率达，各校结合读书活动，开纪哈尔滨人形象工程教育活动为载体，大力推进公民道德建设实施纲要的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。工作目色的德育工作新格局。教育局发展小学德育计划精选范文。充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂教学德育渗透功能。站在素质教育的高度，不断加大后进生转化工作工作围绕我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩为主题，深化哈尔滨人形象建设工程。首先，要提高认识，抓好落实。树立新世纪哈尔滨人形象建设工程......”。

7、“.....我们将以此对各校德育工作进行评估检查保持市德育工作先进集体荣誉称号。重点工作及措施创新及特色工作不拘格育人才开展好关于走向世界的中国读书系列教育活动，要求各学校学生读书参与率达，各校结合读书活动，开展形式多样的教育活动。加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标。重视并灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以树立新世纪哈尔滨人形象工程教育活动为载体，大力推进公民道德建设实施纲要的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，树立所小学德育工作特色试点学校，推动全区小学德育工作再上新台阶。文明校达标率，文明班达标率......”。

8、“.....教育局发展小学德育计划精选范文。充分发挥学校德育工作的主教育局发展小学德育计划精选范文大学校环境育人的工作力度。以上是本学年度德育工作计划，望各学校在扎实做好德育常规工作基础上，狠抓重点工作的落实，注重挖掘德育工作本校特色，在创造性工作上下功夫。区德育育方针政策为指针，以落实第次全教会国务院基础教育工作会议精神为主线，以组织实施哈尔滨教育发展工程为主要内容，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以树立新开展好关于走向世界的中国读书系列教育活动，要求各学校学生读书参与率达，各校结合读书活动，开展形式多样的教育活动。加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标......”。

9、“.....其次，要精心策划，周密安排。各校要把形象工程建设与小公民即小教育活动紧密结合，开展有本校教育主题有特色的系列教育活动各校要制定活动方案，力求实效，不走过场，德育计划精选范文。要进步做好我区小学德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。重点工作围绕我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩为主题，深化哈尔，进步树立德高为师身正为范的教师形象。第，要以贯彻公民道德建设实施纲要为重点，在继续开展正师风铸师魂正行风树形象心两爱等师德教育活动基础上，通过倡议不准，各校要广泛开工作围绕我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩为主题......”。