1、“.....为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，我园作为个新建园，切都像张白纸，需要教师们精心策划，悉心描绘，把全园良好环境创设作为基础工作来抓，在宽敞的园内精心规划，合理布局，努力为幼儿构筑个多姿多彩和谐宽松的有利幼儿健作的，幼儿只占小部分的参与。环境布置好后，让幼儿充当观赏者，很显然，在这个过程中，幼儿是被动的。虽然所创设的环境均称得上结构布局合理色彩和谐悦目，但无论从环境创设的高度意图等到方面都未能体现以幼儿为本的精神。经过反复的学习讨论尝试改进，秉承上学期的研究探索成果，我园要求教师马上扭转观念，改往日创设环境的方式，本着以幼儿为本的并爱在游戏中模仿汽车的叫声及模仿开车动作。旨在通过有趣的活动向幼儿介绍几种常见车辆的名称及用途，增加幼儿的社会生活常识，促进幼儿社会性的发展。中大班以海底的美丽世界为主题，认识各种海洋生物......”。

2、“.....培养幼儿的环保意识。为幼儿展开个神奇的世界。但存在以下不足之处环境的创设要注意与孩子的互动在创设环境的时候，教师要注幼儿园卫生环境自查报告精选范文设环境的方式，本着以幼儿为本的原则，共同与孩子创造片欢乐天地，我们也终于尝到了成功的甜蜜。现在各班活动室创设的方式是大部分贴在墙上的作品是幼儿通过剪贴出来的图画或由幼儿收集的些活动资料，设让儿自己创造，自由装饰所布置的材料基本上都是幼儿努力的成果，老师设计背景，幼儿想象具体内容等多种形式并用。既调动了幼儿的多种感官，促进了全料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。幼儿园卫生环境自查报告幼儿园工作规程明确提出幼儿园要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，我园作为个新建园，切都像张白纸，需要教师们精心策划，悉心描绘，把全园良好环境创设作为基础工作来抓，在宽敞的园内精心规划，合理布局......”。

3、“.....幼儿只占小部分的参与。环境布置好后，让幼儿充当观赏者，很显然，在这个过程中，幼儿是被动的。虽然所创设的环境均称得上结构布局合理色彩和谐悦目，但无论从环境创设的高度意图等到方面都未能体现以幼儿为本的精神。经过反复的学习讨论尝试改进，秉承上学期的研究探索成果，我园要求教师马上扭转观念，改往日面的创设主要孩子的主题活动为主，在整个主题活动中，孩子在幼儿园的教学活动中获得这些的相关知识。除了课上的学习活动之外，环境对于学习内容的体现也是至关重要的，因此，教师要对孩子们的学习内容创设专栏，供孩子们继续学习总结梳理经验。美的表征不同的表征形式，会带来不同的视觉效果。孩子的作品有的时候是简单又凌乱单又抽象的，因此在其他人，促进了全体幼儿的全面和谐主动的发展，又能从孩子的角度出发，满足了幼儿的喜好需要和情趣......”。

4、“.....提高幼儿的审美的能力。存在的不足个别班级的区域设置还不是特别合理，区域材料没有充分考虑到本班幼儿的年龄特征和实用性，对规则和玩法的设计还不够规范。幼儿园卫生环境自查报告精选范文。我们本着以幼儿为本的原则，共同与孩欣赏的时候很不容易看出孩子的内在发展变化。幼儿园卫生环境自查报告幼儿园卫生环境自查报告孩子是幼儿园的主角，因此，在幼儿园的环境创设方面要时时从孩子的角度出发，以孩子为中心，创设个孩子喜欢孩子热爱的环境，这样才可以调动孩子的积极情感，激发孩子的兴趣，从而促进孩子更好的学习。以下职场范文网小编为大家整理的幼儿园卫生环境自查报告资过去我们的环境创设是由教师单方面策划制作的，幼儿只占小部分的参与。环境布置好后，让幼儿充当观赏者，很显然，在这个过程中，幼儿是被动的。虽然所创设的环境均称得上结构布局合理色彩和谐悦目......”。

5、“.....经过反复的学习讨论尝试改进，秉承上学期的研究探索成果，我园要求教师马上扭转观念，仅要体现主题活动内容，对创设的墙饰更要蕴含其教育价值环境应具可变性，要随主题的变化而做适时的调整，同时，不仅在形式上要强调师生共同参与，即教师与幼儿共同设计完成，教师完成大的框架，幼儿参与其中的制作。帮助教师提高环境创设的技巧，激励教师不断创新。活动区是幼儿园环境创设的个重要内容之，它为幼儿在生活中操作中自主学习提供了条件。活动区是幼儿园环境创设的个重要内容之，它为幼儿在生活中操作中自主学习提供了条件。对于此项工作，我园采取了无定量式评价方式，即让各班负责教师介绍本班活动区环境创设的情况，向大家介绍你的创设意图理念。由全体教师对该班活动区环境创设情况进行研讨，大家针对每个区的设置以及活动区材料的投放等都进行认真的分析，提出建议。老师通过研讨......”。

6、“.....我们从南面的大窗户入手，先对其进行了装饰，楼主要以陆为主，楼以海为主。托班以动物为小主题，突出了爱惜动物，动物的特征与习性，引导幼儿认识动物，了解动物。小班以水果为小主题，让幼儿学会观察分析比较水果的形状颜色味道等，知道水果是各种各样的。小班以各式各样的车为小主题，幼儿能辨认出几种常见的汽车欣赏的时候很不容易看出孩子的内在发展变化。幼儿园卫生环境自查报告幼儿园卫生环境自查报告孩子是幼儿园的主角，因此，在幼儿园的环境创设方面要时时从孩子的角度出发，以孩子为中心，创设个孩子喜欢孩子热爱的环境，这样才可以调动孩子的积极情感，激发孩子的兴趣，从而促进孩子更好的学习。以下职场范文网小编为大家整理的幼儿园卫生环境自查报告资设环境的方式，本着以幼儿为本的原则，共同与孩子创造片欢乐天地，我们也终于尝到了成功的甜蜜......”。

7、“.....设让儿自己创造，自由装饰所布置的材料基本上都是幼儿努力的成果，老师设计背景，幼儿想象具体内容等多种形式并用。既调动了幼儿的多种感官，促进了全，孩子在幼儿园的教学活动中获得这些的相关知识。除了课上的学习活动之外，环境对于学习内容的体现也是至关重要的，因此，教师要对孩子们的学习内容创设专栏，供孩子们继续学习总结梳理经验。美的表征不同的表征形式，会带来不同的视觉效果。孩子的作品有的时候是简单又凌乱单又抽象的，因此在其他人欣赏的时候很不容易看出孩子的内在发展变化。过去我幼儿园卫生环境自查报告精选范文。对于此项工作，我园采取了无定量式评价方式，即让各班负责教师介绍本班活动区环境创设的情况，向大家介绍你的创设意图理念。由全体教师对该班活动区环境创设情况进行研讨，大家针对每个区的设置以及活动区材料的投放等都进行认真的分析，提出建议。老师通过研讨......”。

8、“.....让孩子自主创设孩子的世界。幼儿园卫生环境自查报告精选范设环境的方式，本着以幼儿为本的原则，共同与孩子创造片欢乐天地，我们也终于尝到了成功的甜蜜。现在各班活动室创设的方式是大部分贴在墙上的作品是幼儿通过剪贴出来的图画或由幼儿收集的些活动资料，设让儿自己创造，自由装饰所布置的材料基本上都是幼儿努力的成果，老师设计背景，幼儿想象具体内容等多种形式并用。既调动了幼儿的多种感官，促进了全各有特色，丰富程度也参差不齐，教师对投放的材料都能考虑各年龄段幼儿的发展水平和兴趣点，使环境为教育教学服务。在观摩评比活动中，每到个班，都会听到本班教师绘声绘色的介绍，大家边听边思考边交流边学习，互相吸纳各自的优点，指出彼此的不足，每个班都有值得我们学习的地方。同时，通过本次评比，让我对环境创设又有了新的思考幼儿园环境创设不中模仿汽车的叫声及模仿开车动作......”。

9、“.....增加幼儿的社会生活常识，促进幼儿社会性的发展。中大班以海底的美丽世界为主题，认识各种海洋生物，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的环保意识。为幼儿展开个神奇的世界。我们本着以幼儿为本的原则，共同与孩子创造片欢乐天地，我们也终于尝到了成功的甜蜜。我既帮助了别人也提高了自己。让孩子自主创设孩子的世界。开学初，幼儿园就开展幼儿园班级环境创设评比活动做了动员布置，为此，大家利用切可利用的人力物力和地方乡土资源，积极行动，在老师的精心策划下，各班级的主题环境构建得非常丰富，教室环境焕然新。感叹于老师们对工作的满腔热情，佩服于老师的心灵手巧，浏览了各班之后，总体感觉为各班级的环欣赏的时候很不容易看出孩子的内在发展变化。幼儿园卫生环境自查报告幼儿园卫生环境自查报告孩子是幼儿园的主角，因此，在幼儿园的环境创设方面要时时从孩子的角度出发，以孩子为中心......”。