1、“.....有自己个性的教学心得，才会有出类拔萃的人才辈出。我直保持着做学生的那种心态，在个新的环境里我还是个学生，切从零开始。慢慢地，我看到了自己的进步听到学生赞美的声音，我开始相信我的选择。中学数学教师先进事迹材料精选范文。如何做个受学生喜欢的老师，这是我直追求的目标。我觉得第，我要让我的学生喜欢我这个人人格魅力第，我要让我的学生喜欢我所教的学科培养兴趣第又重现眼前，历历在目。在这里，欲借贵报角，向我们这位默默耕耘的园丁致以亲切的问候盘，我们永远记得你,‛位教师既热爱事业，又热爱学生，他就可能是个十全十美的教师。年月，我走出校门，走进了个陌生的地方，我被安排到原华侨中学任教。那几年，经济改革的大潮浪接浪，许许多多的年青人带着满腔热情下海淘金。身边的许多熟悉的面孔都相继离开了学校。按我的性格和条件，当时我的校长也觉得我迟早都得走，最终上看到恩师的照片......”。

2、“.....在替他高兴之余，作为他十年前的学生，自豪之情油然而生。年，盘老师任教于市华侨中学现中学，是我们高班的班主任，也是数学老师。年来，盘老师对我们的成长付出了艰辛的劳动，给予了无微不至的关心与帮助。我刚从镇中考入侨中的时候，在班里排名，当时很消沉，过去在镇中名列前茅的优越感竟让我有些后悔报考了这所市属重点中学。盘老师知道我的这种情绪后，在开家长中学数学教师先进事迹材料精选范文学生思考几十层的高楼大夏的墙壁是怎样建起来的讲概率的时候我会告诉学生抽奖是怎么会事讲极限的时候，我会讲阿基里斯与乌龟赛跑的道理等等，通过身边的许许多多的例子，真正让学生充满激情愉快地学习数学。每当我接手个新的班级，我都会收到很多学生寄给我的卡片‚老师你只教了我短短的大半学期，我从你的课中学会了自信，你令枯燥的数学变得丰富多彩。以前，当我做不出题目的时候，我觉得自己很无能......”。

3、“.....正是因为这份情结，我爱自己的事业，爱自己的学校，爱自己的学生，爱身边的每个人。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才实学。有位教育家说过‚只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人。‛要搞好教学，带好学生，必须要有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己个性的教学心得，才会有出类拔萃的人才辈出。我直保持着做学生的那种心态学的道理，每天她都有数学问题，每次不厌其烦，我们也成了好朋友。她在快乐中学习数学，每当她把答案个个告诉我的时候，我感受到她成功背后的欢乐。每当她考试失败的时候，我告诉她，那是成功之母，她相信我，直自信到最后，她已经觉得数学再没有什么难的题目。结果黄惠茹在年的高考中数学得了分原始分分，以总分第名再次获得第。例如讲数列的时候，我会讲国际象棋的发明者和国王的故事当我讲平面垂直的时候......”。

4、“.....我不喜欢等你们上课，最好是你们等老师上课，因此学生也不轻易迟到缺席，不言之教，至关重要。我要求学生写周记，通过周记进行师生心灵上的沟通，有次位女同学在周记中流露出感情上的烦恼，她在恋爱之中，发现这个问题后，我没有急躁，更没有上刚上线，还是通过周记这种特殊的交流，引导她把心思放到学习上，我知道她是位上进心强的学生，每当考试取得进步，我都会给予肯定，通过段长时间的交流和探讨所教的学科培养兴趣第，我要让我的学生在我所教的学科中有成就感。成功教育当个教师有了‚敬畏学生‛的意识，无论他采用什么‚教学方法‛，都会成为个‚进步主义教育者‛。当个教师有了‚自己快乐，不让周围的人感到痛苦‛的‚人生信念‛，无论他采用什么‚教学方法‛，都会成为个有魅力的老师。我做了十年班主任，在人们的心目中，班主任的工作琐碎麻烦，但没有做过班主任的老师，无法感受做班主任的乐趣，也无法体验......”。

5、“.....全情投入到学习中，考上理想的大学。年月，我走出校门，走进了个陌生的地方，我被安排到原华侨中学任教。那几年，经济改革的大潮浪接浪，许许多多的年青人带着满腔热情下海淘金。身边的许多熟悉的面孔都相继离开了学校。按我的性格和条件，当时我的校长也觉得我迟早都得走，最终还是会离开教师这个职业，但我始终没有走，没有离开学校，直到现在，是届届的学生双双期待的眼睛把我留下来。十年来我拥有愈来愈多的，那就是追逐我的大群学生。我只要上哪个班的课，就会有很多学生争着去哪个班。年我担任两个文科班的数学教学，理科班有很多人来找我，提出各种问题。比如黄惠茹同学，她直在探究梁志成的数学为什么能考这么高分，我们之间的交流使她萌生了对数学的兴趣。我告诉她‚你的突破口还在数学。‛通过段长时间的交流，不但对数学产生浓厚的兴趣，潜移默化中感悟了数学的道理，每天她都有数学问题，每次中学会了自信......”。

6、“.....以前，当我做不出题目的时候，我觉得自己很无能，而你却发现了我的许多闪光点。我的许多想法得到你的点拨以后解决了问题，很高兴遇到你这样位老师‛‚老师，你的课很搞笑，原来数学也可以这样上课，我会用功学好数学‛等等。我上课有句口头禅‚这么简单，显然易见‛。我会把个个数学复杂的问题化解为简单的易懂的问题，通过深入浅出幽默的讲解，给学生留下深刻的印象。在次然易见‛了吧，这时我才恍然大悟。从年开始，我再没有离开高，我被每届的毕业生的真情打动着，每当毕业的时候，我都会唱起走过的日子每当他们离开，我又会想着下届如何才能做得更好。年高考，我教的学生梁志成以分获区高考总分第名，这是李中的历史性突破，我的心情是激动的。‚老师是引路人，春风化雨，几多懵懂少年因此茅塞顿开，德识日厚才干见长，走出校门，不惟有青年才俊，更多的人成为各行各业的生力军......”。

7、“.....切从零开始。慢慢地，我看到了自己的进步听到学生赞美的声音，我开始相信我的选择。中学数学教师先进事迹材料精选范文。有很多早已大学毕业参加工作的学生，现在依然是我的好朋友。别人都觉得学生对我特别好，感情深，那是因为我对他们付出过深深的爱，提起从前大家总是感慨万千。当我被评为全国模范教师的时候，我在篇报纸上看到篇文章向恩师致敬，文章中有这么几段‚月日是教师节，在报，最终她放弃了这段感情，全情投入到学习中，考上理想的大学。年月，我走出校门，走进了个陌生的地方，我被安排到原华侨中学任教。那几年，经济改革的大潮浪接浪，许许多多的年青人带着满腔热情下海淘金。身边的许多熟悉的面孔都相继离开了学校。按我的性格和条件，当时我的校长也觉得我迟早都得走，最终还是会离开教师这个职业，但我始终没有走，没有离开学校，直到现在，是届届的学生双双期待的眼睛把我留下来......”。

8、“.....我会讲阿基里斯与乌龟赛跑的道理等等，通过身边的许许多多的例子，真正让学生充满激情愉快地学习数学。每当我接手个新的班级，我都会收到很多学生寄给我的卡片‚老师你只教了我短短的大半学期，我从你的课中学会了自信，你令枯燥的数学变得丰富多彩。以前，当我做不出题目的时候，我觉得自己很无能，而你却发现了全情投入到学习中，考上理想的大学。我拥有愈来愈多的，那就是追逐我的大群学生。我只要上哪个班的课，就会有很多学生争着去哪个班。年我担任两个文科班的数学教学，理科班有很多人来找我，提出各种问题。比如黄惠茹同学，她直在探究梁志成的数学为什么能考这么高分，我们之间的交流使她萌生了对数学的兴趣。我告诉她‚你的突破口还在数学。‛通过段长时间的交流，不但对数学产生浓厚的兴趣......”。

9、“.....学生送给我份神秘的礼品，我把礼品的包装层层打开，共打开了十层，学生说这回就不再‚显然易见‛了吧，这时我才恍然大悟。从年开始，我再没有离开高，我被每届的毕业生的真情打动着，每当毕业的时候，我都会唱起走过的日子每当他们离开，我又会想着下届如何才能做得更好。年高考，我教的学生梁志成以分获区高考总分第名，这是李中的历史性突破，我的心情是激动的。中学数学教师先进事迹材料精选范学生思考几十层的高楼大夏的墙壁是怎样建起来的讲概率的时候我会告诉学生抽奖是怎么会事讲极限的时候，我会讲阿基里斯与乌龟赛跑的道理等等，通过身边的许许多多的例子，真正让学生充满激情愉快地学习数学。每当我接手个新的班级，我都会收到很多学生寄给我的卡片‚老师你只教了我短短的大半学期，我从你的课中学会了自信，你令枯燥的数学变得丰富多彩。以前，当我做不出题目的时候，我觉得自己很无能，而你却发现了节快乐......”。