1、“.....和谐创建活动有声有色。结合政治和德育课，我们开展了以和谐为主题的系列活动，和谐校园，从我做起活动，引导师生营造和谐的校园氛围和平等民主的师生关系孝敬父母，学会感恩活动，引导学生走近父母，感受亲情，用心灵用行动关爱家庭构建和谐社会，做生获得人格的尊敬，充分体验学习的乐趣。实验中学现场会上工作总结汇报精选范文。是实施种策略，调整评估标准。营造宽松民主的课堂氛围，构建多元互动开放型教学模式。自主发展策略，让学生亲眼观察亲手操作独立思考自我评价分层递进策略，分组教学分层施教分类布臵作业，满足不同层次学生的需要学法指导策略，教学过程体现连续性，让学生参与知识形悟理念与实践落实的要求，引导青年教师通过备课讲课写教案汇报课教学反思等系列最常规的教学活动，提高自身的教学水平，创新教学思路。在上期末的青年教师成果汇报课及经验交流会上......”。

2、“.....青蓝工程的实效性得以展现。是实现个转变，优化课堂教学。第，从要求学生掌握哪些知识转变为培养和训练实验中学现场会上工作总结汇报精选范文了更深层次的了解，更被课堂上师生互动的热烈场面所感动，进步激发了我们进行课堂教学改革的动力，坚定了深化课堂教学改革的信心与决心。抓教育教学，扎实培养学生探究和求知欲望在教学过程中，我们十分重视把着眼点放在铸造学生高尚的灵魂完善的人格勇敢的探究精神和不息的求知欲望上。实验中学现场会上工作总结汇报精选范文。实验中学现场会上工作总结分体验学习的乐趣。是着力培养骨干团队。首先，建立培训和保障机制。采取经费支持提供专著或期刊等方式，鼓励骨干教师参加培训和继续教育。其次，健全评价考核和激励机制。按照年考核两年滚动的原则，专门制定了骨干教师业务考核实施细则。第，坚持选拔和评定机制。，采用个人申报和学校考核认定相结合的方式......”。

3、“.....同研节课课堂教学大比武，各备课组分别推荐名教师参加，为青年教师搭建展示的平台。夏美娜老师在学区同研节课中不断成长，今年她执教的公开课获市级等奖，并被推荐到省里参赛。特别是今年月日日，实验中学领导及教师共人前往杜郎口中学参观学习。天里，通过课堂听课参观校园与教师交谈观摩课堂录像等，实验中学领导及教师对杜郎口中学的新理念有起来，寓思想教育于教学环节和师生互动交流中。是开展步研讨，创建特色课堂。全面推行以组内听评课教后细反思校内再交流初步定总结学区荟特色提升重推广为主线的步研讨活动，着力创建特色课堂，切实让科技领航，人文立校的理念落实到每位教师的课堂教学中。是实现个转变，优化课堂教学。第，从要求学生掌握哪些知识转变为培养和训练学生哪些能力。克服备帮助学生消除成长烦恼......”。

4、“.....人文教育的主旋律清晰可见。是实施种策略，调整评估标准。营造宽松民主的课堂氛围，构建多元互动开放课过程中重专业知识轻情感轻能力的倾向，努力挖掘和培养学生科学精神和人文精神。第，从重点准备讲授教材转变为知识灌输与人文精神和科学思维的培养并重。让课堂真正实现科学性和人文性的协调统。第，从只注重课本教学转变为注重学生的学习情感学习心理以及相关课外知识。第，从填鸭式的知识传授转变为亲和式激励式体验性教授。使学生获得人格的尊敬，充和谐创建活动有声有色。结合政治和德育课，我们开展了以和谐为主题的系列活动，和谐校园，从我做起活动，引导师生营造和谐的校园氛围和平等民主的师生关系孝敬父母，学会感恩活动，引导学生走近父母，感受亲情......”。

5、“.....做合格公民活动，引导学生从小遵纪守法见义勇为助人为东和谐自我，关爱生命，引导学生树立正确的生验课的同研节课的研讨，通过研课活动促教师的发展，上学期举行学区牵手新课改，同研节课课堂教学大比武，各备课组分别推荐名教师参加，为青年教师搭建展示的平台。夏美娜老师在学区同研节课中不断成长，今年她执教的公开课获市级等奖，并被推荐到省里参赛。特别是今年月日日，实验中学领导及教师共人前往杜郎口中学参观学习。天里，通过课堂听课参观校园之路。抓工程立项，逐步建立和完善特色兴校之路新课程改革，对教师的专业水平提出巨大挑战，教师专业化已成为教育改革与发展的必然要求。为此，自年以来，我们围绕教师专业化建设，狠抓了工程是贯彻个思想，营造良好氛围。在教师专业发展上，充分体现以人为本的人本化管理思想，为每位教师提供个性发展的空间，搭建施展才能的舞台，满足教师自身的发展和参与竞争......”。

6、“.....例如从文静老师的课堂小组合作班级磁场效应教学法，独具特色，效果颇佳。是着力优化青蓝工程。为使青年教师又好又快地成长，我们坚持实施以新老教师结对子的帮青蓝工程，按照设计实践交流指导反思实践的基本程序，采取师徒互听互评教学课，怀着学习的心态去听带着发现的目光去看，思考处理教材感课过程中重专业知识轻情感轻能力的倾向，努力挖掘和培养学生科学精神和人文精神。第，从重点准备讲授教材转变为知识灌输与人文精神和科学思维的培养并重。让课堂真正实现科学性和人文性的协调统。第，从只注重课本教学转变为注重学生的学习情感学习心理以及相关课外知识。第，从填鸭式的知识传授转变为亲和式激励式体验性教授。使学生获得人格的尊敬，充了更深层次的了解，更被课堂上师生互动的热烈场面所感动，进步激发了我们进行课堂教学改革的动力，坚定了深化课堂教学改革的信心与决心......”。

7、“.....我们十分重视把着眼点放在铸造学生高尚的灵魂完善的人格勇敢的探究精神和不息的求知欲望上。实验中学现场会上工作总结汇报精选范文。实验中学现场会上工作总结动。上半学年各教研组以同研新授课为主，探索出具有实验特色的课堂教学模式激发兴趣，明确目标参与实践，互释疑难交流研讨，归纳结论巩固应用，问题延伸紧扣环节，反馈始终激励评价人文关怀。这学期在推广新授课教学模式的基础上，重点开展复习课讲评课综合实践课作文课实验课的同研节课的研讨，通过研课活动促教师的发展，上学期举行学区牵手实验中学现场会上工作总结汇报精选范文与教师交谈观摩课堂录像等，实验中学领导及教师对杜郎口中学的新理念有了更深层次的了解，更被课堂上师生互动的热烈场面所感动，进步激发了我们进行课堂教学改革的动力，坚定了深化课堂教学改革的信心与决心。抓教育教学......”。

8、“.....我们十分重视把着眼点放在铸造学生高尚的灵魂完善的人格勇敢的探究精神和不息的求知欲望了更深层次的了解，更被课堂上师生互动的热烈场面所感动，进步激发了我们进行课堂教学改革的动力，坚定了深化课堂教学改革的信心与决心。抓教育教学，扎实培养学生探究和求知欲望在教学过程中，我们十分重视把着眼点放在铸造学生高尚的灵魂完善的人格勇敢的探究精神和不息的求知欲望上。实验中学现场会上工作总结汇报精选范文。实验中学现场会上工作总结习课等系列活动，广泛开展集备课说课上课听课以及评课于体的上汇报课活动。上半学年各教研组以同研新授课为主，探索出具有实验特色的课堂教学模式激发兴趣，明确目标参与实践，互释疑难交流研讨，归纳结论巩固应用，问题延伸紧扣环节，反馈始终激励评价人文关怀。这学期在推广新授课教学模式的基础上，重点开展复习课讲评课综合实践课作文课实文讲座，从不同侧面让学生的心灵受到熏陶......”。

9、“.....帮助学生消除成长烦恼，解决心理困惑区青少年践行荣耻主题宣教活动市预防青少年违法犯罪集中行动启动仪式举办少年模拟法庭开展毕业生心理疏导与韩国富川日本宇部中学生国际联谊讲身边的故事演讲比赛牵手大学生教师节感怀纪念红军长征周年书画征文展，人文教需求，形成关心理解尊重支持的工作环境，教师队伍在宽松自由和谐民主的氛围中不断成长壮大。是着力开展同研课。在坚持同研共讲互探的原则上，教研组施行课议或课评教学研讨制度，师徒同研节课教研组同研节课学区同研节课，同课共建，以改进促发展，同课异构，以竞赛促发展，通过开展青年教师汇报课同研节课课堂教学大比武期中试卷讲评课和中考会考学科复课过程中重专业知识轻情感轻能力的倾向，努力挖掘和培养学生科学精神和人文精神。第，从重点准备讲授教材转变为知识灌输与人文精神和科学思维的培养并重......”。