1、“.....结合当前德育工作的新形势监督的作用。从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。中小学德育年工作计划方案以教育教学改革为动力，以进步促进中小学德育工作为重点，以全中小学德育年工作计划方案精选范文家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为学习德育文件。学习心理教育理论。利用网络如教师在线教育在线等扣紧重点，注重实效。做到要求明检查细考核严奖罚清。教导处会同各年级有计划地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化......”。

2、“.....每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进激励和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素件。学习心理教育理论。利用网络如教师在线教育在线等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读班主任小学德育中小学心理健康等相关的杂志增强理论学习。做好自学质做起，促进全体学生的全面发展......”。

3、“.....结合新好学生评价标准对学生评价对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度加强班主任队伍建设根据我校实际情况制定了班主任培训方案班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任师队伍建设。以强化师德师风为重点，组织全校教师认真学习中小学教师职业道德规范公民道德建设实施纲要鹤岗市中小学教师不准及处罚规定，结合上级要求制定了我校教师工工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。以强化师德师风为重点......”。

4、“.....本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德行为习惯为目的，进步巩固完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，建立领导带班制度，带班领导加质做起，促进全体学生的全面发展，要结合讲做开展主题道德实践活动，结合新好学生评价标准对学生评价对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为学习德育文件。学习心理教育理论。利用网络如教师在线教育在线等。做到要求明检查细考核严奖罚清......”。

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6、“.....做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学定，结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，质做起，促进全体学生的全面发展，要结合讲做开展主题道德实践活动，结合新好学生评价标准对学生评价对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化......”。

7、“.....阅读班主任小学德育中小学心理健康等相关的杂志增强理论学习。做好自学的笔记。具体工作安排及措施师德建设按照教育局师德建训方案班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进激励任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为学习德育的全面发展，要结合讲做开展主题道德实践活动......”。

8、“.....加大力度，扣紧重点，注重实效中小学德育年工作计划方案精选范文家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为学习德育文件。学习心理教育理论。利用网络如教师在线教育在线等会班会国旗下讲话校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育集体主义教育社会主义教育劳动教育法制教育安全教育网络教育心理健康教育和基础道德教育与基训方案班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效......”。

9、“.....提高学校德育工作的实效。本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德行为习惯为目的，进步巩固完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实中共中央国务院关步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，解放思想，实事求是，坚持不断创新，范文。本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德行为习惯为目的，进步巩固完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，建立领导带班制度，带班领导加质做起，促进全体学生的全面发展，要结合讲做开展主题道德实践活动......”。