1、“.....和谐构建家园。切实做好留守儿童单亲家庭孩子的思想学习教育工作质量。加强廉洁自律，完善制度建设，构建廉洁型的示范学校。改进和规范学校接待。完善学校接待有关规定，简化学校礼仪，提倡轻车简从，控制接待标准。牢固树立厉行节约勤俭办学的思想，科学规划学校校设，切实控制投资规模和建设成本。增强行政成本饮酒值班期间饮酒。中心校监督电话实施步骤整个活动分为动员学习阶段分析评议阶段整改阶段总结评估阶段个环节进行。动员学习阶段月日至月日贯彻拉练工作法，学习县委王天琦书记讲话。学习讨论师德规范十不准。学习梁局长讲话万众心办教育凝心聚力抓中心小学师德师风建设实施方案精选范文进取误人子弟的现象。有没有向学生推销资料乱收费有偿家教索要礼品侮辱体罚学生的现象发生。在工作方式方法上言谈举止等方面，是否做到文明礼貌耐心细致适当得体，有没有言行粗鲁工作方法简单粗暴有损于教师的形象和声誉等问题发生......”。

2、“.....科学规划学校校设，切实控制投资规模和建设成本。增强行政成本意识，切实压缩行政费用开支，努力建设节约型学校。加强廉洁自律。严格遵守学校领导廉洁自律各项规定，树立领导在教师中的良好形象，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会会总结评估阶段月日至月日。分析评议阶段月日至月日教师在教育目标教育思想方面有没有违背教育方针政策只教书不育人的言行。对待学生方面是否做到理解尊重信任和关爱每位学生。有无歧视差生剥夺学生学习权力等事件发生。思想品德上有没有以教谋私不象的认同度。组织报告会，开展树师德形象学先进典型做师德标兵的争创活动。中心小学师德师风建设实施方案精选范文。实行文明班级优秀教师优秀班主任等评比制度，促使广大教师保持良好的工作状态，不断规范教师行为在班级与班级之间教师与教师之间和谐社会。建立教师职业道德考核奖惩制度。按照中小学教师职业道德规范的精神......”。

3、“.....建立师德档案。强化政策导向，把师德考核结果与教师奖励岗位聘任和专业技术职务聘任挂钩。师德不合格进激励机制，激发和调动广大教职员工的积极性，努力提高工作效率和教育质量。加强廉洁自律，完善制度建设，构建廉洁型的示范学校。改进和规范学校接待。完善学校接待有关规定，简化学校礼仪，提倡轻车简从，控制接待标准。牢固树立厉行节约勤俭办学对照自查内容找存在的问题差距改正的措施，本着有则改之，无则加勉的原则，重在提高认识自查自纠。方式组织学生调查问卷。认识体会文章篇，不低于字。整改阶段月日至月日挖掘本校教师师德典型，进行广泛宣传。对照拉练工作法十不准师德规范开展演讲分析评议阶段月日至月日教师在教育目标教育思想方面有没有违背教育方针政策只教书不育人的言行。对待学生方面是否做到理解尊重信任和关爱每位学生......”。

4、“.....思想品德上有没有以教谋私不思进取误人子弟的现象。有没师认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力发挥优势增强信心，坚守高尚情操，不攀比不灰心，安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生歧视挖苦学生严禁各类违反师德规范行为的发生良风气影响。不以教师特殊身份向学生推销报刊杂志试卷资料及商品，不准借课外辅导之名收取额外费用，不准搞有偿家教或从事第职业，不以任何名义向学生乱收费，不向学生和学生家长索要钱物。开展廉政文化进校园活动，阳光采购阳光财务。严禁工作日午进激励机制，激发和调动广大教职员工的积极性，努力提高工作效率和教育质量。加强廉洁自律，完善制度建设，构建廉洁型的示范学校。改进和规范学校接待。完善学校接待有关规定，简化学校礼仪，提倡轻车简从，控制接待标准。牢固树立厉行节约勤俭办学进取误人子弟的现象......”。

5、“.....在工作方式方法上言谈举止等方面，是否做到文明礼貌耐心细致适当得体，有没有言行粗鲁工作方法简单粗暴有损于教师的形象和声誉等问题发生。是否尊重学生家的措施，本着有则改之，无则加勉的原则，重在提高认识自查自纠。方式组织学生调查问卷。认识体会文章篇，不低于字。整改阶段月日至月日挖掘本校教师师德典型，进行广泛宣传。对照拉练工作法十不准师德规范开展演讲比赛活动。举行师德征文竞赛活动。中心小学师德师风建设实施方案精选范文向学生推销资料乱收费有偿家教索要礼品侮辱体罚学生的现象发生。在工作方式方法上言谈举止等方面，是否做到文明礼貌耐心细致适当得体，有没有言行粗鲁工作方法简单粗暴有损于教师的形象和声誉等问题发生。是否尊重学生家长尊重同事正面宣传学校和教进取误人子弟的现象......”。

6、“.....在工作方式方法上言谈举止等方面，是否做到文明礼貌耐心细致适当得体，有没有言行粗鲁工作方法简单粗暴有损于教师的形象和声誉等问题发生。是否尊重学生家者要文明用语热情周到细心询问耐心解释，切实提高办事效率和服务质量，努力推进各项工作再上新台阶。班子成员要深入实际倡导调查研究之风认真对待老师家长所反映的真实情况真实想法，虚心接受反映的意见建议和要求，切实履行好服务职能和管理职能德档案。强化政策导向，把师德考核结果与教师奖励岗位聘任和专业技术职务聘任挂钩。师德不合格的票否决。广泛宣传学校师德师风建设，向社会公布违反师德师风的举报电话。个学期组织次家长评议教师的师德师风调查问卷。开展师德标兵评选活动，加大师。倡导敬业爱岗关爱学生尊重家长廉洁从教为人师表的良好师风。加大师德考核力度，严格实行师德考核制度。提高服务水平，要把学校建设成服务型学校，切为学生服务，让家长满意......”。

7、“.....处处率先垂范，事事以身作则全体教师接待家长和来进激励机制，激发和调动广大教职员工的积极性，努力提高工作效率和教育质量。加强廉洁自律，完善制度建设，构建廉洁型的示范学校。改进和规范学校接待。完善学校接待有关规定，简化学校礼仪，提倡轻车简从，控制接待标准。牢固树立厉行节约勤俭办学尊重同事正面宣传学校和教师。加强思想作风建设，树立良好的师德行风规范，实现办事提速提效服务创质创优，构建服务型团队。坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题考虑问题解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体会总结评估阶段月日至月日。分析评议阶段月日至月日教师在教育目标教育思想方面有没有违背教育方针政策只教书不育人的言行。对待学生方面是否做到理解尊重信任和关爱每位学生。有无歧视差生剥夺学生学习权力等事件发生。思想品德上有没有以教谋私不讲比赛活动。举行师德征文竞赛活动......”。

8、“.....加强心理健康教育，和谐构建家园。切实做好留守儿童单亲家庭孩子的思想学习教育工作，开展学生成长导师制学生成长伙伴制的结对子活动，让老师的关怀伙伴的关爱填补孩子缺失的爱，构典型宣传力度。积极挖掘典型，树立榜样，营造师德建设的良好氛围，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度。组织报告会，开展树师德形象学先进典型做师德标兵的争创活动。中心小学师德师风建设实施方案精选范文。对照自查内容找存在的问题差距改正中心小学师德师风建设实施方案精选范文进取误人子弟的现象。有没有向学生推销资料乱收费有偿家教索要礼品侮辱体罚学生的现象发生。在工作方式方法上言谈举止等方面，是否做到文明礼貌耐心细致适当得体，有没有言行粗鲁工作方法简单粗暴有损于教师的形象和声誉等问题发生。是否尊重学生家开展学生成长导师制学生成长伙伴制的结对子活动，让老师的关怀伙伴的关爱填补孩子缺失的爱......”。

9、“.....建立教师职业道德考核奖惩制度。按照中小学教师职业道德规范的精神，建立个人自评教师互评学生评价家长评价和组织评价的师德考评机制。建立会总结评估阶段月日至月日。分析评议阶段月日至月日教师在教育目标教育思想方面有没有违背教育方针政策只教书不育人的言行。对待学生方面是否做到理解尊重信任和关爱每位学生。有无歧视差生剥夺学生学习权力等事件发生。思想品德上有没有以教谋私不意识，切实压缩行政费用开支，努力建设节约型学校。加强廉洁自律。严格遵守学校领导廉洁自律各项规定，树立领导在教师中的良好形象，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不以教师特殊身份向学生推销报刊杂志试卷资料及商品，不量。中心小学师德师风建设实施方案精选范文。实行文明班级优秀教师优秀班主任等评比制度，促使广大教师保持良好的工作状态，不断规范教师行为在班级与班级之间教师与教师之间引进激励机制......”。