1、“.....没有和谐就没有效率，没有和谐就没有好的业绩，古今中外概莫能外。人文中。人文是人类文化中的先进科学优秀健康的部分和核心部分，先进的价值观，其主要内容是先进的规范。其集中体现是重视人尊重人关心人爱护人。人文思想是人文制度的理论基础，人文制度是人文思想的实现形式。学校成长并赋予积极意义。用数量描述就是到建校周年时，中的本绝对数基本实现翻番，即达到人。特色中。实施全面的素质教育。以教学为中心，培养学生的创新精神和实践能力，转变教学质量提升方式。关键是让学生得到全面发展，为学生的终身幸福奠基。活力中。优秀教师团队是学校发展的核心竞争力。不仅关注教师的个体专业成长，而且要更加关注每位教师的生存状态，关注教师团队少坐而论道，集中精力抓教学教育管理，要走进备课组，走进教研组，走进课堂，走进宿舍，融进团队，倾听呼声，研究解决实际问题。要降低管理重心，加强年级组建设......”。

2、“.....使教师学生和管理大板块良性互动，把管理工作做细做深做实。必须尽快建设支能打硬仗的教师队伍师资队伍数量不足，结构不合理，是中发展的瓶颈，必须尽快改变。通过分配招聘方式解决教校长在高考总结表彰动员会议的讲话发言精选范文长。高效课堂涉及教与学两个行为的转变，其改变很复杂，要在深入调研充分讨论的基础上逐步推进。要改革教案编写模式，把传统的教案模式改为共享型，要求同学科教师集体研究，分头备课，人写案，多人用案，用中补充，资源共享。教案编写内容定格为部分学什么，怎么学教什么，怎么教练什么，怎么练改什么，怎么改。备课与上课挂钩，教案实在有用。做到备为教用，争力。不仅关注教师的个体专业成长，而且要更加关注每位教师的生存状态，关注教师团队精神的培养和团队力量的凝聚，让每个中的教师都能拿得出打得赢叫得响。老师以真情真心真诚真棒的教育教学影响学生，健康快乐高效地工作......”。

3、“.....使学校充满生机与活力。校长在高考总结表彰动员会议的讲话发言精选范文。必须用科学发展观统领建设积极稳妥地开展有成长，让中教师小家庭感受中大家庭的温暖。必须建设支有爱心教得好会管理的班主任队伍选择有爱心教得好会管理的教师担任班主任。个好班主任就是个好班。业务家庭负担重的班主任，可考虑配备班主任助理。建设高效课堂，转变质量提升方式。中发展进入转折时期。在适度扩大招生规模的同时，下大力气建设好高效课堂，促进本部的效益型增长。以效益型增长为主，兼顾规模性魅力影响学生做人，用哲理的思想启迪学生思辨，用美好的愿景激励学生奋进。让孩子们进得来，留得住，学得好，考得上。句话就是，让全市人民满意。质量中。就是高质量中，争取省内知名。家长把孩子送到中，最大的愿望就是希望孩子能够得到良好的教育，将来能成为社会有用之才。中作为区域内百年名校，没有理由不最大限度地提供最优质的教育......”。

4、“.....内外部关系要和谐，内部各类岗位间要和谐，同类岗位各组织各个体间要和谐。没有和谐就没有效率，没有和谐就没有好的业绩，古今中外概莫能外。人文中。人文是人类文化中的先进科学优秀健康的部分和核心部分，先进的价值观，其主要内容是先进的规范。其集中体现是重视人尊重人关心人爱护人。人文思想是人文制度的理论基础，人文制度是人文思想的实现形式。学校成长学生都能健康和谐地成长，都能最大限度地成才，都能找到人生奋斗的目标和独立规划人生并赋予积极意义。用数量描述就是到建校周年时，中的本绝对数基本实现翻番，即达到人。特色中。实施全面的素质教育。以教学为中心，培养学生的创新精神和实践能力，转变教学质量提升方式。关键是让学生得到全面发展，为学生的终身幸福奠基。活力中。优秀教师团队是学校发展的核心竞鼓励教师担任班主任，要逐步提高班主任待遇......”。

5、“.....未担任过班主任的教师在晋职评模进修上要与班主任教师区别对待。不允许无故拒当班主任或以各种借口不履行教育管理职责。加强班主任培训工作，对班主任要进行系统培训。解决老办法不管用，新办法不会用，无所适从的状况。从理论到实践上实现班主任工作上台阶。把班主任队伍建设纳入人能做到的，我们也能做到别人能做好的，我们同样能做得更好。有了这种亮剑精神，基本实现翻番的目标定能达到，也定能够达到,。在政策允许的范围内，逐步提高教师待遇。尊重教学规律，坚持多劳多得更加注重结果，坚持优质优酬。让每位教职员工分享中发展的成果。关心教师生活，先教师之忧而忧。帮助解决生活中的困难。特别关注教师子女择校难的问题，让教师子女找，实验要让学生做，结论要让学生下。不讲是学生已知的不重复讲。讲学生不知道不理解不清楚的疑点盲点和难点。要改变考核评估办法，改单评为双评，既算学优生，也算学困生......”。

6、“.....调整完善师生奖励办法。坚持考试与考查学科并重，考试成绩与做人并重。音体美教师，凡辅导的学生在市级以上各类比赛中获得较好名次的，与考试学科教师样奖励。每校园文化建设，对中进行精雕细刻。建设优美的校园环境。启动平两改亮工程。闲置地平整硬化。改造多媒体系统闭路电视系统校园广播系统教学评估系统改造校内两园，让环境灵动起来，求环境育人之效。实行亮化工程，使校园亮起来。点亮盏灯，文明大步。有步骤适时地进行制度建设，让制度真管用，形成中人的核心价值体系。育人是学校的第要务，学校领导要少应酬，少开会学生都能健康和谐地成长，都能最大限度地成才，都能找到人生奋斗的目标和独立规划人生并赋予积极意义。用数量描述就是到建校周年时，中的本绝对数基本实现翻番，即达到人。特色中。实施全面的素质教育。以教学为中心，培养学生的创新精神和实践能力，转变教学质量提升方式。关键是让学生得到全面发展......”。

7、“.....活力中。优秀教师团队是学校发展的核心竞长。高效课堂涉及教与学两个行为的转变，其改变很复杂，要在深入调研充分讨论的基础上逐步推进。要改革教案编写模式，把传统的教案模式改为共享型，要求同学科教师集体研究，分头备课，人写案，多人用案，用中补充，资源共享。教案编写内容定格为部分学什么，怎么学教什么，怎么教练什么，怎么练改什么，怎么改。备课与上课挂钩，教案实在有用。做到备为教用，教师优先。在政策允许的范围内，逐步提高教师待遇。尊重教学规律，坚持多劳多得更加注重结果，坚持优质优酬。让每位教职员工分享中发展的成果。关心教师生活，先教师之忧而忧。帮助解决生活中的困难。特别关注教师子女择校难的问题，让教师子女享受优质教育。鼓励教师在培养好学生的同时，关注子女的成长。研究教师子女学业有成奖励办法......”。

8、“.....鼓励教师在培养好学生的同时，关注子女的成长。研究教师子女学业有成奖励办法，视中子女的成长为中学校的成长，让中教师小家庭感受中大家庭的温暖。必须建设支有爱心教得好会管理的班主任队伍选择有爱心教得好会管理的教师担任班主任。个好班主任就是个好班。业务家庭负担重的班主任，可考虑配备班主任助理。校长在高考总结表彰动员会议的讲话发言精选范长。高效课堂涉及教与学两个行为的转变，其改变很复杂，要在深入调研充分讨论的基础上逐步推进。要改革教案编写模式，把传统的教案模式改为共享型，要求同学科教师集体研究，分头备课，人写案，多人用案，用中补充，资源共享。教案编写内容定格为部分学什么，怎么学教什么，怎么教练什么，怎么练改什么，怎么改。备课与上课挂钩，教案实在有用。做到备为教用，更多的外部支持，提升学校品质。培养争先创优，敢打必胜的亮剑精神。我们既不能妄自菲薄，更不能夜郎自大。中优势大......”。

9、“.....因为优势没有期望的大，所以我们成为全社会关注的焦点与热点因为我们还有劣势，所以必须振奋精神，埋头苦干。工作业绩是干出来的，不是喊出来的，要耐得住寂寞，经得起各种舆论的缠扰，放低重心，伏下身子，甩开膀子，真扎实砍地干。别魅力影响学生做人，用哲理的思想启迪学生思辨，用美好的愿景激励学生奋进。让孩子们进得来，留得住，学得好，考得上。句话就是，让全市人民满意。鼓励教师担任班主任，要逐步提高班主任待遇，特别是连续担任届以上班主任教师的待遇。未担任过班主任的教师在晋职评模进修上要与班主任教师区别对待。不允许无故拒当班主任或以各种借口不履行教育管理职责。加强班主任培期对学业突出，学有进步，学有特长，遵章守纪，文明礼貌等各方面做出显著成绩的学生进行表彰，让他们都能体验到成功的喜悦与快乐。深入研究学校内部分配制度，适时推出符合中变化了的实际的分配制度，调整各方面利益关系......”。