1、“.....不得擅自出租学校校舍场地和设施。第十条重视校园文化建设，做到净化绿化美化，形成良好的育人环境。细化校园环境卫生的管理，建立卫生检查评比制度。指导学生参与校园管理和劳动服务。第十条县级教育行政部门每年对中心学校全面考核次。应坚持发展性评价，建设高效能学校，努力提高办学效益。县教育行政部门要与中心学校签订委托书见建议精选范文。第十条切实加强学校安全教育工作。中心学校校长是所辖中小学安全工作的第责任人，各校校长是直接责任人。定期对所辖学校校舍进行检查，发现类危房立即停止使用，并及时向县教育行政部门和乡镇政府报告。要制定安全工作管理制度并认真执行，及时排查安全隐患并采取积极措施消除，加强学生食堂学生公寓教学楼楼梯等公共场所的安全管理加强交通安全用电安全防溺水防中毒防传染法由各区制定。本办法自公布之日起施行第条建立重要工作及时报告突发事件随时报告制度......”。

2、“.....校长应立即赶赴现场，并向县教育行政主管部门主要负责人和分管领导报告。中心学校应接受县教育行政部门和上级主管部门的检查监督和指导。学期年末，中心学校应向县教育行政部门上报年度学期工作总结。第条建立并完善贫困学生资助制度。认真落实两免补政策，每农村中心学校管理意见建议精选范文实行电子学籍管理。第十条切实加强教学过程管理。全面落实课程计划，依据省颁各学科教学规范和课程标准，制定教学过程管理考核细则，对备课上课作业批改课内外辅导考试考查总结评价等教学环节和学习有困难学生的转化工作，提出明确要求。每学期开学前，分片安排集体备课周。每学期至少要对所辖学校进行次全面检查。严禁节假日集体补课，严禁向学生布置机械重复和惩罚性作业，不得强迫学生集体征出意见，报县级教育行政部门批准后方可实施，重大事项应报县级人民政府批准......”。

3、“.....不允许任何人任何单位在校园擅自搭建建筑物。不得擅自出租学校校舍场地和设施。第十条重视校园文化建设，做到净化绿化美化，形成良好的育人环境。细化校园环境卫生的管理，建立卫生检查评比制度。指导学生参与校园管理和劳动服务。第十条县级教育行政部门每年对中心学校全面考核测。每学年应对所辖学校质量状况进行次综合评定，向社会通报。严禁按学生考试成绩公布名次排座位。反对以统考代替质量监测。第十条积极推进学生综合素质评价。建立科学的学生评价体系，小学生综合素质评价，实行等级制取消百分制，初中生逐步实行综合素质评价。第十条认真执行学籍管理规定。统管理所辖中小学的学籍。严格控制学生辍学休学重读。小学初中学困生重读率控制在以下。积极创造条件，实教职工聘任制，做好教职工晋职晋级评优培训定期交流对口支教等具体工作完成县教育行政主管部门交办的其它工作。第十条切实加强学校安全教育工作......”。

4、“.....各校校长是直接责任人。定期对所辖学校校舍进行检查，发现类危房立即停止使用，并及时向县教育行政部门和乡镇政府报告。要制定安全工作管理制度并认真执行，及时排查安全隐患并采取积极措施消除乡镇政府的监督和指导。中心学校管理的学区可以打破乡镇管辖范围的界限。中心学校是联接县乡校的桥梁，要发挥教育教学管理的示范作用，成为本学区教育管理中心教学研究中心教师培训中心，并努力为乡村精神文明建设服务。第条中心学校管理职责。负责所辖中小学学前教育和教育机构教育教学管理。负责本学区教育发展规划的制定，报县教育局审批后实施负责优化教育资源配置，指导学校办出各自加强学生食堂学生公寓教学楼楼梯等公共场所的安全管理加强交通安全用电安全防溺水防中毒防传染病等知识的教育，增强学生自我防范能力。制定学校突发安全事故应急预案。执行安全事故的随时报告制度和责任追究制度。积极协调......”。

5、“.....第十条加强教育资产的管理。公办学校的资产属国有资产，应按照有关规定加强管理。对闲置的教育资产的处置由中心学校提第十条加强教学质量监测。每学年应对所辖学校质量状况进行次综合评定，向社会通报。严禁按学生考试成绩公布名次排座位。反对以统考代替质量监测。第十条积极推进学生综合素质评价。建立科学的学生评价体系，小学生综合素质评价，实行等级制取消百分制，初中生逐步实行综合素质评价。第十条认真执行学籍管理规定。统管理所辖中小学的学籍。严格控制学生辍学休学重读。小学初中学困生重读率控制在第十条切实加强教学过程管理。全面落实课程计划，依据省颁各学科教学规范和课程标准，制定教学过程管理考核细则，对备课上课作业批改课内外辅导考试考查总结评价等教学环节和学习有困难学生的转化工作，提出明确要求。每学期开学前，分片安排集体备课周......”。

6、“.....严禁节假日集体补课，严禁向学生布置机械重复和惩罚性作业，不得强迫学生集体征订教辅资料。开足开次教学开放周日活动。第十条加强对校长素质和履职的考核。中心学校正副校长律兼课，任课量由各县根据情况具体规定。中小学校长副校长要努力提高自身素质和管理水平。要把主要精力用在抓教育教学管理上，每学期必须到所辖每所学校指导检查工作在次以上。每年必须完成如下任务通读本学校管理或教学方面的专著，撰写篇学校管理方面的经验总结或论文，进行次对校干或教师的教育教学管理讲座。中心学。应坚持发展性评价，建设高效能学校，努力提高办学效益。县教育行政部门要与中心学校签订委托书，确定具体委托管理事项。中心学校的管理职能全部属于县级教育行政部门委托，县级教育行政部门承担连带责任。第章附则第十条各县要制定配套管理办法。中心学校可根据本办法，结合本学区实际制定相关的制度和实施细则......”。

7、“.....省辖市城区所辖农村中心学校可参照执行，具体办加强学生食堂学生公寓教学楼楼梯等公共场所的安全管理加强交通安全用电安全防溺水防中毒防传染病等知识的教育，增强学生自我防范能力。制定学校突发安全事故应急预案。执行安全事故的随时报告制度和责任追究制度。积极协调，配合政府和有关部门做好校园周边环境的治理工作。第十条加强教育资产的管理。公办学校的资产属国有资产，应按照有关规定加强管理。对闲置的教育资产的处置由中心学校提实行电子学籍管理。第十条切实加强教学过程管理。全面落实课程计划，依据省颁各学科教学规范和课程标准，制定教学过程管理考核细则，对备课上课作业批改课内外辅导考试考查总结评价等教学环节和学习有困难学生的转化工作，提出明确要求。每学期开学前，分片安排集体备课周。每学期至少要对所辖学校进行次全面检查。严禁节假日集体补课，严禁向学生布置机械重复和惩罚性作业......”。

8、“.....定期开展教研活动负责本学区年度教育经费编制及所辖学校的财务收支管理工作负责学区义务教育扫盲教育，做好控制流生工作，巩固和提高两基水平。负责所辖学校教育统计学籍管理教育资产管理和教育教学资料管理协助县教育行政部门管理本学区师资队伍，落实教职工聘任制，做好教职工晋职晋级评优培训定期交流对口支教等具体工作完成县教育行政主管部门交办的其它工作。第十条加强教学质量农村中心学校管理意见建议精选范文齐音体美课程，重视学生的心理健康教育，上好两操活动，每学年应举办次中小学生运动会次艺术节或文艺汇演。第十条建立健全听课评课制度。校长要带头听课评课。每学期听课量不少于节。其他人员和包班教师的听课量由各县自定。第十条加强教研和科研工作。制定学期教研工作计划，定期开展教研活动，组织教师参加课题研究，教研活动应有记录。可成立学科中心教研组......”。

9、“.....第十条切实加强教学过程管理。全面落实课程计划，依据省颁各学科教学规范和课程标准，制定教学过程管理考核细则，对备课上课作业批改课内外辅导考试考查总结评价等教学环节和学习有困难学生的转化工作，提出明确要求。每学期开学前，分片安排集体备课周。每学期至少要对所辖学校进行次全面检查。严禁节假日集体补课，严禁向学生布置机械重复和惩罚性作业，不得强迫学生集体征律，加强教师队伍管理。严格教师年度考核工作，与教师的绩效工资晋级评优挂钩，建立师德考核和奖惩制度，实行师德票否决制。第十条抓好教师的继续教育和业务培训。中心学校要建立并完善校本培训制度，制定校本培训计划，落实培训专题和培训时间，务求实效。鼓励教师参加继续教育和提高学历水平的进修学习活动，坚持每周次集中学习制度，建设学习型的教师队伍。农村中心学校管理意见建议精选范文育以县含县级市区，下同为主管理体制，加强学校规范化管理......”。