1、“.....抓牢张扬新局面呈现在我们面前。实践证明，只有坚持以学生发展为本，营造更加富有人性化的教育环境，才能促进学生全面发展。是坚持以课程建设为基础，全面实施素质教育。课程是实施素质教育的重要载体。落实素质教育必须着眼于课程，在课程上下功夫，离开了课程，素质教育就是无源之水无本之木。年来，我们既严格执行国家课程，又对国家课程进行校本化实施，着力抓好在实施国家课程中的教学创造构建起校本课程体系，满足了学生个性化的选择需要与发展需求性地推进课程实施，着力培养学生学习力，改进课堂评价标准和教学质量分析机制，教学效益不断提高，所学校评为市课改先进校，全市学业水平考试再创佳绩。完善首席教师团队运行机制，充分发挥各梯次骨干教师引领作用，不断推进教师专业发展，项十课题顺利结题，区两大课题研究工作进展顺利。教育局素质提升工作总结报告精选范文。回顾年的工作......”。

2、“.....促进学生全面发展。以学生发展为本的核心是发展，这是国家新轮课程教力工作标准等方面与当前形势和教育发展要求不相适应，驾驭全局的能力科学管理的能力应对突发事件的能力知人善任的能力需要进步加强。当前，教育发展正面临新的历史机遇期。新届区委区政府班子提出未来年要把区建设成为繁荣魅力和谐的省会现代化中心城区的奋斗目标，对教育发展的要求更高。随着教育规划纲要的深入落实，兄弟区县的教育发展也开足了马力，竞争将更加激烈。对此，我们定要强化机遇意识，增强忧患意识，树立创新意识，自我加压积极作为教育局素质提升工作总结报告精选范文教育基本现代化建设这个中心，以全面落实教育规划纲要全面实施素质教育和促进教育公平为核心任务，突出提升干部价值领导力这个重点，抓牢张扬差异各美其美内涵发展优质均衡这条主线......”。

3、“.....各项工作成绩斐然。全面落实规划纲要，教育均衡发展取得新突破。在我市率先召开全区教育工作会议，制定出台区中长期教育改革和发展规划纲要区十教育改革模式等现实条件和基础，抓教师队伍的专业化，抓特色活动的课程化和普及化，以校本课程社团活动课外实践等为依托，有效提升了学校特色发展力，涌现出越来越多的特色学校，全区学校各美其美的局面初步形成。实践证明，张扬差异就是张扬特色和优势，没有正视差异承认差异的勇气，就无从实现办好每所学校，关注每个孩子的理想追求。只有错位发展差异发展，避开与他人相同的发展方向或发展路径，走自己的路，形成与众不同的特色或优势，才能让每所学校都育发展正面临新的历史机遇期。新届区委区政府班子提出未来年要把区建设成为繁荣魅力和谐的省会现代化中心城区的奋斗目标，对教育发展的要求更高。随着教育规划纲要的深入落实，兄弟区县的教育发展也开足了马力......”。

4、“.....对此，我们定要强化机遇意识，增强忧患意识，树立创新意识，自我加压积极作为，更加奋发有为地推动教育又好又快发展，努力实现新的跨越教育局素质提升工作总结报告年，在区委区政府正确领导下，全区教育工作紧紧围绕行国家课程，又对国家课程进行校本化实施，着力抓好在实施国家课程中的教学创造构建起校本课程体系，满足了学生个性化的选择需要与发展需求，培养了学生的自主能力，学生综合素质不断提升，教育教学质量再攀新高。实践证明，抓住课程建设，在国家课程目标下，通过教师与教师的合作教师与学生的合作学生与学生的合作来建设课程，寻找学校的最近发展区，把满足学生的当前需要与未来需要相结合，源于学生但又高于学生需求，构建以国家课程为主干，以育现代化的战略目标。回顾年的工作，我们有点启示是坚持以学生发展为本，促进学生全面发展。以学生发展为本的核心是发展，这是国家新轮课程教材改革的价值取向之......”。

5、“.....并不意味要切迁就学生兴趣，更应当注重全面发展与个性差异相统，注重知识传授能力培养与品德陶冶相融合，注重学科体系社会需求与学生发展的互动性。年来，以学生发展为本的素质教育理念在广大学校和教师中扎下根来，无论是学校文化建设课堂教学改革有效德育实施，还是特色课程为补充，以课程教育为主渠道，以多元评价为手段，既满足学生共性需求又促进学生个性发展的教育教学体系，才能真正全面地实施素质教育。是坚持张扬差异各美其美，推动区域教育和谐发展。张扬差异首先要正确认识自己学校与其他学校的差异点，科学分析差异的根源和潜藏的发展机遇，把差异视为学校发展的资源，进而形成自己的发展特色，达到各美其美美美与共的境界。年来，各校正视发展的不同轨迹，充分考虑自身的地理位置硬件条件师资队伍管理完成名新教师录用培训考核工作，推进了教师队伍科学管理和专业化发展。深化信息技术与学科教学整合研究......”。

6、“.....在各类电教评优课及课件评比中获全国等奖个省级等奖个市级等奖个。教育局素质提升工作总结报告精选范文。教育局素质提升工作总结报告年，在区委区政府正确领导下，全区教育工作紧紧围绕教育基本现代化建设这个中心，以全面落实教育规划纲要全面实施素质教育和促进教育公平为核心任务，突出提升干部价值领导力这个重点，抓牢张扬织开展行风民主评议和学校开放日活动，认真倾听群众对教育问题的反映和投诉，目前共受理市民服务热线教育热线等信访件件，我区教育系统听民言理民事解民需的工作作风得到广大群众的赞同和好评。教育局素质提升工作总结报告精选范文。坚持德能同建，干部教师队伍素质整体提升。加大教育系统干部培养和选拔交流力度，深化完善学校中层干部竞聘上岗机制，选拔幼儿园后备干部，全年调整干部人，有效提升了学校班子整体效能。举办第期小学校长岗位培训班干部竞聘上岗机制，选拔幼儿园后备干部，全年调整干部人......”。

7、“.....举办第期小学校长岗位培训班和第期小学校长提高培训班，完善名校长工作室机制，通过校长沙龙专家对话等形式，大力提升校长价值领导力，打造专业化校长队伍，名校长被确定为首期优秀教育管理者建设工程人选。坚持德能同建，组织开展丰富多彩的教职工文体活动，丰富教师精神生活加强学研共同体建设，发挥首席教师工作室的引领作用，举办首席教师论坛及名师教学有特色，让每名学生都有特长，让每个孩子都有成功的体验，为人生的发展奠定基础。在肯定成绩的同时，我们还要科学分析和认识发展中存在的问题是个别学校内涵发展意识不强动力不足办法不多，静下心来办学，抓规范抓基础出特色的意识和能力需要进步加强，以学生发展为本教师发展为本的理念需进步强化落实。是个别学校还存在依法治教意识不强民主管理和监督机制落实不到位等现象，规范办学意识与能力需要进步加强......”。

8、“.....以课程教育为主渠道，以多元评价为手段，既满足学生共性需求又促进学生个性发展的教育教学体系，才能真正全面地实施素质教育。是坚持张扬差异各美其美，推动区域教育和谐发展。张扬差异首先要正确认识自己学校与其他学校的差异点，科学分析差异的根源和潜藏的发展机遇，把差异视为学校发展的资源，进而形成自己的发展特色，达到各美其美美美与共的境界。年来，各校正视发展的不同轨迹，充分考虑自身的地理位置硬件条件师资队伍管理教育基本现代化建设这个中心，以全面落实教育规划纲要全面实施素质教育和促进教育公平为核心任务，突出提升干部价值领导力这个重点，抓牢张扬差异各美其美内涵发展优质均衡这条主线，在加快教育现代化建设全面实施素质教育提高干部教师整体素质推进教育均衡发展和内涵发展等方面实现了新的突破，各项工作成绩斐然。全面落实规划纲要，教育均衡发展取得新突破。在我市率先召开全区教育工作会议......”。

9、“.....静下心来办学，抓规范抓基础出特色的意识和能力需要进步加强，以学生发展为本教师发展为本的理念需进步强化落实。是个别学校还存在依法治教意识不强民主管理和监督机制落实不到位等现象，规范办学意识与能力需要进步加强。是个别学校领导干部在思想水平学习能力工作标准等方面与当前形势和教育发展要求不相适应，驾驭全局的能力科学管理的能力应对突发事件的能力知人善任的能力需要进步加强。当前，教教育局素质提升工作总结报告精选范文和第期小学校长提高培训班，完善名校长工作室机制，通过校长沙龙专家对话等形式，大力提升校长价值领导力，打造专业化校长队伍，名校长被确定为首期优秀教育管理者建设工程人选。坚持德能同建，组织开展丰富多彩的教职工文体活动，丰富教师精神生活加强学研共同体建设，发挥首席教师工作室的引领作用......”。