1、“.....在质量和内涵上求发展，扎实有效创造性地做好教育教学工作，求真务实，开拓进取，做好学校研修工作。现将工作总结如下加强教师学习，提升教师队伍整体素质。抓教师学习的有效性，做到学习定也充满了研究的氛围。让科研引领教师的教育方向，让科研带领教师走出固守的教育模式，让科研指引教师由教书匠成为教育家型的教师。打造亮点，构建特色教研活动亮点月评自析活动促教师工作再提高。亮点各月特色常规评比活动促常规管理规范化。亮点特色早自习活动，浸润师生心灵。亮点周测月测促教学质量的提升。亮点。校本科研工作总结报告精选范文。我校申报的十规划课题有校本研修第期工程，其中我校的子课题落实校本研修的实效性，正在研究阶段。为进步让教师对课题有新的认识和对课题研究的主动性，我们在业务学习时间里为教师选择了对教育科研的再认识以课题为引领，优化教育教学行为等有关课题研究的内容进行学习......”。

2、“.....月份开展了期末教学成果展示主题评比活动。本次活动是对本学期各班本簿及各班级的特色成果进行展示评比，通过全员参与评比活动，评出了优秀班级和特色班级，使教师之间互相学习，同时家长会上也为家长们呈现了份圆满的丰富多彩的成果汇报。以各月的特色活动为主线抓学校的教学活动，使教学工作有章可循，促。亮点周测月测促教学质量的提升。亮点校园大课间活动彰显学校的办学活力。我校的校本研修工作虽然己取得了些成绩，但仍有许多工作有待加强和完善，在今后的工作中，我们将更加努力工作，继续强化教师素质意识，使校本研修工作更加科学化制度化规范化。为建设支合格稳定业务精良的教师队伍而不懈努力明确了外出活动通过对学生作业现状的调查分析与研究，对学生的作业提出了新的规范要求，使作业形式向多样型实践型的趣味型实效型的方向发展。月份开展了测试方法我创新的主题评比活动......”。

3、“.....各位教师通过异彩分呈的形式对学生进行了行之有效的测试形式，测试方法有新意有实效性，有些方法可有关课题研究的内容进行学习，从而提升了教师研究的积极性，教师能转变意识，把科研工作融入到自己的各项工作之中。在科研中干工作，在工作中搞科研。针对课题研究活动，我校本学期，推出了节谢冰的数学课，参加全市优质录像课评比活动推出了节赵晶的统计课，参加了龙潭区教育联合体的送课下乡活动。通过优质课的本科研工作总结报告学期即将结束，在这学期里，教导处围绕本学期学校的工作目标，推进精细化管理。抓好校本研修文化，以校本研修考核评价方案为抓手，完善落实好此方案的实施，在质量和内涵上求发展，扎实有效创造性地做好教育教学工作，求真务实，开拓进取，做好学校研修工作。现将工作总结如下加强教师学习，提升造，进步推动了教师钻研的精神，使学校内也充满了研究的氛围。让科研引领教师的教育方向......”。

4、“.....让科研指引教师由教书匠成为教育家型的教师。打造亮点，构建特色教研活动亮点月评自析活动促教师工作再提高。亮点各月特色常规评比活动促常规管理规范化。亮点特色早自习活动，浸润师生心加强质量管理，全面提高教学质量。教导处坚持对全校的教学质量实施，并及时进行分析总结，发现问题，及时整改。本学期对至年级的测评采取了周测的考评制度，对年毕业班进行了半月测的考评制度。教师每周上交考评内容，针对考试成绩进行分析再提高，年级半月进行次测试，上交试卷和质量分析，由于测试的紧密能够的调查分析与研究，对学生的作业提出了新的规范要求，使作业形式向多样型实践型的趣味型实效型的方向发展。月份开展了测试方法我创新的主题评比活动。此次活动调动了教师的积极性和创新意识，各位教师通过异彩分呈的形式对学生进行了行之有效的测试形式，测试方法有新意有实效性，有些方法可广泛传用......”。

5、“.....使说课内容方法的设计有根可寻，并使说课材料提升了定的理论高度。部分教师能理论与实际相结合，抓住知识与生活之间的紧密联系，体现知识的价值与应用。教学中注重实践活动，充分调动学生学习的主动性积极性使学生积极主动参与到教学活动中来。校本科研工作总结报告精选范文。通过领导与教师面对面的对课堂教学训反馈制度。在组织开展校本研修的基础上，创设机会及支持教师外出听课及其它教学探究活动。本学期王敏徐星群等教师参加区优质课听课活动田玉坤参加市学苑杯的听课活动曲杰参加省优质课的听课活动。每次外出听课或学习，各教研组都及时利用研修平台进行学习讨论。以校本研修考核评价制度为抓手，抓好教学常规管造，进步推动了教师钻研的精神，使学校内也充满了研究的氛围。让科研引领教师的教育方向，让科研带领教师走出固守的教育模式，让科研指引教师由教书匠成为教育家型的教师。打造亮点......”。

6、“.....亮点各月特色常规评比活动促常规管理规范化。亮点特色早自习活动，浸润师生心泛传用。月份开展了期末教学成果展示主题评比活动。本次活动是对本学期各班本簿及各班级的特色成果进行展示评比，通过全员参与评比活动，评出了优秀班级和特色班级，使教师之间互相学习，同时家长会上也为家长们呈现了份圆满的丰富多彩的成果汇报。以各月的特色活动为主线抓学校的教学活动，使教学工作有章可循，促以制度管理与人本管理相结合。本学期，我校制定了每月特色主题活动的常规评比活动。月份开展了教学卫生节节抓主题评比活动。活动中进步督促了全体教师对课堂卫生习惯的重视，提高了教师的教学卫生水平，提高了课堂教学效率，培养了学生课堂上良好的学习习惯。月份开展了落实教学常规，规范作业要求主题评比活动。此校本科研工作总结报告精选范文教学成果展示主题评比活动......”。

7、“.....通过全员参与评比活动，评出了优秀班级和特色班级，使教师之间互相学习，同时家长会上也为家长们呈现了份圆满的丰富多彩的成果汇报。以各月的特色活动为主线抓学校的教学活动，使教学工作有章可循，促进了教学工作规范化的实泛传用。月份开展了期末教学成果展示主题评比活动。本次活动是对本学期各班本簿及各班级的特色成果进行展示评比，通过全员参与评比活动，评出了优秀班级和特色班级，使教师之间互相学习，同时家长会上也为家长们呈现了份圆满的丰富多彩的成果汇报。以各月的特色活动为主线抓学校的教学活动，使教学工作有章可循，促结合。本学期，我校制定了每月特色主题活动的常规评比活动。月份开展了教学卫生节节抓主题评比活动。活动中进步督促了全体教师对课堂卫生习惯的重视，提高了教师的教学卫生水平，提高了课堂教学效率，培养了学生课堂上良好的学习习惯。月份开展了落实教学常规......”。

8、“.....此次活动通过对学生作业现析，由于测试的紧密能够及时查找出教学中存在的问题，不断改进教学，促进了教学质量的提升。同时教导处还重视学生能力的提升。每周的新闻交流教师能够进行记录，每周首古诗文能坚持领学生进行积累，每周的好书阅读，不但每周进行阅读，学期末还上交了读后感。校本研修活动，促进课程改革的进步深化。通过领导与行意见交流，快速的提升了教师的教学能力，看到张张课堂意见反馈表上领导句句理论的引领，教师评课后的句句真诚感言，仿佛看到了教师们步步成长的足迹。逐步转变教学常规管理模式。本学期利用校本研修考核评价制度，教学常规管理逐步从以制度管理以单的考试成绩激励管理为主的刚性管理，转变到以制度管理与人本管理造，进步推动了教师钻研的精神，使学校内也充满了研究的氛围。让科研引领教师的教育方向，让科研带领教师走出固守的教育模式，让科研指引教师由教书匠成为教育家型的教师。打造亮点......”。

9、“.....亮点各月特色常规评比活动促常规管理规范化。亮点特色早自习活动，浸润师生心了教学工作规范化的实施。在说教学过程这环节中，些教师能抓住本节的重难点和亮点，围绕几大亮点及本文的特点去说教学过程，不但语言凝练而且突破了本节课的重难点，提高了说课材料的质量，真正达到了发现问题分析问题解决问题的目的。部分教师的说课分析中能有理有据，依据教参要求分析阐述，以课程标准理念为理论活动通过对学生作业现状的调查分析与研究，对学生的作业提出了新的规范要求，使作业形式向多样型实践型的趣味型实效型的方向发展。月份开展了测试方法我创新的主题评比活动。此次活动调动了教师的积极性和创新意识，各位教师通过异彩分呈的形式对学生进行了行之有效的测试形式，测试方法有新意有实效性，有些方法可够及时查找出教学中存在的问题，不断改进教学，促进了教学质量的提升......”。