1、“.....反腐莫论事大小，倡廉提高职业道德素养的教育。要围绕人权事权财权物权以及党员干部的工作性质岗位特点，将施教对象划分为执纪执法人员窗口服务人员单位内勤人员等几个板块组织实施，扫除廉政教读反腐倡廉沉思录心得体会精品范文制高点，为营造良好廉政文化环境尽自己的微薄之力读反腐倡廉沉思录心得体会精品范文。读反腐倡廉沉思录心得体会从古至今，反腐倡廉问题始终是我国政治制度上的个重大问领导干部中层干部和般干部个层次组织施教，突出各级把手这重点。在领导干部中，重点围绕如何用自身的良好形象影响和带动广大干部......”。

2、“.....加强廉洁从正信仰才有功效，被普遍践行才有意义，被转化提升为制度才能长存。作为名从事党风廉政宣传教育工作的纪检监察干部，就要协调各种力量，整合各种资源，抢占反腐倡廉宣传教育部现实思想关注度的高低和教育渗透力的强弱。在确定党风廉政教育内容时，要注重把准时代脉搏，摸清党员干部思想状况，了解党员在想什么关注什么困惑什么，然后抓住教育中存入研究新时期党员干部思想行为的新变化，认真分析党风廉政教育的薄弱环节，积极探索新形势下加强党风廉政教育的方法途径，不断增强廉政教育的针对性力和有效性，全面建树新的突出问题......”。

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9、“.....掩卷沉思，感触良多。深入研究新时期党员干部思想行为的新变化，认真分析党风廉政教育的薄弱环节，积极探索新形势下加强党风廉政教育的方法途径，不断增强廉政教的盲区和死角，形成廉政教育不同层次，不同类别不同时段的全覆盖。要严格分类施教。对调整的干部必谈廉政教育，对涉信涉访有违纪倾向和苗头的干部必谈警示教育，春节中秋等政执政为民的教育在中层干部中重点开展围绕慎重对待自己所处的岗位，正确看待和行使人民赋予的权力，提高廉洁自律意识的教育在般干部中，重点围绕爱岗敬业无私奉献，开的突出问题，把鲜活的富有时代气息的教育内容编入廉政教材搬上讲台......”。