1、“.....完善课题实施方案，并按研究方案开展研究工作，结合本班实际计划如下加强理论与实践成果的学习，使用研究幼儿园和谐发展课题书中有关开展幼儿心理健康教育的经验和课例。学习时间每周周。周的音区高低力度强弱速度快慢，进步感受典型的不同类型音乐的特点。感受拍子和拍子乐歌曲的特点。学习用多种方式表现音乐作品的感受。能在定的时间内比较集中注意地倾听观看音乐舞蹈戏剧表演。科学领域帮助儿童获取有关自然环境中的物质露水太阳风等及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动物昆虫类植物蔬菜类的形态特征和生活下加强理论与实践成果的学习，使用研究幼儿园和谐发展课题书中有关开展幼儿心理健康教育的经验和课例。学习时间每周周。周周分组学习。学习形式课题组采取集中学习讨论交流培训等形式组织学习......”。

2、“.....注意有效地作好读书笔记和读书后的教育反思笔记。自由探索和第学期班务工作计划方案精选范文，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。第学期班务工作计划方案精选范文。会欣赏生活用品美术作品节日装饰环境布置及季景色中美的要素，并能用语言动作表达自己的感受和理解。能与同伴交流自己和他人的美术作品，尝试初步的欣赏与评价。绘画在小班基础上，认识些绘画工具，学习蜡笔水粉画拓印画棉签画等多种绘画响孩子的发展。通过晨间谈话随机谈话离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。第学期班务工作计划方案精选范文。，对所听到的信息给予相关的评论行动。欣赏阅读喜欢欣赏不同体裁的文学作品，学会有顺序的观察画面，了解情节，感受文学作品语言的丰识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬......”。

3、“.....对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话随机谈话离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练措施尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们的整合课程内容，制定好每月每周每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用整合各方资源。本学期我们将进行欢迎新朋友比比美丽的秋天冬天来了迎新年大主题活动。我们要充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言会做并将听到的东西做出来，写出来，将听到看到的理念和经验真正内化，并付出行动和实践，使自己在实践中真正把握我们所听到的理解的理论。实践研究实践研究目的实践研究形式实践研究时间培训工作课题研究思路研究工作的基本任务每月读......”。

4、“.....交课题负责人。确定节系列活动，写出课后教育工反思智能数学逻辑智能自我认识智能空间智能人际关系智能音乐智能身体运动智能自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影会欣赏生活用品美术作品节日装饰环境布置及季景色中美的要素，并能用语言动作表达自己的感受和理解。能与同伴交流自己和他人的美术作品，尝试初步的欣赏与评价。绘画在小班基础上，认识些绘画工具，学习蜡笔水粉画拓印画棉签画等多种绘画方法，体验绘画的快乐。能用各种点线条简单图形表现物体的基本部分和主要特征。对色彩活动有兴趣地旋转闭目站立等动作。掌握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物......”。

5、“.....灵活的调节速度和方向。能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械。第学期班务工作计划方案精选范文。学习用正确的方法语言提示商量等表达自己的需要与想法。行为规则能安静地倾听别人的发言交谈，不随意插嘴。知道不能把性质塑造物体的主要特征。尝试用团捏压搓擀等技能做出泥塑作品。学习用正确的方法语言提示商量等表达自己的需要与想法。行为规则能安静地倾听别人的发言交谈，不随意插嘴。知道不能把集体的或他人的东西带回家占为已有。民俗文化感知与了解自己的生活与他人劳动的关系，感激劳动者，尊重和爱戴他们。认识并喜欢家乡著名的风景名胜和环富和优美。理解文学作品的人物形象，感受作品所表达的情感，能运用较恰当的语言动作绘画等方式表达自己的理解。在欣赏文学作品的基础上发展想象，替换或仿编有韵律的诗歌或散文......”。

6、“.....并按研究方案开展研究工作，结合本班实际计划如智能数学逻辑智能自我认识智能空间智能人际关系智能音乐智能身体运动智能自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。第学期班务工作计划方案精选范文。会欣赏生活用品美术作品节日装饰环境布置及季景色中美的要素，并能用语言动作表达自己的感受和理解。能与同伴交流自己和他人的美术作品，尝试初步的欣赏与评价。绘画在小班基础上，认识些绘画工具，学习蜡笔水粉画拓印画棉签画等多种绘画月每周每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用整合各方资源......”。

7、“.....我们要充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能数学逻辑智能自我认识智能空间智能人际关系智能音乐智能身体运动智能自然观察智能等的发展。进行赏第学期班务工作计划方案精选范文集体的或他人的东西带回家占为已有。民俗文化感知与了解自己的生活与他人劳动的关系，感激劳动者，尊重和爱戴他们。认识并喜欢家乡著名的风景名胜和环境，了解中国最著名的风景名胜，感受其中的美。认识并尊敬国旗，参加幼儿园的升旗活动。美术领域兴趣与审美对周围环境中美好的事物较敏感，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。第学期班务工作计划方案精选范文。会欣赏生活用品美术作品节日装饰环境布置及季景色中美的要素，并能用语言动作表达自己的感受和理解。能与同伴交流自己和他人的美术作品......”。

8、“.....绘画在小班基础上，认识些绘画工具，学习蜡笔水粉画拓印画棉签画等多种绘画力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的身体绕障碍物跑。懂得跳跃时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。能较熟练掌握助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续跳，动作连贯，节奏清楚。掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。能大胆在平衡木上活动，掌握原中真正把握我们所听到的理解的理论。实践研究实践研究目的实践研究形式实践研究时间培训工作课题研究思路研究工作的基本任务每月读，写出读写笔记与读书后教育反思笔记，交课题负责人。确定节系列活动，写出课后教育工反思围绕系列活动写整理个教学故事，写个教学叙事。开展个课题研究，写个研究专题围绕教学反思写研究位名师境，了解中国最著名的风景名胜，感受其中的美。认识并尊敬国旗，参加幼儿园的升旗活动......”。

9、“.....愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。体育锻炼能上下肢协调走，步调放开均匀，摆臂自然协调，姿态端正。听信号有节奏地走变速走或变方向走。能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省智能数学逻辑智能自我认识智能空间智能人际关系智能音乐智能身体运动智能自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影方法，体验绘画的快乐。能用各种点线条简单图形表现物体的基本部分和主要特征。对色彩活动有兴趣，认识种颜色并学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。学习在画面上简单地布局，初步学习画面上安排物体的上下左右关系。手工喜爱各种手工活动......”。