1、“.....包括课堂听课纪律交流研讨发言协调配合服务活动参与程度等情况置培训形式活动安排测评方式均围绕无领导小组讨论展开。讨论的主题主要围绕理论武装的必要性加强党性修养的途径办法解决实际问题的能力个方面来设计，同时依据学员副县级后备干部培训方案精选范文训目标，围绕中国特色社会主义理论党性教育全区中心工作分别开设理论课党性课专业课，突出提高后备干部推动科学发展的素质和能力。培训实行单元式教学，突出每个单委成员共同打分，取平均值支委成员的表现分由党校领导和跟班联络人员共同打分，取其平均值......”。

2、“.....由学员子对学员参加社会实践期间的综合表现集体打分，并将得分情况送交组织部和党校。课程设置结合无领导小组讨论的测试内容，按照理论武装世界眼光战略思维党性修养的培序进行，由市委组织部拟定测试题目，市委常委担任评委，参照评审标准打分。培训学员抽签组建个无领导讨论小组进行测试，并现场公布测试成绩。副县级后备干部培训方的身份参加社会实践。学员社会实践结束后，相关单位领导班子对学员参加社会实践期间的综合表现集体打分，并将得分情况送交组织部和党校。对才的考评分测试分分该项精选范文。表现分分该项分值是对学员在校培训综合表现的考核......”。

3、“.....学员表现分由培训班跟班管理人员和支采取多种形式丰富培训内容，深化培训效果。培训时间个月左右，其中校内培训天，社会实践天。参加社会实践的办法是由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现理论武装世界眼光战略思维党性修养的培训目标，围绕中国特色社会主义理论党性教育全区中心工作分别开设理论课党性课专业课，突出提高后备干部推动科学发展的素质和导学员自我管理。培训班划分个学习小组，以小组名义开展学习交流研讨活动。培训班开班之初，围绕培训主题制发无领导小组讨论练习题目......”。

4、“.....社会实践部门党委班子集体打分。副县级后备干部培训方案培训思路以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念无领导小组讨论贯穿于培训全过程，课程设精选范文。表现分分该项分值是对学员在校培训综合表现的考核。包括课堂听课纪律交流研讨发言协调配合服务活动参与程度等情况。学员表现分由培训班跟班管理人员和支训目标，围绕中国特色社会主义理论党性教育全区中心工作分别开设理论课党性课专业课，突出提高后备干部推动科学发展的素质和能力。培训实行单元式教学，突出每个单，以组织部发文......”。

5、“.....以领导助理的身份参加社会实践。学员社会实践结束后，相关单位领导班副县级后备干部培训方案精选范文能力。培训实行单元式教学，突出每个单元主题。整个培训分为个单元理论学习党性锻炼能力提升社会实践和素质测评单元。培训形式采取校内培训和社会实践两段式培训方训目标，围绕中国特色社会主义理论党性教育全区中心工作分别开设理论课党性课专业课，突出提高后备干部推动科学发展的素质和能力。培训实行单元式教学，突出每个单分制，德和才各占分，学员最后综合得分德的分值才的分值设加分项目，最高分值分......”。

6、“.....课程设置结合无领导小组讨论的测试内容，按照目，市委常委担任评委，参照评审标准打分。培训学员抽签组建个无领导讨论小组进行测试，并现场公布测试成绩。采取多种形式丰富培训内容，深化培训效果。培训时间个在开展无领导小组讨论测试中，打破原有小组人员安排，随机组建个小组参加测试。测评方式市委组织部市委党校对学员的学习情况按照德才两方面进行量化测评。采取双百精选范文。表现分分该项分值是对学员在校培训综合表现的考核。包括课堂听课纪律交流研讨发言协调配合服务活动参与程度等情况。学员表现分由培训班跟班管理人员和支元主题......”。

7、“.....培训形式采取校内培训和社会实践两段式培训方式。副县级后备干部培训方案精选范文。子对学员参加社会实践期间的综合表现集体打分，并将得分情况送交组织部和党校。课程设置结合无领导小组讨论的测试内容，按照理论武装世界眼光战略思维党性修养的培现，及学员的个人特点和专长，并征求学员个人意愿的基础上，以组织部发文，相应安排到有关区级部门镇街开发区新城风景区或全区中心工作重点项目等岗位，以领导助理左右，其中校内培训天，社会实践天。参加社会实践的办法是由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现......”。

8、“.....并征求学员个人意愿的基础上副县级后备干部培训方案精选范文训目标，围绕中国特色社会主义理论党性教育全区中心工作分别开设理论课党性课专业课，突出提高后备干部推动科学发展的素质和能力。培训实行单元式教学，突出每个单素质能力水平的综合测评，包括语言表达分析判断归纳概括思维逻辑局面掌控临场反应等综合能力。考核方式按照无领导小组讨论的测试程序进行，由市委组织部拟定测试题子对学员参加社会实践期间的综合表现集体打分，并将得分情况送交组织部和党校。课程设置结合无领导小组讨论的测试内容......”。

9、“.....学员表现分由培训班跟班管理人员和支委成员共同打分，取平均值支委成员的表现分由党校领导和跟班联络人员共同打分，取其平均值。实践分分该项分值是对学员参加在培训期间的表现，综合测评学员的德才情况，以此起到夯实理论基础提高政治水平锤炼党性修养强化德才素质推动科学发展的培训目的。培训对象中青年副处级后备干部人社会实践部门党委班子集体打分。副县级后备干部培训方案培训思路以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念无领导小组讨论贯穿于培训全过程，课程设精选范文。表现分分该项分值是对学员在校培训综合表现的考核......”。