课题立项。以教研组为阵地，学科教师为主研人员，以行动研究和叙事性研究为手段，把研究成果尽快梳理出来，力争今年有课题结题。全校教师要积极行动起来，参与教育叙事研究积极参加校本研究网科研平台和读书活动，参加读书活动的征文交流活动。加教师的课堂教学水平具有不可替代的作用。本期将进步加强听评课管理，杜绝评课流于形式，只说优点，不说缺点的做法听课节次严格落实，记录详备，严禁集中在个时段完成听课学习任务，由教科室负责登记，并纳入继续教育灵活学时审登，凡听课节次不足或集中听课者将予以经济处理并在期终研修考核中予以扣分。新调入教师的汇报课在月底完成性。在教科研工作中，严格做到细细心细致细节严严谨严肃严格实踏实务实落实的教学管理策略。本期研修工作立足于做好以下几项工作师资队伍建设工作课标研读工作师德师能提高工作强化网络研修州市级课题实验工作教师个体小课题研究探索种课堂教学模式早晚自习课教学模式新授课教学模式复习课教学模式试卷讲评课教学模式，提升学校教科室秋季方案精选范文课上课课后反思。备课做到课前有思考有思路，利用集体智慧，做到胸中有课标，胸中有教材，目中有学生，心中有数学生学习现状差异有数，手中有法。上课要激发学生思考主动学习，形成良好的思维品质。课堂要体现学生主体，实现能力目标，达到思维训练。年级组长教研组长实行走课，推门听课学科考点教学指导。强化教育科研工作我校教科研工，我校教师人数较多，教育教学能力素质参差不齐，学科不配套，教师整体教育教学水平的提升与学校发展不够协调，本期和今后更长段时间，将由教科室牵头，积极开展以提高教师教育教学能力为重点的研修活动，最终实现学科均衡发展，教师整体协同提高，学科教学独具特色坚持研修体化原则，以教研组研修集体备课为主要形式，以课引领课示范生，带出个学科，带好批教师，并初步实施各级骨干教师工作学期考核制。课型研究工作要由教研组长落实，分步实施，集中力量研讨出种课型的基本程式，并在教师的实践中加以完善。可能的话在期终评出先进个人和优秀教研组。配合教务处抓好毕业班教学工作。要确保我校的毕业班质量明年再上新台阶，完成学校制定的升学目标和质量目标。重点是展课改交流课和研究课活动。立项课题实施研究。举办我与课堂主题读书征文活动。集体备课月检查考评。安排落实参加市千人赛课活动。学校教科室秋季方案指导思想本学期，学校研修工作将以个代表重要思想为指导，切实做到用心想事，用心谋事，用心做事，以提升教育质量为中心，以深化课程改革为重点，以全市教师千人赛课为抓手，以抓教研组作课件，会熟练运用电子备课系统。要求每位教师要高质量的完成份电子教学设计课件单元检测模拟训练等。凡未在教育网省校本研究网注册的年轻教师要以实名注册，全体教师要积极参加网络研修，每期完成学时的网络研修形式的学习。全员达到市仪供站对此项工作的具体要求，并把培训过程和结果纳入教师个人学期考核奖惩。凡参加年秋季涉外研建设为契机，以课题研究为手段，以提升课堂教学效益为目标，以提高教师队伍素质为根本，落实创建优秀学科组，贯彻巩固深化提高发展的教师教育字方针，立足教育教学需要，教师专业化发展需要，紧密结合现代远程教育，采取各种措施，努力开创我校校本研修工作的新局面。工作基本思路和目标认真贯彻落实研修工作大原则，即坚持整体性发展原认真开展好立项课题研究，由教科室牵头，认真审阅教师上报的小课题，并筛选出有代表性有价值的课题立项。以教研组为阵地，学科教师为主研人员，以行动研究和叙事性研究为手段，把研究成果尽快梳理出来，力争今年有课题结题。全校教师要积极行动起来，参与教育叙事研究积极参加校本研究网科研平台和读书活动，参加读书活动的征文交流活动校的毕业班质量明年再上新台阶，完成学校制定的升学目标和质量目标。重点是备课上课课后反思。备课做到课前有思考有思路，利用集体智慧，做到胸中有课标，胸中有教材，目中有学生，心中有数学生学习现状差异有数，手中有法。上课要激发学生思考主动学习，形成良好的思维品质。课堂要体现学生主体，实现能力目标，达到思维训练。年级组长针，全力以赴做好以上各项工作，为小渡船民中品牌铸造作出应有的贡献。教育科研工作行事历月校本研修工作会教研组长。课标学习研读。审批并确定立项小课题研究日程。落实开展本期集体备课工作。制定课计划。研读新课标。各学科教师，尤其是初教师，要认真研读课标，准确把握课标，在教学中贯彻落实课标，力争做到不走样，常创新。重视课课汇报课研究课活动课型建设为主要载体，以案例分析为手段，以小课题研究问题反思和总结为主要内容，以转变教学观念和行为提高质量为主要目的，实现校本研修的高效务实目的坚持以教育科研为指导的原则，把握教师教育发展方向，引导教师改革教育工作模式，整合校内外教育科研资源，实现校内教育均衡发展，不断提高研修活动的针对性和实建设为契机，以课题研究为手段，以提升课堂教学效益为目标，以提高教师队伍素质为根本，落实创建优秀学科组，贯彻巩固深化提高发展的教师教育字方针，立足教育教学需要，教师专业化发展需要，紧密结合现代远程教育，采取各种措施，努力开创我校校本研修工作的新局面。工作基本思路和目标认真贯彻落实研修工作大原则，即坚持整体性发展原课上课课后反思。备课做到课前有思考有思路，利用集体智慧，做到胸中有课标，胸中有教材，目中有学生，心中有数学生学习现状差异有数，手中有法。上课要激发学生思考主动学习，形成良好的思维品质。课堂要体现学生主体，实现能力目标，达到思维训练。年级组长教研组长实行走课，推门听课学科考点教学指导。强化教育科研工作我校教科研工准备的课不上未细致思考的问题不提未认真研究的题不做，尽切可能减少课堂废语言废环节。未备课却上课的视为教学事故，并与个人年度学期考核挂钩。引导教师自觉反思教学，记录好教师自己在课改过程中的成长经历。纳入学期个人研修考核。盘活骨干教师中高级教师资源，用管理制度切实引导他们发挥教学示范作用。骨干教师要心系教育，胸怀学学校教科室秋季方案精选范文研组长实行走课，推门听课学科考点教学指导。强化教育科研工作我校教科研工作的任务抓好州市级课题的实施和管理，及时总结，形成课题成果，确保课题工作化，工作课题化集体备课有针对性，力争取得实质性突破，为课堂教学提质服务小课题研究讲求实效非课题化工作要积极与教育教学实际相结合，大力开展行动研究，把工作课题化落到实课上课课后反思。备课做到课前有思考有思路，利用集体智慧，做到胸中有课标，胸中有教材，目中有学生，心中有数学生学习现状差异有数，手中有法。上课要激发学生思考主动学习，形成良好的思维品质。课堂要体现学生主体，实现能力目标，达到思维训练。年级组长教研组长实行走课，推门听课学科考点教学指导。强化教育科研工作我校教科研工源，用管理制度切实引导他们发挥教学示范作用。骨干教师要心系教育，胸怀学生，带出个学科，带好批教师，并初步实施各级骨干教师工作学期考核制。课型研究工作要由教研组长落实，分步实施，集中力量研讨出种课型的基本程式，并在教师的实践中加以完善。可能的话在期终评出先进个人和优秀教研组。配合教务处抓好毕业班教学工作。要确保我，会熟练运用电子备课系统。要求每位教师要高质量的完成份电子教学设计课件单元检测模拟训练等。凡未在教育网省校本研究网注册的年轻教师要以实名注册，全体教师要积极参加网络研修，每期完成学时的网络研修形式的学习。全员达到市仪供站对此项工作的具体要求，并把培训过程和结果纳入教师个人学期考核奖惩。凡参加年秋季涉外研修活动堂教学设计要弄清学生基础，明白教学要点，提升优质课堂教学比例。落实未认真准备的课不上未细致思考的问题不提未认真研究的题不做，尽切可能减少课堂废语言废环节。未备课却上课的视为教学事故，并与个人年度学期考核挂钩。引导教师自觉反思教学，记录好教师自己在课改过程中的成长经历。纳入学期个人研修考核。盘活骨干教师中高级教师建设为契机，以课题研究为手段，以提升课堂教学效益为目标，以提高教师队伍素质为根本，落实创建优秀学科组，贯彻巩固深化提高发展的教师教育字方针，立足教育教学需要，教师专业化发展需要，紧密结合现代远程教育，采取各种措施，努力开创我校校本研修工作的新局面。工作基本思路和目标认真贯彻落实研修工作大原则，即坚持整体性发展原作的任务抓好州市级课题的实施和管理，及时总结，形成课题成果，确保课题工作化，工作课题化集体备课有针对性，力争取得实质性突破，为课堂教学提质服务小课题研究讲求实效非课题化工作要积极与教育教学实际相结合，大力开展行动研究，把工作课题化落到实处。学校教科室秋季方案精选范文。总之，年秋教科室工作将以务实高效为工作生，带出个学科，带好批教师，并初步实施各级骨干教师工作学期考核制。课型研究工作要由教研组长落实，分步实施，集中力量研讨出种课型的基本程式，并在教师的实践中加以完善。可能的话在期终评出先进个人和优秀教研组。配合教务处抓好毕业班教学工作。要确保我校的毕业班质量明年再上新台阶，完成学校制定的升学目标和质量目标。重点是动。加强特长教育的研究，尤其是在教师竞教竞技千人赛课决赛活动中予以有力指导，力争在今年取得好成绩。强化现代远程教育培训工作在春季培训的基础上，本期将把培训工作范围扩大，做到培训的指向性更明确。严格落实参加远程教育的教师的网上培训，实行定期与不定期检查学时与学分。不仅仅人人要会利用网络教室多媒体教室上课，而且要会的教师必须服从学校统组织和安排，每次活动必须保证时间保证质量，继