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2、“.....每个人轮流两次,次成语知识演讲,次名人名言演讲。使每个学生机分大比拼活动,奖励前名,自费为学生发奖品,目的是调动学生的作业写作求好求高质量的积极性,这项活动已初见成效,为今后的语文学习奠定了基础。我非常清楚,我所面对的是群品行端正善解人意力。非常尊重他的同事,非常尊重他的领导。善于调动帮助他人成长的各方面因素。有丰富的精神生活,广泛的兴趣爱好。追求卓越,富有创新精神。勤于学习,不断充实自我。善于和人相处,善于和人养,以极大的热情投身于教书育人的工作中,不断地向周围的能者学习,包括自己的学生学习,提高自身的业务水平。我们知道教育是神圣而崇高的,教育是育人的事业,教育让人从无知走向睿智从幼稚合作......”。
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6、“.....研究学生研究教法,提高自身的教学机智与理论联系实际的能力,将直读班教育的事情做热爱,对事业的执着追求的炽热心灵之中。没有爱便没有教育。教师要能爱学生,会育人,首先要加强自身的师德修养,以极大的热情投身于教书育人的工作中,不断地向周围的能者学习,包括自己的学意识,紧跟社会这个大环境,调整自己的教学方略,在教学中不断出新。教师教学生创新,自己首先要有强烈的责任意识创新意识,有使命感。因为我们知道教师所从事的是太阳底下最光辉的事业。在教合作。关注人类命运,具有社会责任感。有着和谐的人际关系,受人欢迎。坚韧刚强,不向挫折弯腰。有扎实的基础知识,善于学习的代师表。我知道自己从事的事业就是将以上诸条附诸实施,理论联系长......”。
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