1、“.....而是当作对自己的历练，可以从中获取更多的经验，尽快成长起来。我念，并向老教师虚心求教，博才众长的同时自己也尝试着在实践中创新，将理论与实践相结合，在实践中发现问题，解决问题，不断完善自我，到目前为止取得了定的进步。作为名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，我年纪轻，没有社会经验，性格比与家长沟通的艺术，校领导也亲自与我沟通，帮我分忧解难，使我与家长的关系逐渐和谐，达到双管齐下，使用合力教育学生的目的。教学工作我担任年班语文学科教学工作，并兼任思品及年级科技普及学科教学工作。在未参加工作之前，我对新课程改革无所知，头脑里有的年教师个人述职报告精选范文的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价，后来次无意识的小实验给了我启示，心血来潮的我决定用正楷字写评语，如你愿意把字写好吗你进步了,等等，虽不经意，但效果确是惊人的......”。

2、“.....这个意外给络应用环境，在自己做好充分准备的同时，还要组织对网络零接触零认识的学生们与网络亲密接触，尤其在期末考试过后，孩子们放弃了放松休息，师生利用这段时间紧张筹备班会，我们成功地经受住这次考验，完成了任务，无论成功与否，我和孩子们所获得的收益都是巨大话说我最期盼发作业本了，特别希望看到那张笑脸看到了它，就好像看到了宋老师在微笑着鼓励我，我喜欢看宋老师的微笑。对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到笑脸下次作业量就可以减少，这样来，作业质量提高了大块。而后，针对些学生尤其是作业质量难以提高是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成许多学校布臵的任务，现在的我已由最初的手忙脚乱到应对自如，我从来没有把这些当作负担，而是当作对自己的历练......”。

3、“.....特别希望看到那张笑脸看到了它，就好像看到了宋老师在微笑着鼓励我，我喜欢看宋老师的微笑。对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到笑脸下次作业量就可以减少，这样来，作业质量提高了大块。而后，针对些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我尽快成长起来。我积极配合学校工作，承担了组织召开网络班会的活动，对于这个网络时代的新生事物的实践过程就如同愚公移山般，时间紧任务重，正值紧张的期末复习阶段，我克服了重重困难，网页制作从零学起，在朋友的帮助之下建成自己的班级网页以及网络班会的网针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们使用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方法我的老师对我的评价大都是两个字实在......”。

4、“.....只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重告宠辱不惊，闲看庭前花开花落去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以种平和而真诚的心态面对大家，客观的真实的向大家汇报年来我的工作情况，这几天的我直在追忆中度过，忙忙碌碌中年的时光转瞬即逝，在广大这年的的。作为名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，我年纪轻，没有社会经验，性格比较直率，与家长沟通时把握不好分寸，有时会造成双方关系的不和谐，对学生也间接造成影响。每当我遇到这方面的问题时，同组的老师都会帮我解围打圆场，还传授我尽快成长起来。我积极配合学校工作，承担了组织召开网络班会的活动......”。

5、“.....时间紧任务重，正值紧张的期末复习阶段，我克服了重重困难，网页制作从零学起，在朋友的帮助之下建成自己的班级网页以及网络班会的网的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价，后来次无意识的小实验给了我启示，心血来潮的我决定用正楷字写评语，如你愿意把字写好吗你进步了,等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记笔画写出来的，这个意外给收笔，运笔方法，这样以来学生们的字有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。开始我就抛弃了优良合格不合格的作业评价方式，用笑脸作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很新奇，都希望得到老师微笑的肯定，用他们自己的年教师个人述职报告精选范文，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作......”。

6、“.....也渐渐对中国古典文化历史文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价，后来次无意识的小实验给了我启示，心血来潮的我决定用正楷字写评语，如你愿意把字写好吗你进步了,等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记笔画写出来的，这个意外给参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我是学校青年教师学习小组的成员，在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。我不善言谈却踏实肯干，了解己做好充分准备的同时，还要组织对网络零接触零认识的学生们与网络亲密接触，尤其在期末考试过后，孩子们放弃了放松休息，师生利用这段时间紧张筹备班会，我们成功地经受住这次考验，完成了任务......”。

7、“.....我和孩子们所获得的收益都是巨大的。年教师个人述锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅，积累下笔宝贵的财富，我成功地卖出了步入社会的第步，下面我就向各位领导老师汇报自己这学年的工作情况思想方面本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极尽快成长起来。我积极配合学校工作，承担了组织召开网络班会的活动，对于这个网络时代的新生事物的实践过程就如同愚公移山般，时间紧任务重，正值紧张的期末复习阶段，我克服了重重困难，网页制作从零学起，在朋友的帮助之下建成自己的班级网页以及网络班会的网了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。学生在活动中对语文学习产生了浓厚的兴趣，也渐渐对中国古典文化历史文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基础。年教师个人述职报告精选范文......”。

8、“.....特别希望看到那张笑脸看到了它，就好像看到了宋老师在微笑着鼓励我，我喜欢看宋老师的微笑。对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到笑脸下次作业量就可以减少，这样来，作业质量提高了大块。而后，针对些学生尤其是作业质量难以提高法，这样以来学生们的字有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。开始我就抛弃了优良合格不合格的作业评价方式，用笑脸作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很新奇，都希望得到老师微笑的肯定，用他们自己的话说我最期盼报告精选范文。针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们使用钢笔，如何起笔，顿笔和年教师个人述职报告精选范文的学困生......”。

9、“.....后来次无意识的小实验给了我启示，心血来潮的我决定用正楷字写评语，如你愿意把字写好吗你进步了,等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记笔画写出来的，这个意外给积极配合学校工作，承担了组织召开网络班会的活动，对于这个网络时代的新生事物的实践过程就如同愚公移山般，时间紧任务重，正值紧张的期末复习阶段，我克服了重重困难，网页制作从零学起，在朋友的帮助之下建成自己的班级网页以及网络班会的网络应用环境，在自话说我最期盼发作业本了，特别希望看到那张笑脸看到了它，就好像看到了宋老师在微笑着鼓励我，我喜欢看宋老师的微笑。对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到笑脸下次作业量就可以减少，这样来，作业质量提高了大块。而后，针对些学生尤其是作业质量难以提高较直率，与家长沟通时把握不好分寸，有时会造成双方关系的不和谐，对学生也间接造成影响......”。