1、“.....从年月开展，利用年时间，力争使汉族干部能够用维吾尔与群众直接交流宣传政策协调工作引导发展调解纠纷等，少数民族了大幅度提升。但是，现有双语水平与做好新形势下的群众工作，还有定差距，还不能适应宣传群众教育群众发动群众服务群众引领群众的需要。启动干部双语普及工程，是深入开展群众工作能力提升年活干部双语普及工作实施方案精选范文干部开展访惠聚活动考核重要依据。要充分利用工作和生活中接触群众的机会，面对面向群众学习，在宣传群众教育群众引导群众发动群众服务群众引领群众的具体工作实践中检验学习效果。强化考核激励语普及工作实施方案精选范文......”。

2、“.....充分认识双语普及工程的重要意义在少数民族聚居地区，干部学习掌握双语是转变工作成效。注重实践运用，创造学的环境。要将双语学习与业务工作紧密结合，设置双语服务窗口，在服务群众中学用双语，与访民情惠民生聚民心活动紧密结合，将学习双语作为驻村工作队员的任务之，作为度提升。但是，现有双语水平与做好新形势下的群众工作，还有定差距，还不能适应宣传群众教育群众发动群众服务群众引领群众的需要。启动干部双语普及工程，是深入开展群众工作能力提升年活动，提通用语言文字听说读写能力，能哆运用国家通用语言文字正常履职开展工作，民汉干部实现用双语进行交流。充分认识双语普及工程的重要意义在少数民族聚居地区，干部学习掌握双语是转变工作作风联系升干部种能力......”。

3、“.....各单位要充分认识干部双语普及工程的重要意义，切实履行好组织干部学习双语的责任，加大力度，推进落实，取得成效。干部双完善学习培训机制，把学习培训时间划分为个月个月个月，并按照时间段进行阶段性考试根据干部掌握双语程度实际情况，根据不同层次不同对象，采取不同措施进行培训。坚持每个工作日小时工作小时前温习认真学习课后复习的习惯，并将所学内容及时应用到日常工作和生活中，起到学以致用用以促学的效果。是统筹兼顾。双语学习活动要和日常业务工作结合起来，正确处理好学习活动与做好当前各项时，将不合格人员派党校进行培训，年度考核确定为不称职。每年结合干部年终考核对全县干部进行全面考核......”。

4、“.....综合成绩分为合格分为良好分以上为优秀考核结果与干部选拔任风联系服务群众推进工作落实必须具备的能力，是贯彻落实党的方针政策保障改善民生促进民族团结维护社会稳定的重要手段。年以来，通过开展双语学习十个活动和推行普提高培训，全县干部双语水平有升干部种能力，发挥好干部联络员预报员引导员服务员破解员作用的需要。各单位要充分认识干部双语普及工程的重要意义，切实履行好组织干部学习双语的责任，加大力度，推进落实，取得成效。干部双干部开展访惠聚活动考核重要依据。要充分利用工作和生活中接触群众的机会，面对面向群众学习，在宣传群众教育群众引导群众发动群众服务群众引领群众的具体工作实践中检验学习效果。强化考核激励族感情，提升学习兴趣......”。

5、“.....营造学的氛围。组织举办双语文章阅读比赛双语演讲比赛双语歌曲大赛双语文艺汇演等多种形式，营造学习氛围，让干部在寓教于乐中学习双语，检验双语学习培训干部双语普及工作实施方案精选范文工作的关系，做到统筹兼顾合理安排，实现开展学习活动与业务工作两手抓两不误两促进针对不同层次不同对象，采取不同措施，制定切实可行的干部双语培训方案。干部双语普及工作实施方案精选范干部开展访惠聚活动考核重要依据。要充分利用工作和生活中接触群众的机会，面对面向群众学习，在宣传群众教育群众引导群众发动群众服务群众引领群众的具体工作实践中检验学习效果。强化考核激励双语学习培训工作，将学习工作列入重要议事日程，制定具体学习计划，充分认识到双语学习的重要意义......”。

6、“.....语言在于应用，只有不断地应用才能得到巩固和提高。在日常学习过程中，要形成提，增强学习双语的主观能动性。坚持每天句日常用语或者个单词，日积月累，增加词汇量。结对帮带互学，培养学有兴趣。各单位要采取民族干部与汉族干部结对，双语基础好的干部与差的干部结对，以帮用年度考核享受补助评先选优挂钩，对年度考核成绩优秀的干部实行免考。有关要求是提高重视。各单位要高度重视双语工作，要切实履行组织干部学习双语的责任，要拿出足够的时间和精力组织好干部的升干部种能力，发挥好干部联络员预报员引导员服务员破解员作用的需要。各单位要充分认识干部双语普及工程的重要意义，切实履行好组织干部学习双语的责任，加大力度，推进落实，取得成效......”。

7、“.....要建立健全双语学习日提问周测试月考核机制，每天在例会进行抽查提问，每周未对本周学习内容进行测试，每月未对个月来的学习内容进行考核，对月考核不合格的干部进行通报批评。同成效。注重实践运用，创造学的环境。要将双语学习与业务工作紧密结合，设置双语服务窗口，在服务群众中学用双语，与访民情惠民生聚民心活动紧密结合，将学习双语作为驻村工作队员的任务之，作为时学习双语。明确目标要求双语普及以岁以下干部为主，从年月开展，利用年时间，力争使汉族干部能够用维吾尔与群众直接交流宣传政策协调工作引导发展调解纠纷等，少数民族干部必须具体有较高国家帮多多帮的方法，结对互教互帮互提高。实行互学目标，实行互助双方捆绑式考核，达到相互促进，共同提高的目标的......”。

8、“.....开展相互纠正发音相互学说等活动，增进民干部双语普及工作实施方案精选范文干部开展访惠聚活动考核重要依据。要充分利用工作和生活中接触群众的机会，面对面向群众学习，在宣传群众教育群众引导群众发动群众服务群众引领群众的具体工作实践中检验学习效果。强化考核激励双语培训方案。督促个人自学，激发学的热情。个人自学是掌握双语的重要方式，各单位要督促干部制定个人自学计划和目标，认真处理工学矛盾，利用切机会，挤出定时间，结合工作需要下功夫学习双语成效。注重实践运用，创造学的环境。要将双语学习与业务工作紧密结合，设置双语服务窗口，在服务群众中学用双语，与访民情惠民生聚民心活动紧密结合......”。

9、“.....作为干部必须具体有较高国家通用语言文字听说读写能力，能哆运用国家通用语言文字正常履职开展工作，民汉干部实现用双语进行交流。完善学习培训机制，把学习培训时间划分为个月个月个月，并按照时间动，提升干部种能力，发挥好干部联络员预报员引导员服务员破解员作用的需要。各单位要充分认识干部双语普及工程的重要意义，切实履行好组织干部学习双语的责任，加大力度，推进落实，取得成效。风联系服务群众推进工作落实必须具备的能力，是贯彻落实党的方针政策保障改善民生促进民族团结维护社会稳定的重要手段。年以来，通过开展双语学习十个活动和推行普提高培训，全县干部双语水平有升干部种能力，发挥好干部联络员预报员引导员服务员破解员作用的需要......”。