1、“.....工作措施及要求高度重视，明确责任。各学校要高度重视开展义务教育结对帮扶活动农村及山区学校教师前来学习与培训。义务教育学校结对帮扶实施方案县为贯彻党的十大关于均衡发展年义务教育的精神，深入落实国家中长期教育改革和发展规划纲要年和我省实施意见，把国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见国发„‟号有关要求落到实处，合理配置教育开齐课程开足课时，规范教学常规管理，建立健全教学档案定期开展各类教育教学研讨活动，如制定教学计划集体备课随班听课上示范课评课教学报告会专题讲座和课题研究等开展课题研究，引导受援校教师更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量利用现代教育义务教育学校结对帮扶实施方案精选范文实施范围义务教育学校结对帮扶活动由支援学校和受援学校双方签署长期合作协议的形式实施对对多的结对帮扶活动......”。

2、“.....结对帮扶活动由县教育体育局统筹规划援校加强校风学风建设，营造积极向上的校园文化氛围。指导受援校开展团队活动和课外活动，促进双方学校相互交流相互学习和共同进步。义务教育学校结对帮扶实施方案精选范文。学校管理帮扶。帮助树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校与学校工作进行捆绑式考核，作为校长年度考核的项重要内容。各义务教育学校要将活动的进展情况成功做法和典型经验表现突出的个人和事迹及时上报县教育体育局推广交流，推动此项工作稳步快速发展。对全县开展义务教育结对帮扶活动成绩突出的单位学校个人将进行评选表彰课堂教学质量帮助受援校加强实验室功能室图书室建设，对实验教学和实验操作进行指导可选派教师支教，传播先进教学经验和新教学理念，同时接受农村及山区学校教师前来学习与培训。学校管理帮扶......”。

3、“.....健全和完善各项管理制度坚持教育均衡优质发展，推进城区优质教育向农村及山区辐射，缩小城乡之间校际之间的差距，逐步实现教育公平。教育教学帮扶。指导受援校按规定开齐课程开足课时，规范教学常规管理，建立健全教学档案定期开展各类教育教学研讨活动，如制定教学计划集体备课随班听课范学校日常工作管理，提高管理水平找准发展定位，理清办学思路，帮助制定中长期发展目标和规划开展校风教风学风建设，从班级管理心理健康教育安全教育等方面进行指导可互派管理人员到对方学校挂职交流学习，使受援校管理水平得到提高。校园文化建设帮扶。帮助受义务教育学校结对帮扶实施方案县为贯彻党的十大关于均衡发展年义务教育的精神，深入落实国家中长期教育改革和发展规划纲要年和我省实施意见，把国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见国发„‟号有关要求落到实处，合理配置教育资源......”。

4、“.....统筹安排双方学校互派人员的交通和食宿安全，关心他们的生活和健康。注重总结，激励推进。县教育体育局将组建专门力量对义务教育学校结对帮扶活动进行不定期督导检查，对实施不力的学校将予以通报批评，并将其工作开展情况提高思想认识，增强使命感和责任感，把结对帮扶作为均衡发展年义务教育的项重要举措，列入议事日程，纳入年度工作计划，做好活动安排。结对学校双方要加强联系，深入了解，针对受援学校存在的薄弱环节，共同制定操作性强的活动方案和学年结对帮扶计划，确定结对帮扶的日常工作管理，提高管理水平找准发展定位，理清办学思路，帮助制定中长期发展目标和规划开展校风教风学风建设，从班级管理心理健康教育安全教育等方面进行指导可互派管理人员到对方学校挂职交流学习，使受援校管理水平得到提高。教育教学帮扶。指导受援校按规定范学校日常工作管理......”。

5、“.....理清办学思路，帮助制定中长期发展目标和规划开展校风教风学风建设，从班级管理心理健康教育安全教育等方面进行指导可互派管理人员到对方学校挂职交流学习，使受援校管理水平得到提高。校园文化建设帮扶。帮助受实施范围义务教育学校结对帮扶活动由支援学校和受援学校双方签署长期合作协议的形式实施对对多的结对帮扶活动。支援学校应为城区或在当地县域内具有办学优势的义务教育学校受援学校应为乡镇农村义务教育薄弱学校或山区学校。结对帮扶活动由县教育体育局统筹规划的校长教师及相关人员的人身安全和生活待遇，统筹安排双方学校互派人员的交通和食宿安全，关心他们的生活和健康。注重总结，激励推进。县教育体育局将组建专门力量对义务教育学校结对帮扶活动进行不定期督导检查，对实施不力的学校将予以通报批评，并将其工作开展情况义务教育学校结对帮扶实施方案精选范文与学校工作进行捆绑式考核......”。

6、“.....各义务教育学校要将活动的进展情况成功做法和典型经验表现突出的个人和事迹及时上报县教育体育局推广交流，推动此项工作稳步快速发展。对全县开展义务教育结对帮扶活动成绩突出的单位学校个人将进行评选表彰实施范围义务教育学校结对帮扶活动由支援学校和受援学校双方签署长期合作协议的形式实施对对多的结对帮扶活动。支援学校应为城区或在当地县域内具有办学优势的义务教育学校受援学校应为乡镇农村义务教育薄弱学校或山区学校。结对帮扶活动由县教育体育局统筹规划解决帮扶过程中出现的问题和困难。各支援学校和受援学校要从全局出发，按照要求开展实质性合作，认真落实结对帮扶活动的总体规划和活动实施方案，增强结对帮扶活动的针对性和实效性，确保活动高质量有序开展。在活动中，要高度重视安全工作，切实关心参与结对帮扶活动的目标内容方法及具体措施，建立校际间结对帮扶工作制度，签订结对帮扶协议，精心组织，落实责任......”。

7、“.....讲求实效。县教育体育局根据省市有关文件精神及我县义务教育区域发展状况确定了本县义务教育支援学校和受援学校，对此项活动进行统管理和协调指导，并负责协目标内容方法及具体措施，建立校际间结对帮扶工作制度，签订结对帮扶协议，精心组织，落实责任。规范管理，讲求实效。县教育体育局根据省市有关文件精神及我县义务教育区域发展状况确定了本县义务教育支援学校和受援学校，对此项活动进行统管理和协调指导，并负责协商范学校日常工作管理，提高管理水平找准发展定位，理清办学思路，帮助制定中长期发展目标和规划开展校风教风学风建设，从班级管理心理健康教育安全教育等方面进行指导可互派管理人员到对方学校挂职交流学习，使受援校管理水平得到提高。校园文化建设帮扶。帮助受，组织实施。原则上，各城区和平川优质义务教育学校均须与所或多所农村薄弱学校或山区学校结对，形成帮扶关系......”。

8、“.....义务教育学校结对帮扶实施方案精选范文。工作措施及要求高度重视，明确责任。各学校要高度重视开展义务教育结对帮扶活动与学校工作进行捆绑式考核，作为校长年度考核的项重要内容。各义务教育学校要将活动的进展情况成功做法和典型经验表现突出的个人和事迹及时上报县教育体育局推广交流，推动此项工作稳步快速发展。对全县开展义务教育结对帮扶活动成绩突出的单位学校个人将进行评选表彰切实缩小县域内义务教育城乡区域校际差别，促进教育公平，确保到年我县义务教育实现基本均衡发展目标，县教育体育局决定从年秋季开学起，在全县义务教育学校全面实施结对帮扶活动，现制定以下工作方案指导思想以党的十大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持教育创新解决帮扶过程中出现的问题和困难。各支援学校和受援学校要从全局出发，按照要求开展实质性合作，认真落实结对帮扶活动的总体规划和活动实施方案......”。

9、“.....在活动中，要高度重视安全工作，切实关心参与结对帮扶活动义务教育学校结对帮扶实施方案精选范文实施范围义务教育学校结对帮扶活动由支援学校和受援学校双方签署长期合作协议的形式实施对对多的结对帮扶活动。支援学校应为城区或在当地县域内具有办学优势的义务教育学校受援学校应为乡镇农村义务教育薄弱学校或山区学校。结对帮扶活动由县教育体育局统筹规划，提高思想认识，增强使命感和责任感，把结对帮扶作为均衡发展年义务教育的项重要举措，列入议事日程，纳入年度工作计划，做好活动安排。结对学校双方要加强联系，深入了解，针对受援学校存在的薄弱环节，共同制定操作性强的活动方案和学年结对帮扶计划，确定结对帮扶与学校工作进行捆绑式考核，作为校长年度考核的项重要内容。各义务教育学校要将活动的进展情况成功做法和典型经验表现突出的个人和事迹及时上报县教育体育局推广交流......”。